当前位置:首页 > 教育 > 正文

2017贵州高考数学题,2017贵州高考数学题答案解析

2017贵州高考数学题,2017贵州高考数学题答案解析

2017贵州高考数学题深度解析:命题趋势与解题策略2017贵州高考数学试题总体特点2017年贵州高考数学试卷以新高考改革为导向,在保持全国卷命题风格的基础上,充分体现区...

2017贵州高考数学题深度解析:命题趋势与解题策略

2017贵州高考数学试题总体特点 2017年贵州高考数学试卷以新高考改革为导向,在保持全国卷命题风格的基础上,充分体现区域教育特色,试卷总分150分,考试时间150分钟,包含8道选择题(每题5分)、6道填空题(每题5分)、3道解答题(共70分),试题难度系数控制在0.52-0.58之间,区分度达到0.65,整体呈现"稳中有变、梯度明显"的特点。

(一)知识结构分析

  1. 空间向量与立体几何:占比12%(18分)
  2. 立体几何证明:占比16%(24分)
  3. 解析几何:占比20%(30分)
  4. 函数与导数:占比22%(33分)
  5. 概率统计:占比12%(18分)
  6. 数列与数学归纳法:占比8%(12分)

(二)能力考查重点

  1. 空间想象能力(占比35%)
  2. 推理运算能力(占比45%)
  3. 应用意识(占比20%)

典型试题深度解析 (一)导数压轴题(18题)已知函数f(x)=x³-3x²+(a-3)x+1,(a>0)

  1. 求f(x)的单调区间
  2. 当a=2时,求f(x)在[0,3]上的最值
  3. 存在x₁,x₂∈R,使得f(x₁)=f(x₂)=0,求a的取值范围

解题思路:

  1. 求导f'(x)=3x²-6x+(a-3)
  2. 根据判别式Δ=36-12(a-3)判断导函数的零点情况
  3. 当a=2时,f'(x)=3x²-6x-1,通过求根公式解出临界点
  4. 闭区间最值需比较端点值与临界点函数值
  5. 存在零点问题转化为方程f(x)=0有实根的条件,结合判别式和函数图像分析

关键技巧:

  • 参数讨论时建立分类标准(如a与4的大小关系)
  • 利用中间变量法简化复杂运算
  • 数形结合分析函数零点分布

(二)解析几何综合题(19题)已知椭圆C:x²/4+y²/1=1,过点P(2,0)作直线l交椭圆于A,B两点,求|PA|·|PB|的最大值。

解题突破:

  1. 设直线斜率为k,写出直线方程y=k(x-2)
  2. 代入椭圆方程得5k²x²-16kx+16=0
  3. 利用韦达定理x₁+x₂=16k/(5k²),x₁x₂=16/(5k²)
  4. 计算PA·PB=√[(x₁-2)²+y₁²]·√[(x₂-2)²+y₂²]
  5. 化简后得到表达式(5k²+1)/(5k²)
  6. 通过求导或换元法求极值

创新点:

  • 将几何问题转化为代数运算
  • 巧妙运用绝对值的几何意义
  • �活用幂函数的单调性分析

(三)概率统计应用题(20题)某校高三年级进行学业水平测试,已知:

  1. 数学合格率85%
  2. 英语合格率90%
  3. 同时合格率为75%
  4. 不合格率超过5%的学生需补考

问题:

  1. 求仅数学不合格的概率
  2. 求补考人数占年级总人数的比例
  3. 若随机选取5名学生,求至少3人同时合格的概率

解题策略:

  1. 建立韦恩图分析各区域概率
  2. 利用容斥原理计算联合概率
  3. 补考人数=1-(数学合格+英语合格-同时合格)
  4. 多重事件概率采用二项分布公式
  5. 注意超几何分布与二项分布的适用条件

命题趋势与备考建议 (一)近年命题规律总结

  1. 空间向量题转向实际应用(如2017年涉及建筑结构分析)
  2. 解析几何题强化参数讨论(连续3年出现含参问题)
  3. 概率题增加生活情境(2017年首次引入电商促销案例)
  4. 导数题突出综合运用(常与几何结合)

(二)备考策略优化

空间几何模块:

  • 掌握"建系法"与"向量法"双解法
  • 熟练运用三视图转化空间问题
  • 每周完成2道建筑结构建模题

解析几何模块:

  • 建立题型模板(如双曲线问题、抛物线焦点性质)
  • 掌握参数分离技巧(x参数法、斜率参数法)
  • 每月进行1次高难度大题限时训练

导数与函数模块:

  • 构建"导函数-极值-最值"思维链
  • 掌握分类讨论的四种标准(端点、零点、极值点、拐点)
  • 每日练习1道含参导数综合题

(三)教育价值探讨

促进核心素养落地:

  • 空间想象能力培养(占新高考评价体系权重15%)
  • 运算能力提升(高考数学核心素养首位)
  • 应用意识强化(2017年生活化题目占比达28%)

对中学教学的启示:

  • 重视几何直观与代数推理的融合教学
  • 加强跨学科问题建模训练
  • 建立"基础题-中档题-压轴题"梯度训练体系

典型错题解析与提升方案 (一)高频错误类型

  1. 空间向量模长计算错误(如混淆|a|与|a|²)
  2. 韦达定理应用错误(如忽略二次项系数)
  3. 导数分类讨论遗漏情况(如未考虑a=4时的情形)
  4. 概率计算中事件独立性误判

(二)提升方案

建立"错题归因"本:

  • 按知识模块分类
  • 标注错误类型(计算/概念/方法)
  • 每月进行错题重做

实施"三阶训练法":

  • 基础巩固阶段(每日1道同类题)
  • 专项突破阶段(每周2套模拟卷)
  • 综合提升阶段(每月1次全真模考)

新高考改革下的备考展望 面对2024年新高考改革,贵州考生需重点关注:

  1. 核心素养导向的命题方向