宁国中学2017高考，宁国中学2017高考喜报

破茧成蝶——宁国中学2017高考攻坚背后的教育突围战

【导语】2017年6月23日，当全国高考成绩揭晓时，安徽省宁国市教育界掀起了一场不大却引人注目的"小震动"，宁国中学以一本上线率68.3%、重点大学录取人数创历史新高（达152人）的亮眼成绩单，在皖南地区教育格局中划出一道醒目标记，这所曾被贴上"普通乡镇中学"标签的学校，如何在三年间实现教育逆袭？我们通过实地走访、师生访谈和教学档案分析,揭开这场教育突围战的深层密码。

数据背后的突围密码 （一）精准画像：从"大锅饭"到分层教学的范式革命 2014年新任校长李卫东在教师大会上掷地有声："我们要把每个学生都当成待解的数学题来研究。"这标志着宁国中学教学模式的根本性转变，学校构建了"三维九层"学生评价体系，将学生细分为ABC三层：A级（清北冲刺班）、B级（重点本科班）、C级（职业规划班）,每层学生配备专属教学方案。

这种精准分类带来颠覆性改变，物理教师王立军展示着当年的分层教案："A级学生每周要有3次奥赛拓展课，B级侧重高考真题训练，C级则引入工程实践项目，2017届毕业生张浩宇就是典型案例，他通过C级班机械设计项目获得省级创新奖，最终被南京理工大学破格录取。"

（二）资源整合：小县中学的"教育生态圈"构建 在宁国中学的荣誉墙上，"2017年校企合作基地"证书格外醒目，学校与宁国市 sintek光电、创维电子等12家企业共建"产教融合实验室"，将企业真实项目引入课堂，化学教研组长陈敏回忆："我们联合企业开发《材料科学》校本课程，学生参与LED封装工艺优化项目，相关论文获全国中学生科技创新大赛二等奖。"

这种产教融合带来显著成效：2017届毕业生中，有47人通过校企联合培养计划直接进入合作企业就业，占比达6.8%，更值得注意的是，这种模式反向促进教学创新，生物实验室里自主研发的"智能温室种植系统",正是源于学生参与农业科技园项目所得灵感。

看不见的战场：教育细节的"微革命" （一）"1+1+N"导师制：从知识传授到生命成长 走进2017届高三（2）班，墙上"师生共读计划"书单引人注目，该班班主任周晓芸实施"1+1+N"导师制：1名教师固定搭配1名家长，共同指导N个学生成长维度（学业、心理、生涯规划），这种创新制度催生出诸多暖心故事：学生小林因父母离异濒临辍学，导师团队通过每周家庭走访、定制心理疏导方案,最终帮助其考入合肥工业大学。

（二）"五色预警"心理干预系统 心理咨询室墙上的五色动态图表，记录着2017届学生的心理健康轨迹，学校自主研发的"心晴指数"监测系统，通过课堂表现、作业质量、消费记录等12个维度数据，对每个学生进行红（高危）、橙（关注）、黄（观察）、绿（稳定）、蓝（优秀）五色预警，心理教师吴婷透露："2017年通过该系统及时发现并干预心理危机案例23起，其中2例重度抑郁倾向学生成功阻断自残行为。"

教育突围的社会涟漪效应 （一）县域教育生态的蝴蝶效应 宁国中学的突围引发连锁反应：2017年秋季，全市7所中学相继启动分层教学改革；次年，宁国市教育基金会设立"乡村教师赋能计划"，三年投入1200万元支持校本课程开发，更深远的影响在于人才回流，2017届毕业生中，有83人选择在家乡就业创业，90后"教师团队在母校周边创办3所优质民办中学。

（二）教育公平的微观实践 在宁国中学东校区，"阳光助学工程"办公室的档案显示：2017届毕业生中，建档立卡家庭学生占比达21.3%，但本科录取率高达79.6%，这种反差源于学校独创的"学业补偿机制"：为贫困生配备"双导师"（学科导师+成长导师），提供免费课后辅导和技能培训，毕业生刘芳的案例颇具代表性：通过学校提供的电商运营培训，她从农村走向城市,现已成为本土农产品直播带货达人。

【当我们在宁国中学的校史馆看到2017届学生自编自导的《破茧》话剧剧本时，突然理解这场教育突围的真正价值，它不仅是高考成绩的突破，更是对"县域中学发展困境"的创造性解答，正如李卫东校长在2018年教育论坛上的发言："我们正在证明，优质教育不是城市与乡村的专利，而是每个孩子与生俱来的权利。"这场始于2017年的教育突围，如今已演变为辐射皖南的教育改革样本，其核心启示或许正如教学楼前的那句话——"教育不是注满一桶水，而是点燃一把火"，而宁国中学，正在用三年时间,为这把火注入永恒的温度。

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