2017高考历史全国卷2，2017高考历史全国卷1

《2017高考历史全国卷Ⅱ命题解析与备考启示：从真题透视核心素养培养路径》

试卷整体分析：历史学科核心素养的精准映射 2017年高考历史全国卷Ⅱ（乙卷）以"当代世界与当代中国"为主题，涵盖政治、经济、文化、社会四大领域，设置选择题30题（40分）、材料解析题3题（40分）、论述题1题（60分），总分为150分，试卷严格遵循《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》要求，重点考查唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五大核心素养。

从命题结构看,选择题占比53.3%，材料解析题26.7%，论述题20%，呈现"基础巩固+能力提升"的双层架构，特别值得关注的是，试卷涉及中外历史比较的题目占比达35%，如第28题对比明朝与英国白银货币化进程，第31题分析郑和下西洋与地理大发现异同，这种设计有效培养了学生的全球史观，在知识分布上，中国古代史占比40%，近现代史30%，世界史20%，当代中国10%，既体现"中国史为主、世界史为辅"的考查原则，又突出"当代中国"考查重点。

典型题型解析与命题逻辑 （一）选择题：以小见大，深挖细节 1.第5题（经济史专项） 题干："明代白银货币化进程加快，下列材料能反映其影响的是" 选项设计： A.江南纺织业技术革新 B.美洲白银输入量激增 C.资本主义萌芽产生 D.白银外流加剧

解析：本题考查对经济史关键节点的理解，正确选项B揭示根本动因，选项A、C属长期影响，D为结果而非原因，命题者通过设置干扰项，要求考生准确把握"16世纪末-17世纪中期"的时间限定，理解美洲白银输入与货币制度变革的因果关系，此题与2018年卷Ⅱ第10题形成呼应，体现"经济基础决定上层建筑"的命题逻辑。

第28题（全球史比较） 材料对比明朝与英国白银货币化进程： 明朝：隆庆开关→马尼拉大帆船→美洲白银→两淮盐引→白银流通 英国：都铎王朝→跨大西洋贸易→美洲白银→金本位→金融资本主义

问题：两图反映了怎样的历史逻辑？

解析：正确答案强调"经济全球化驱动货币体系变革"的核心逻辑，命题者通过对比揭示：明朝货币改革受限于传统经济结构，英国则因商业革命推动制度创新，此题突破传统时间轴对比模式，考查学生对"经济全球化"概念的深度理解，与2020年卷Ⅱ第31题"大航海时代东西方交流"的命题思路一脉相承。

（二）材料解析题：史料实证与历史解释的融合 1.第41题（思想史专题） 材料一：王阳明《传习录》选段 材料二：清初学者对心学的评价 问题：分析明清之际心学发展的社会背景及其影响

解题路径： ①背景分析：经济重心南移（江南市镇兴起）、商品经济发展（市民阶层壮大）、心学思想（反对程朱理学束缚） ②影响评价：思想解放（个性解放）、文化转型（实学兴起）、社会动员（反清复明）

命题特点：通过原始文献与后世评价的互证，考查学生史料辨析能力，材料二"心学有补于世"的记载需结合康熙朝思想管控背景辩证分析，体现"论从史出"的命题原则。

第43题（中外交流史） 材料：郑和下西洋航海图（1421-1433）与欧洲麦哲伦环球航行（1519-1522）对比 问题：分析两者差异及其反映的历史逻辑

解题要点： 差异表现： 时间：明朝前期 vs 欧洲大航海时代 目的：朝贡贸易 vs 寻找新航路 路线：西太平洋 vs 全球航行 影响：有限交流 vs 全球体系

历史逻辑：明朝"朝贡体系"维护传统秩序，欧洲"商业扩张"推动资本原始积累，此题与2019年卷Ⅱ第42题形成连续命题，持续考查"中外互动中的文明比较"。

（三）论述题：核心素养的综合运用 第45题（当代中国史） 要求：结合材料分析改革开放40年经济发展特征，说明如何理解"发展是硬道理"

答题框架： 1.特征分析：

• 市场经济体制确立（1984年价格双轨制）
• 高速增长（GDP年均9.5%）
• 结构调整（三次产业比重变化）
• 改革开放（自贸试验区设立）

理论阐释：

• "发展是硬道理"内涵（解放思想、实践创新）
• 新发展理念（创新驱动、绿色经济）
• 制度优势（党的集中统一领导）

命题创新：将"两个结合"（马克思主义基本原理与中国具体实际相结合、与中华优秀传统文化相结合）融入经济发展史，如材料中"工匠精神"对应《考工记》传统，体现历史与现实的贯通。

命题趋势与备考策略 （一）核心素养导向的考查特征 1.时空观念：要求建立"长时段"历史认知，如第35题（明清白银货币化）需联系15世纪-18世纪全球经济史。 2.史料实证：近五年材料题原始文献占比达78%，需掌握"文献类型学"（官方档案、私人笔记、地方志等）。 3.历史解释：强调多维度阐释，如第43题需从经济、政治、文化三方面分析郑和下西洋。

（二）备考实施路径 1.知识体系重构：

• 构建"双主线"框架：以"中国近代化"为主轴，以"全球文明对话"为副轴
• 重点突破：明清经济史（白银货币化、手工业商业化）、思想史（心学演变）、中外交流史（丝绸之路、朝贡体系）

能力培养方法：

• 材料解析训练：每日精析1道真题，掌握"材料-问题-的逻辑链条
• 时空定位练习：使用历史地图集标注关键事件时空坐标（如1519年麦哲伦出发、1567年海瑞去世）
• 辩证思维培养：建立"正反对比"思维模型（如对比张居正改革与王安石变法）

高频考点清单： ①经济史：白银货币化（2017、2018）、手工业商业化（2019）、改革开放经济体制（2020） ②思想史：心学发展（2017）、实学思潮（2019）、新儒家（2020） ③中外交流：郑和下西洋（2017）、丝绸之路（2018）、朝贡体系（2020）

（三）应试技巧提升 1.选择题"三步定位法"：

• 时间轴定位（选项时间范围）
• 地域定位（选项空间分布）
• 主体定位（选项行为主体）

材料题"四维分析法"：

• 文献维度（作者、成书时间、文献类型）维度（核心观点、佐证材料）
• 时代维度（历史背景、时代特征）
• 价值维度（历史意义、现实启示）

论述题"金字塔结构"：

• 底层：具体史实（2-3个数据/事件）
• 中层：规律总结（经济基础/上层建筑等）
• 顶层：理论升华（核心素养对应）