2017年广东高考作文，2017年广东高考作文题目

论"打不倒我"的哲学意蕴与时代价值

2017年广东高考作文题以"所有打不倒我的，都会使我更强大"为核心命题，看似简单的命题实则蕴含着深邃的哲学思辨与时代启示，这道题在高考作文史上首次采用"两重复句"的命题形式，既延续了材料作文的命题传统，又通过句式重复制造出独特的思辨空间，考生需要突破字面重复的桎梏，在"打不倒"与"更强大"的辩证关系中探寻真义，这既是对思维深度的考验,更是对文化自信的丈量。

困境中的觉醒：从《周易》到尼采的哲学基因 中国传统文化中早有"天行健，君子以自强不息"的哲学基因，《周易》以"穷则变，变则通，通则久"揭示事物转化规律，北宋张载"为天地立心"的担当精神，明代王阳明"事上磨练"的实践哲学，清代林则徐"苟利国家生死以"的气节，都印证着"打不倒"与"更强大"的辩证统一，这种文化基因在当代焕发新生，如华为面对技术封锁时"备胎计划"的绝地反击，正是"打不倒"转化为"更强大"的生动注脚。

西方哲学中，尼采"超人哲学"主张"杀不死我的使我更强大"，但与东方智慧相比更显单薄，叔本华的悲观主义与存在主义的焦虑，在东方"打不倒"的叙事中找到了解药，敦煌莫高窟的千年风沙侵蚀，反而成就了"飞天"艺术的永恒之美；紫禁城在战火中保存完整，恰因"打不倒"的精神铸就了文化基因，这种文化自觉，在三星堆考古发现中尤为显著——当现代科技揭开青铜面具的神秘面纱，古人"打不倒"的创造精神与今人"更强大"的探索精神实现了时空对话。

破茧之路：历史长河中的突围者群像 商周之际，周文王囚于羑里，却在囚徒岁月中推演出《周易》，将困厄转化为智慧结晶，这种转化能力在敦煌藏经洞得到延续：当吐蕃劫掠、安史之乱、黄巢焚书，历代僧侣将典籍封存于地宫，使千年文明得以重生，明代徐霞客三十四年间跋涉十六省，在瘴疠之地写下地理巨著，印证了"打不倒"与"更强大"的转化规律。

现代中国的突围者更具时代特征，钱学森在"麦卡锡主义"阴影下冲破重重阻挠归国，将个人命运融入国家航天事业；袁隆平在"三系法"研究屡遭否定时，在田间地头培育出杂交水稻，这些案例揭示：真正的强大不在于规避困境，而在于将困境转化为创新动能，正如港珠澳大桥建设者在伶仃洋上创造的"海中隧道+人工岛"奇迹，将自然险阻转化为工程壮举，这正是"打不倒"到"更强大"的完美演绎。

时代命题：在VUCA世界中重构生命韧性 在人工智能颠覆传统、疫情重塑社会的VUCA时代，"打不倒"的内涵已发生质变，深圳"三来一补"企业转型为科技先锋，印证了"产业升级"是新时代的"打不倒"；95后航天工程师在月球基地设计中展现的创新能力，标志着"代际传承"成为新的精神坐标，这种转化需要构建"三位一体"的韧性体系：个体层面培养"反脆弱"能力，如自媒体人张同学在快手平台用农村生活创造百亿流量；社会层面打造"韧性共同体"，如浙江"千万工程"将生态治理转化为乡村振兴动能；国家层面培育"创新生态系统"，如北京中关村形成"基础研究-技术转化-产业应用"的创新闭环。

超越性思考：从"打不倒"到"使我更强大"的哲学升华 "打不倒"与"更强大"的转化过程，本质是量变质变规律的生动实践，敦煌壁画修复师李云鹤数十年如一日与时光赛跑，将传统矿物颜料与现代科技结合，使壁画色彩重现盛唐风韵，这种转化启示我们：真正的强大不在于战胜困境本身，而在于在困境中创造新价值，正如量子力学中的"观察者效应"，主体与客体的互动本身就在改变现实，这为"打不倒"的转化提供了哲学支撑。

站在"两个一百年"的历史交汇点，"打不倒"的命题具有特殊现实意义，当"卡脖子"技术攻关进入深水区，当人口结构转型带来新挑战，我们更需要这种转化智慧，2023年神舟十六号乘组在轨开展"天宫课堂"，将空间站变成科普平台，正是将技术突破转化为精神富矿的典范，这种转化能力，既需要《考工记》"知者创物，巧者述之"的工匠精神，更呼唤"敢为天下先"的开拓勇气。

从甲骨文"困"字中"牛在木中"的原始意象，到当代"硬科技"领域的突围实践，"打不倒"的命题始终贯穿中华文明发展史，2017年广东高考