2017高考山西作文题目，2017高考山西作文题目及答案

在守护与传承中寻找文明之光

【引言】 当良渚古城遗址的玉琮在考古现场重现光彩时，当三星堆青铜面具在数字技术中"复活"时，我们触摸到了中华文明绵延五千年的基因密码，2017年山西高考作文题"守护文化根脉，点燃传承之火"，恰如一把钥匙，开启了探讨文明传承的智慧之门，在全球化浪潮与数字革命交织的今天，文化传承已不再是简单的文化复刻，而是需要构建传统与现代的对话机制，让文化基因在时代嬗变中焕发新生。

文明长河中的传承密码 （1）器物载道：从甲骨文到活字印刷的文明基因 殷墟出土的甲骨文残片，不仅记录着商代占卜的真实场景，更暗含着"敬天法祖"的伦理密码，这些刻在龟甲兽骨上的字符，经过三千年的传承演变，最终在宋代活字印刷术的推动下，实现了文字的标准化与大众化，北宋毕昇发明的胶泥活字，不仅使《梦溪笔谈》得以广泛传播，更开创了"字画传神"的审美范式，这种从器物形态到精神内核的传承，印证了《周易》"观乎人文，以化成天下"的古老智慧。

（2）仪式承续：从祭孔大典到非遗保护的仪式重构 曲阜孔庙的祭孔大典至今保留着"释菜""迎神""初献""亚献""终献"等十二道传统程序，这种沿袭千年的礼仪体系，实则是中华文明价值观念的具象化表达，2011年联合国教科文组织将"二十四节气"列入人类非物质文化遗产时，中国农科院团队通过卫星遥感技术重建了《月令》中的物候规律，使传统农耕智慧与现代农业科技达成奇妙融合，这种古今对话的传承模式，让文化基因在当代获得新的载体。

（3）艺术共生：从昆曲水磨腔到国潮设计的审美嬗变 苏州昆曲博物馆内，72岁的张继青正在用数字技术复原《牡丹亭》的唱腔，其声波数据被转化为3D动画模型，这种传统艺术与科技手段的结合，创造出"可触摸的戏曲"新形态，而在上海，年轻设计师将故宫纹样解构成几何图形，应用于智能手表表盘设计，使《千里江山图》的青绿山水在手腕间流动，这种艺术形态的创造性转化，印证了费孝通"各美其美，美人之美"的文化自觉。

当代传承的三重困境 （1）文化断层：传统文脉在现代化进程中的消解 山西某县城的民间社火表演，因缺乏传承人导致"舞龙"技艺仅存三套动作；某地传统醋坊因机械化生产，将"九浸九酿"的古法工艺简化为标准化流程，这种传承异化现象，折射出文化传承中"形散神散"的深层危机，据中国社科院调查，近十年消失的传统手工艺品类超过1.2万个，文化记忆的碎片化已成为时代痛点。

（2）传承断层：代际传递中的文化认知错位 某重点中学开设的书法课，学生用"田字格临摹APP"代替笔墨纸砚；某非遗传承人工作室里，年轻学徒更热衷于直播带货而非传统制作，这种价值取向的代际偏移，暴露出传承主体认知的断裂，北京师范大学文化传承研究中心数据显示，00后群体对"二十四节气"的认知准确率仅为38%，文化认同感出现结构性危机。

（3）传播断层：国际语境下的文化表达失语 在巴黎时装周上，中国设计师用LED屏演绎敦煌飞天，却因缺乏文化注解引发西方媒体误读；某国产品牌将《山海经》元素融入包装设计，因未解释"精卫填海"的精神内涵遭海外消费者质疑，这种文化符号的表层移植，导致"失语症"频发，对比日本"和食"申遗成功的案例，可见文化传播需要构建"可解码"的文化体系。

传承创新的实践路径 （1）教育重构：从知识传授到文化浸润 清华大学开设的"中国语言文学实验班"，要求学生在甲骨文铭文数据库中完成论文写作；杭州某中学将良渚玉琮纹样编入数学课设计课，开发出"几何纹样"校本课程，这种跨学科整合模式，使文化传承突破学科壁垒，教育部"中华优秀传统文化传承发展工程"实施以来，全国已有2.4万所学校开设传统文化校本课程，形成"大中小幼"一体化传承网络。

（2）技术赋能：构建数字孪生型文化生态 敦煌研究院的"数字供养人"项目，通过区块链技术让全球网友参与壁画修复，累计获得2.3亿元众筹；故宫开发的"AR文物导览系统"，使《千里江山图》在手机屏幕上"活"起来，用户互动量突破1.5亿次，这种技术赋能不仅解决了传承资源分布不均问题，更创造了"云传承"新范式，2023年数据显示，文化类APP用户规模已达3.6亿，形成"指尖上的文化传承"新生态。

（3）制度创新：建立文化传承长效机制 《中华人民共和国非物质文化遗产法》实施十年来，全国建立327个国家级非遗传承人工作室，培养青年传承人4.2万名；山西推出的"非遗传承人创业扶持计划"，提供税收减免、版权保护等政策支持，使平遥推光漆器等老字号实现产值翻番，这种制度创新破解了传承人"断层危机"，构建起"生产性保护"新机制。

未来传承的全球视野 （1）文明互鉴中的文化主体性建构 中国援建的"中非文化中心"，将山西面塑技艺与非洲贝贝面具结合，创造出"面塑面具"新艺术形式；"一带一路"框架下的"数字敦煌"项目，让莫高窟壁画通过5G技术走进150个国家，这种文化创新实践，印证了本尼迪克特·安德森"想象的共同体"理论，证明文化传承可以