雨中的童趣与温情，小学生作文下雨天帮助别人

**雨中的童趣与温情**，，今天下雨了，我撑起小伞，走在公园的小道上。雨滴打在伞上，发出“噼里啪啦”的声音，就像一首欢快的乐章。突然，我看见一位老奶奶淋着雨，步履蹒跚。我立刻跑过去，帮老奶奶撑起伞，她露出了感激的笑容。我和老奶奶一起在雨中漫步，感受着彼此的温暖。雨水滋润了大地，也滋润了我们的心。这一刻，我明白了帮助别人的快乐，也收获了珍贵的童趣与温情。

在一个宁静的小镇上，生活着一群天真可爱的小学生，那是一个平凡却又特别的下雨天。

清晨，天空被乌云笼罩，阴沉沉的，不一会儿，细密的雨丝便纷纷扬扬地飘落下来，小学生们背着书包，撑着五颜六色的雨伞，走在去往学校的路上，他们的欢声笑语在雨中回荡，仿佛雨滴也被他们的快乐所感染，跳动得更加欢快。

教室里，窗户上挂满了雨滴，形成一道道蜿蜒的水痕，同学们望着窗外的雨景，心思也渐渐飘远，有的想象着自己变成了一滴雨，在空中自由地飞舞；有的则回忆起了曾经在雨中玩耍的快乐时光，老师看着大家有些走神，便笑着说：“同学们，今天我们就来写一篇下雨天的作文吧。”同学们一听，立刻来了精神，纷纷拿起笔，开始构思起来。

小明写道：“下雨天就像是大自然给我们的一场音乐会，雨滴打在窗户上，发出清脆的‘滴答’声；落在地面上，溅起一朵朵小小的水花，仿佛是在为这场音乐会伴舞。”他的文字充满了对下雨天的喜爱和对大自然的赞美。

小红则描述了自己和小伙伴们在雨中嬉戏的场景：“我们在雨中奔跑、跳跃，雨水打湿了我们的衣服和头发，但我们却毫不在意，我们笑着、闹着，享受着这难得的雨中欢乐时光。”她的作文让大家仿佛看到了那一群快乐的孩子在雨中尽情玩耍的画面。

而小刚的作文则充满了温情，他写道：“下雨天，妈妈总是会拿着雨伞在校门口等我，看到我出来，她会温柔地帮我擦干头发上的雨水，然后牵着我的手一起回家，那一刻，我觉得自己是世界上最幸福的孩子。”他的文字触动了大家内心深处最柔软的部分，让大家感受到了亲情的温暖。

随着时间的推移，雨越下越大，丝毫没有要停的迹象，学校的操场上积起了一片片水洼，这可让孩子们兴奋不已，下课铃声一响，他们就迫不及待地冲向操场，在水洼里踩来踩去，溅起一片片水花，他们的笑声、叫声交织在一起，构成了一幅欢乐的雨中画卷，有些孩子甚至脱下鞋子，光着脚在水洼里奔跑，感受着雨水和大地的亲密接触，老师们看着孩子们玩得如此开心，也没有过多地制止，只是在一旁提醒他们注意安全。

就在孩子们尽情玩耍的时候，一个小女孩不小心摔倒在水洼里，全身都湿透了，她的小伙伴们立刻围了过来，有的帮她扶起

清晨，我拉开窗帘，发现天空灰蒙蒙的，乌云密布，仿佛要下雨，果然，不久后，豆大的雨点从天空中倾泻而下，打在窗户上，发出“噼里啪啦”的声音，我望着窗外的雨景，心中涌起一股说不出的喜悦。

雨中的世界，总是那么美丽，那淅淅沥沥的雨声，仿佛是大自然在弹奏一首美妙的乐曲，雨中的小草，显得更加翠绿；雨中的花朵，更加娇艳；雨中的小溪，更加清澈，这一切，都让我陶醉其中。

我迫不及待地穿上雨衣，戴上雨靴，冲出家门，雨中的街道，行人稀少，只有几个匆匆赶路的行人，我踩着积水，溅起一朵朵水花，仿佛在跳舞，雨滴打在雨衣上，发出“啪啪”的声音，仿佛在为我伴奏。

雨中的公园，更是别有一番风味，那高大的树木，被雨水洗刷得更加翠绿；那五颜六色的花朵，在雨中显得更加娇艳，孩子们在雨中嬉戏，欢声笑语，让整个公园充满了生机。

我来到公园的小溪边，只见溪水潺潺，鱼儿在水中嬉戏，我脱下雨靴，赤脚踩在溪水中，感受着那冰凉的触感，溪水中的石头，被雨水冲刷得更加光滑，仿佛在向我诉说着它们的故事。

雨中的小路，泥泞不堪，但那并不妨碍我欣赏雨中的美景，我踩着泥泞的小路，感受着大自然的气息，雨中的小路，仿佛是一条通往童话世界的通道，让我充满了期待。

突然，我看到了一个熟悉的身影，那是我的好朋友小明，他也在雨中漫步，脸上洋溢着快乐的笑容，我们相互问候，一起在雨中嬉戏，雨中的友谊，更加深厚。

雨中的时光总是过得很快，转眼间，天空放晴，阳光洒在大地上，我们依依不舍地告别，约定下次再一起在雨中漫步。

回到家中，我拿起笔，写下这篇作文，我想，这就是我心中的下雨天，一个充满欢乐、充满童趣的世界。

下雨天，让我感受到了大自然的神奇魅力，它让我明白了，生活中的美好，往往隐藏在平凡之中，只要我们用心去感受，用心去发现，就能在平凡的生活中找到快乐。

雨中的童年，是我一生中最美好的回忆，那淅淅沥沥的雨声，那泥泞不堪的小路，那欢声笑语的孩子们，都构成了我心中最美的画面。

我已经长大，离开了那个充满欢乐的童年，但每当下雨天，我总会想起那段美好的时光，想起那些快乐的瞬间，我相信，那段美好的回忆，将永远陪伴着我，成为我人生中最宝贵的财富。

让我们怀揣着童年的美好回忆，勇敢地面对生活中的风雨，相信，只要我们心中有爱，有希望，就能在风雨中找到属于自己的那片天空。