立德树人，点亮成长的明灯，立德树人作文素材摘抄

**立德树人**，，立德树人，是教育工作的核心。它如一盏明灯，照亮学生前行的道路，助力他们成长为有道德、有修养、有才能的人。教师的职责不仅是传授知识，更是引领学生树立正确的价值观和人生观。在教育这片沃土上，让我们秉持立德树人的理念，用心浇灌每一位学生的心灵之花，共同培育出社会的栋梁之材。

本文目录导读：

1. 立德树人：新时代教育的核心使命
2. 作文素材的运用：立德树人的有力抓手

立德树人，是教育的根本任务，也是培养健全人格、塑造美好心灵的基石，在人生的长河中，那些闪耀着立德树人光芒的素材，如同一颗颗璀璨的星星，照亮我们前行的道路，指引我们走向美好的未来。

素材一：孔子与他的教育理念

孔子，这位伟大的思想家和教育家，以其卓越的智慧和高尚的品德，为后世树立了立德树人的典范，他主张“有教无类”，打破了贵族对教育的垄断，让更多的人有机会接受教育，他注重培养学生的品德和道德修养，强调“仁”的重要性，教导学生要“己所不欲，勿施于人”，孔子的教育理念不仅影响了中国几千年的教育发展，也对世界教育产生了深远的影响，他的言行和教诲，成为了无数人追求道德和智慧的源泉，是立德树人的宝贵素材。

素材二：雷锋的奉献精神

雷锋，一个平凡而伟大的名字，他的事迹和精神激励着无数人，雷锋以其无私的奉献和助人为乐的品质，成为了全社会学习的榜样，他在生活中总是关心他人，乐于助人，无论是帮助老人过马路，还是为贫困家庭捐款捐物，他都毫不犹豫地伸出援手，他的奉献精神体现了立德树人的核心价值，让我们懂得了关爱他人、奉献社会的重要性，雷锋的故事告诉我们，一个人的价值不在于他拥有多少财富和地位，而在于他为社会和他人做出了多少贡献。

素材三：袁隆平的科研精神

袁隆平，被誉为“杂交水稻之父”，他的科研成果为解决全球粮食问题做出了巨大贡献，袁隆平一生致力于杂交水稻的研究，他不畏艰难，不惧失败，经过无数次的试验和探索，终于成功培育出高产的杂交水稻，他的科研精神体现了立德树人的坚韧和执着，让我们懂得了只有不断努力、勇于创新，才能取得成功，袁隆平的事迹告诉我们，科学技术是第一生产力，我们要培养自己的创新能力和实践能力，为国家的科技进步和发展贡献自己的力量。

素材四：钟南山的担当精神

钟南山，一位在抗击非典和新冠疫情中发挥重要作用的医学专家，在疫情面前，他不顾个人安危，挺身而出，奔赴抗疫一线，他以其专业的知识和丰富的经验，为疫情防控提供了科学的指导和建议，他的担当精神体现了立德树人的责任和使命，让我们懂得了在困难和危机面前，要有勇

立德树人是新时代教育的根本任务，也是我国教育改革发展的核心，作文作为语文教学的重要组成部分，承载着培养学生品德、提高写作能力的重要使命，本文将从立德树人角度出发，探讨作文素材的运用，以期为实现新时代教育目标提供有益借鉴。

立德树人：新时代教育的核心使命

1、培养社会主义核心价值观

立德树人，首要任务是培养具有社会主义核心价值观的新一代，作文素材的选择与运用，应充分体现社会主义核心价值观，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

2、塑造学生良好品德

品德教育是立德树人的重要内容，作文素材应注重选取具有教育意义的案例，引导学生学习先进人物、传承优良传统，培养良好的道德品质。

3、增强学生社会责任感

新时代教育应注重培养学生的社会责任感，作文素材应关注社会热点问题，引导学生关注民生、关心国家大事，激发学生为国家和民族发展的责任感。

4、提高学生综合素质

立德树人不仅关注学生的品德教育，还要关注学生的综合素质，作文素材的选择与运用，应注重培养学生的创新思维、审美情趣和实际操作能力。

作文素材的运用：立德树人的有力抓手

1、选取具有教育意义的素材

作文素材的选择应遵循以下原则：一是具有时代性，反映当前社会热点问题；二是具有代表性，展现我国优秀文化传统；三是具有典型性，具有普遍教育意义。

2、运用多种素材类型

作文素材的类型丰富多样，包括历史人物、现实事件、寓言故事、诗词歌赋等，教师应根据教学目标和学生特点，灵活运用各种素材，提高作文教学的实效性。

3、注重素材的关联性

作文素材的运用应注重与教材内容、学生生活经验的关联性，教师应引导学生从素材中提炼出有价值的思想和观点，培养学生的批判性思维。

4、激发学生的创作灵感

作文素材的运用应激发学生的创作灵感，鼓励学生发挥想象力和创造力，教师可以通过引导、启发、示范等方式，帮助学生将素材转化为自己的语言表达。

立德树人是新时代教育的核心使命，作文素材的运用是实现这一使命的重要抓手，教师应充分挖掘作文素材的教育价值，引导学生树立正确的价值观，培养良好的品德，提高综合素质，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。