莫让作文不写很成为习惯，作文不写很字

作文是语文学习的重要组成部分，提高学生的语言表达能力和思维逻辑具有重要意义。当前有很多学生不重视作文写作，经常将其视为负担，导致作文能力提升缓慢。为改变这一现状，我们需引导学生认识作文的重要性，培养写作兴趣，指导写作方法，从而不断提升学生的作文水平。作文不应只是任务，而是表达自我、锻炼能力、培养情感的重要途径。

本文目录导读：

1. 作文不写很的原因
2. 作文不写很的影响
3. 解决作文不写很的方法

在学生时代，我们常常会听到这样的声音：“哎呀，作文不写很，随便应付一下就好了。”仿佛作文变成了一种可以轻易忽视或敷衍的任务，这种态度带来的影响却可能远超我们的想象。

作文，不仅仅是在纸张上堆砌文字，它是我们表达思想、展现情感、锻炼思维的重要途径，当我们选择“作文不写很”时，我们其实是在放弃一次又一次提升自我的机会，一篇精心构思、用心撰写的作文，可以让我们深入思考问题，培养逻辑能力和创造力，它就像一把钥匙，能够开启我们内心深处的智慧之门。

当我们以“作文不写很”的心态面对时，我们可能会错过许多珍贵的收获，我们无法真正提高自己的写作能力，写作是一项需要不断练习和积累的技能，只有通过认真对待每一次写作任务，我们才能逐渐掌握各种写作技巧，如组织结构、运用修辞、准确表达等，如果总是敷衍了事，我们的写作水平将难以得到实质性的提升，将来在面对更重要的写作场合时，就会感到力不从心。

“作文不写很”会让我们错失表达自我的良机，每个人都有独特的思想和感受，作文是我们将这些内心世界展现出来的平台，当我们马虎对待作文时，我们可能无法准确地传达自己的观点和情感，也无法让他人真正了解我们，久而久之，我们可能会变得不善于表达自己，甚至在人际交往中也会遇到障碍。

这种态度不利于培养我们的责任心和认真精神，如果连一篇小小的作文都不能认真对待，那么在面对其他更重要的事情时，我们又怎能保证自己会全力以赴呢？一个缺乏责任心和认真态度的人，在社会中很难获得他人的认可和尊重，也难以取得真正的成功。

相反，如果我们摒弃“作文不写很”的想法，全身心地投入到作文写作中，我们将会收获无穷的益处，我们会在写作的过程中不断挖掘自己的潜力，发现自己的闪光点，我们的思维会变得更加敏锐，能够从不同的角度看待问题，提出独特的见解，我们也会更加善于组织语言，提高沟通能力。

为了改变“作文不写很”的现状，我们可以从以下几个方面努力，第一，要培养对作文的兴趣，兴趣是最好的老师，当我们对作文产生兴趣时，就会主动去探索、去学习，而不是将其视为一种负担，我们可以多阅读优秀的作品，感受文字的魅力，激发自己的创作欲望。

第二，要注重平时的积累，好的作文离不开丰富的素材和词汇，我们可以通过广泛阅读、观察生活、参加实践活动等方式，积累各种知识和经验，也要养成记录的习惯，将一些好的想法、优美的语句及时记录下来，以便在写作时能够信手拈来。

第三，要掌握正确的写作方法，了解作文的基本结构、写作流程以及各种写作技巧，并在实践中不断运用和改进，可以向老师、同学请教，也可以参加写作培训课程，不断提升自己的写作水平。

第四，要养成认真修改的习惯，一篇好的作文往往不是一蹴而就的，而是需要经过反复修改和完善，在完成初稿后，我们要认真检查文章的内容、结构、语言等方面，发现问题及时修改，直到自己满意为止。

“作文不写很”不应该成为我们对待写作的态度，我们要认识到作文的重要性，珍惜每一次写作的机会，用心去写好每一篇作文，我们才能在写作的道路上不断进步，成为一个善于表达、思维敏捷、富有责任心的人，让我们告别“作文不写很”，开启认真写作、追求卓越的新篇章吧！

在人生的旅途中，写作就像一盏明灯，照亮我们前行的道路，它让我们更加清晰地认识自己，理解世界，当我们真正重视作文，用心去书写时，我们会发现，文字拥有着无穷的力量，它可以改变我们的命运，塑造我们的未来，让我们以敬畏之心对待作文，让每一个字都闪耀着我们的智慧和情感。

无论是记叙文、议论文还是说明文，每一种文体都有其独特的魅力和价值，我们可以通过记叙文讲述自己的故事，传递温暖和感动；通过议论文阐述自己的观点，引发思考和讨论；通过说明文介绍事物的特点和原理，增长知识和见识，每一次写作都是一次成长，都是一次对自我的挑战和超越。

在当今信息爆炸的时代，写作能力显得尤为重要，良好的写作能力可以让我们在众多信息中脱颖而出，表达自己独特的见解，它可以帮助我们更好地与人沟通、交流，建立良好的人际关系，写作也是一种重要的学习方式，它可以让我们更加深入地理解知识，提高学习效率。

让我们不要再轻视作文，不要再以“作文不写很”为借口，让我们拿起笔，开启我们的写作之旅，用文字书写我们的精彩人生，无论前方道路如何，只要我们坚持不懈，用心去写，就一定能够写出属于我们自己的辉煌篇章，让我们一起努力，让作文成为我们展现自我、追求梦想的有力武器！

作文，作为我国基础教育阶段的重要课程之一，一直以来都备受关注，在现实生活中，作文不写很的现象却屡见不鲜，许多学生作文抱有恐惧心理，甚至出现“作文不写很”的现象，本文将从作文不写很的原因、影响及解决方法三个方面进行探讨。

作文不写很的原因

1、缺乏写作兴趣

许多学生对作文缺乏兴趣，认为作文枯燥乏味，难以激发自己的创作热情，这种心理导致他们在面对作文时产生抵触情绪，从而不愿意写作。

2、写作技巧不足

作文需要一定的写作技巧，如选材、构思、表达等，部分学生在写作过程中，由于缺乏技巧，导致作文内容空洞、结构混乱，从而影响写作积极性。

3、时间管理不当

在忙碌的学习生活中，学生面临诸多压力，如作业、考试等，在这种情况下，部分学生将作文视为负担，导致时间管理不当，难以抽出时间进行写作。

4、环境因素

家庭、学校等环境因素也会影响学生的写作，如家庭氛围不和谐、学校教学资源不足等，都可能让学生产生作文不写很的心理。

作文不写很的影响

1、影响学习成绩

作文是语文考试的重要组成部分，作文不写很将直接影响学生的语文成绩，长期下去，可能导致学生成绩下滑，影响整体学业。

2、削弱表达能力

作文是锻炼学生表达能力的重要途径，作文不写很将使学生在面对实际问题时，无法运用文字进行准确、流畅的表达，影响人际交往。

3、影响综合素质

作文是培养学生综合素质的重要手段，作文不写很将导致学生在思考、分析、创新等方面能力不足，影响其全面发展。

解决作文不写很的方法

1、激发写作兴趣

教师可以通过丰富作文题材、开展作文竞赛、组织作文讲座等方式，激发学生的写作兴趣，关注学生的心理需求，给予他们鼓励和支持。

2、提高写作技巧

教师应注重培养学生的写作技巧，如选材、构思、表达等，可以通过课堂讲解、范文分析、写作指导等方式，帮助学生掌握写作技巧。

3、合理安排时间

学生要学会合理安排时间，将作文纳入日常学习计划，在保证完成其他学习任务的前提下，抽出时间进行写作。

4、创设良好环境

家庭、学校等各方要为学生创设良好的写作环境，家庭要关注学生的心理需求，给予他们关爱和支持；学校要提供丰富的教学资源，为学生提供写作平台。

作文不写很的现象在学生中普遍存在，对此，我们要从多方面入手，激发学生的写作兴趣，提高写作技巧，合理安排时间，创设良好环境，帮助学生走出作文困境，提升综合素质，才能让作文真正发挥其应有的作用，助力学生成长。