莫做假文盲，假文盲六年级作文

**莫做假文盲**，，在这个信息爆炸的时代，能识字、会读书的人并不鲜见。但如果一个人连基本的课文都读不懂，那他很可能就是“假文盲”。，，假文盲可能会给社会带来很多问题。不懂得课文内容的成年人很容易成为被利用的对象，导致严重的安全隐患。假文盲也会限制个人的成长和发展。，，作为新时代的青少年，我们应该珍惜时光，努力学习，做一个有知识、有担当的真文盲。我们才能更好地服务于社会，实现个人价值。让我们一起拒绝做假文盲，用知识武装自己的头脑吧！

在一个寒风凛冽的冬日，车站里人来人往，大家都在焦急地等待着公交车的到来，车站的一角，立着一块醒目的牌子，上面写着“母子上车处”。

不一会儿，公交车缓缓驶来，人们开始有序地排队上车，令人诧异的是，在“母子上车处”，却站着四个身强力壮的男人，他们有的穿着厚厚的棉袄，有的戴着帽子，有的围着围巾，一个个看起来文质彬彬，却对那块牌子视而不见。

排在第一位的男人，穿着一件昂贵的皮大衣，脚蹬一双锃亮的皮鞋，看样子像是一位成功的商人，他双手插在口袋里，眼睛望向远方，一副若无其事的样子，第二位男人，身材高大，穿着一件军绿色的大衣，戴着一副眼镜，看起来像是一位知识分子，他紧闭着双眼，似乎在沉思，完全没有意识到自己站错了地方，第三位男人，长得矮矮胖胖的，穿着一件蓝色的羽绒服，戴着一顶帽子，他的脸上露出一丝狡黠的笑容，好像在为自己的小聪明而得意，第四位男人，穿着一件黑色的大衣，戴着一个口罩，看不清他的面容，他低着头，看着自己的脚尖，似乎有些害羞，但他的脚却稳稳地站在“母子上车处”，没有丝毫要离开的意思。

在这四个男人的身后，站着一位年轻的母亲，她怀里抱着一个婴儿，正用无助的眼神看着这四个男人，她穿着一件单薄的棉衣，在寒风中瑟瑟发抖，她的嘴唇冻得发紫，脸上充满了无奈和愤怒，她不明白，为什么这些看起来有文化、有素质的男人，会如此自私地霸占着“母子上车处”，而不顾及她和孩子的感受。

周围的人们看到这一幕，纷纷投来了谴责的目光，有的人小声议论着，有的人摇头叹息，有的人则面露怒色，这四个男人却依然我行我素，仿佛周围的一切都与他们无关，他们的行为，不仅违背了社会公德，也伤害了那位年轻母亲和孩子的心。

“母子上车处”本是为了方便那些带着孩子的母亲而设立的，它体现了社会对弱势群体的关爱和尊重，这四个男人却为了自己的一己私欲，无视这块牌子的存在，假扮成文盲，心安理得地站在那里，他们的行为，让我们看到了人性中的自私和冷漠，他们虽然有着高学历、好工作，但他们的道德品质却令人堪忧。

在我们的生活中，也常常会遇到这样的“假文盲”，他们在公共场所大声喧哗、随地吐痰、乱扔垃圾；他们在公交车上抢占座位、不给老人和孕妇让座；他们在排队时插队、加塞，不顾及他人的感受，这些“假文盲”的行为，不仅影响了社会的秩序和文明，也损害了他人的利益和尊严。

我们每个人都应该从自己做起，遵守社会公德，尊重他人的权利和感受，我们要学会关爱弱势群体，帮助那些需要帮助的人，我们的社会才能变得更加和谐、美好。

让我们一起行动起来，拒绝做“假文盲”，用我们的实际行动，为建设一个文明、和谐的社会贡献自己的力量！

在我国，文盲现象已经得到了极大的改善，但仍然存在一些让人啼笑皆非的“假文盲”现象，这些现象看似微不足道，实则反映了社会的一些问题，作为一名六年级的学生，我对这些现象有着深刻的认识，也从中得到了许多启示。

记得有一次，我在公交车上看到一个中年男子拿着一张纸条，上面写着：“请给我一张纸巾。”他四处张望，似乎在寻找着什么，这时，一个年轻女子从包里拿出一包纸巾，递给了他，男子接过纸巾，连声道谢，然后匆匆离去。

看着这一幕，我心中不禁产生了疑问：为什么这个中年男子要写一张纸条呢？难道他不会写字吗？后来，我了解到，这个男子并不是文盲，他只是因为害羞，不好意思直接向年轻女子要纸巾，这个看似荒谬的现象，让我想到了一个词——假文盲。

假文盲，顾名思义，就是那些表面上受过教育，但实际上并不具备真正文化素养的人，他们可能识字，但却不懂得如何运用知识，甚至有时还会因为自己的无知而闹出笑话，假文盲现象在我国社会中并不少见，有人在公共场所乱贴小广告，有人在公共场合大声喧哗，有人在公共设施上乱涂乱画……这些行为看似无关紧要，实则反映了假文盲们对公共道德的漠视。

假文盲现象产生的原因是什么呢？我认为，主要有以下几点：

1、教育问题，虽然我国的教育事业取得了长足的进步，但仍然存在一些教育资源分配不均、教育质量参差不齐的问题，这导致一些人在接受教育的过程中，并没有真正掌握知识，只是学会了识字。

2、社会风气，在现实生活中，一些人为了追求物质利益，不惜牺牲道德底线，这种风气在一定程度上助长了假文盲现象的产生。

3、自我认知，一些人自认为受过教育，就觉得自己高人一等，不懂得尊重他人，这种心态使他们无法真正融入社会，反而成为了假文盲。

面对假文盲现象，我们应该如何应对呢？

我们要从自身做起，提高自己的文化素养，只有真正掌握了知识，才能在社会中立足。

我们要学会尊重他人，无论是在公共场所还是家庭生活中，都要尊重他人的权益，遵守公共道德。

我们要积极参与社会公益活动，传播正能量，通过自己的行动，影响身边的人，共同营造一个文明、和谐的社会环境。

我们要关注教育问题，呼吁社会各界关注教育资源的分配和教育质量的提升，才能从根本上解决假文盲现象。

假文盲现象虽然看似微不足道，实则反映了社会的一些问题，作为一名六年级的学生，我要从自身做起，提高自己的文化素养，为构建一个文明、和谐的社会贡献自己的力量，我也希望更多的人能够关注假文盲现象，共同为改善这一状况而努力。