我和小树共成长，种树作文二年级150

**我和小树共成长**，，自从我记事起，我和小树就一起生长。春天，我给它浇水，它在阳光下努力发芽；夏天，我为它遮阴，它与我共度酷暑；秋天，我们一同收获果实，分享喜悦；冬天，我将它移到室内，期待春天的重生。小树见证了我的成长，也陪伴我度过了每一个重要的时刻。它已经长得枝繁叶茂，成为了我生活中不可或缺的一部分，让我们一起携手，共同见证生命的奇迹。

在我上二年级的时候，老师给我们布置了一个特别的任务——写一篇种树的作文。

那是一个阳光明媚的春天，学校组织我们去郊外种树，同学们都兴奋不已，带着小铲子、水桶等工具，早早地来到了集合地点。

到达郊外后，老师给我们讲解了种树的步骤和注意事项，我们就迫不及待地开始行动了，我和几个小伙伴一组，先选了一块合适的土地，用小铲子挖了一个深深的坑，我们小心翼翼地把树苗放进坑里，用手扶着，让它站直，另一个小伙伴则赶紧用铲子把土填回去，并用脚把土踩实。

种好树后，我们又给树苗浇了水，看着自己亲手种下的小树苗，我们的心里充满了成就感，大家纷纷在树苗旁边许下心愿，希望小树苗能够茁壮成长，长成参天大树。

回到家后，我对这次种树的经历念念不忘，我决定把它写成一篇作文，记录下这个美好的时刻。

我坐在书桌前，认真地思考着作文的内容，我先描述了那天的天气和我们去郊外的场景，让读者能够感受到我们的兴奋和期待，我详细地叙述了种树的过程，包括挖坑、放苗、填土、浇水等步骤，让读者能够清楚地了解我们是如何种下小树苗的，我表达了自己对小树苗的祝福和希望，以及这次经历带给我的收获。

在写作文的过程中，我发现自己对种树有了更深的理解和认识，种树不仅仅是一种活动，更是一种责任和义务，我们种下的不仅仅是一棵树苗，更是一份对大自然的热爱和保护，通过种树，我们可以让地球变得更加美丽和绿色，为我们的子孙后代创造一个更加美好的生活环境。

当我把作文交给老师时，老师对我的作文给予了高度的评价，她称赞我观察细致、描写生动，让读者能够身临其境地感受到种树的乐趣和意义，老师还鼓励我继续努力，多写一些优秀的作文。

这次种树的经历和写作文的过程，让我收获颇丰，它不仅让我学会了如何种树，还让我提高了写作能力和观察能力，更重要的是，它让我明白了保护大自然的重要性，让我更加热爱我们的地球家园。

从那以后，我经常去看望我种下的小树苗，给它浇水、施肥，看着它一天天长大，我的心里充满了喜悦和自豪，我知道，在我和小树苗的共同努力下，它一定会成为一棵参天大树，为我们的地球增添一抹绿色。

我相信，只要我们每个人都能像对待自己的孩子一样对待大自然，积极参与到保护环境的行动中来，我们的地球一定会变得更加美丽和宜居，让我们一起行动起来，为保护我们的地球家园贡献自己的力量吧！

阳光明媚的周末，我和爸爸妈妈来到了公园，公园里绿树成荫，鸟语花香，真是美丽极了！看着那些高大的树木，我想，如果我能亲手种下一棵树，那该多好啊！

在公园的一角，我们找到了一片空地，爸爸拿出了工具，开始挖坑，我兴奋地跑来跑去，帮爸爸搬石头，捡树枝，妈妈则在一旁给我讲解种树的方法。

“我们要把树苗放在坑里，然后填上土，再浇水。”妈妈一边说，一边示范着，我仔细地听着，迫不及待地想要试试。

终于轮到我了，我小心翼翼地把树苗放进坑里，生怕弄坏了它，我拿起铁锹，开始填土，土很重，但我还是坚持着，直到填满了坑，我拿起水壶，给小树苗浇了水。

看着小树苗在阳光下茁壮成长，我心里充满了喜悦，我想，这棵树苗就像我一样，需要阳光、水分和关爱，才能健康地成长。

从那天起，我每天都会来到公园，看看我的小树苗，它长得越来越高，叶子也越来越绿，我给它浇水、施肥，还给它讲故事，渐渐地，我们成了好朋友。

有一天，我来到公园，发现小树苗的叶子有些枯黄，我担心极了，不知道该怎么办，这时，妈妈走过来，告诉我：“小树苗可能缺水了，你要多给它浇水。”

我立刻拿起水壶，给小树苗浇了水，几天后，小树苗的叶子又重新变得绿油油的，我高兴地笑了，觉得自己做了一件有意义的事情。

随着时间的推移，我的小树苗越长越高，成了公园里的一道风景线，每当看到它，我都会想起那段美好的时光，想起我种下的小树苗。

我已经上二年级了，我的小树苗已经长成了参天大树，成为了公园里最茂盛的树木之一，我常常会带着同学们一起来公园，给他们讲述我种树的故事。

种树让我明白了生命的可贵，也让我懂得了责任，我要像照顾小树苗一样，关爱身边的人和事，让我们的生活更加美好。

我相信，只要我们每个人都种下一棵树，我们的家园一定会更加美丽，让我们一起行动起来，为地球增添一抹绿色吧！