莫让作文陷入流水账之困，写作文流水账什么意思

流水账，原指记账时按顺序记录的收入和支出，后来引申为形容写作能力低下，写的文章没有条理，缺乏系统性。莫让作文陷入流水账之困，意味着要避免文章写作能力提升受阻，不能只是简单地罗列事实或观点而无逻辑关联。要提高作文质量，需加强文章结构规划，注重段落间的联系与过渡，并运用恰当的写作技巧与表达方式，使文章更具说服力和可读性。。

在学生的写作历程中，“写作文流水账”似乎是一个时常出现且令人困扰的问题，它就像一片挥之不去的阴云，笼罩在许多人的写作天空之上。

当我们提及“流水账”式作文时，眼前往往会浮现出这样的景象：一篇文章犹如记日记般，将事件按时间顺序逐一罗列，从开始到结束，事无巨细，却缺乏重点和深度，这样的作文读起来平淡无奇，如同喝一杯白开水，虽能解渴，但毫无滋味可言。

为何会出现如此多的流水账作文呢？原因是多方面的，其一，学生们对生活的观察不够细致，他们往往只是看到了事情的表面，而未能深入挖掘其中的细节和情感，导致在写作时只能简单地描述事情的经过，而无法展现其背后的意义和价值，比如描述一次旅行，可能只是罗列了去了哪些地方、做了什么，却没有写出旅途中独特的感受和体验，没有捕捉到那些令人难忘的瞬间，其二，缺乏写作技巧和方法的训练，很多学生不懂得如何选材、如何组织文章结构、如何运用描写和修辞等手法来让文章变得生动有趣，他们可能不知道该从众多的素材中选取最有价值的部分，也不知道如何巧妙地安排段落顺序，以达到引人入胜的效果，其三，思维的局限性也是一个重要因素，学生们可能习惯于固定的思维模式，不敢大胆创新和突破，总是按照既有的套路来写作，从而导致文章缺乏个性和创意。

如何摆脱流水账作文的困境呢？要培养敏锐的观察力，生活中处处都有值得书写的素材，关键在于我们能否发现它们，可以引导学生多留意身边的人和事，从细微之处入手，比如一个表情、一个动作、一句对话等，都可能蕴含着丰富的情感和故事，鼓励学生养成写观察日记的习惯，将每天的观察和思考记录下来，这不仅有助于提高观察力，还能积累写作素材，加强写作技巧的学习和训练，教师可以通过讲解经典范文、开展写作练习等方式，让学生逐步掌握选材、立意、结构、描写、修辞等方面的技巧，在选材时要学会取舍，选取那些最能体现主题、最具代表性的事例；在结构上可以采用总分总、并列式、递进式等不同的形式，使文章层次分明；在描写上要善于运用各种描写手法，如外貌描写、动作描写、心理描写等，让人物和场景活灵活现；在修辞上，可以运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，增强文章的表现力和感染力。

拓宽阅读面也是至关重要的。“读书破万卷，下笔如有神”，广泛的阅读能够为学生提供丰富的语言素材和写作灵感，学生们可以通过阅读优秀的文学作品，学习作家们的写作风格和技巧，感受文字的魅力，阅读还能开阔学生的视野，丰富他们的知识储备，让他们在写作时有更多的内容可写，鼓励学生多读一些经典名著、优秀的散文、诗歌等，让他们在阅读中品味文字的精妙，汲取营养。

在实际写作过程中，学生们还应该注重以下几点，一是要明确主题，每一篇作文都应该有一个清晰的主题，所有的内容都要围绕主题展开，不能偏离主题，在写作之前，可以先思考一下自己要表达的核心观点或情感是什么，然后根据主题来选择素材和组织文章，二是要突出重点，在描述事件或人物时，不能平均用力，而要突出重点部分，详细描写那些最能体现主题和人物特点的情节，让读者能够迅速抓住文章的核心，三是要注重细节描写，细节是文章的灵魂，通过对细节的刻画，可以让文章更加生动、真实、感人，比如描写一个人物的外貌，可以从他的眼睛、鼻子、嘴巴等具体部位入手，写出其独特之处；描写一个场景，可以写出其中的声音、颜色、氛围等，让读者有身临其境之感，四是要运用多种表达方式，除了叙述之外，还可以适当运用描写、抒情、议论等表达方式，使文章更加丰富多彩。

要想摆脱写作文流水账的困境，需要学生们在平时的学习和生活中不断努力，培养观察力、学习写作技巧、拓宽阅读面、注重写作过程中的各个环节，才能让作文变得生动有趣、富有内涵，让我们一起努力，告别流水账作文，开启精彩的写作之旅吧！相信在不断的探索和实践中，每一位学生都能写出优秀的作文，展现出自己独特的风采。