我曾讨厌的老师，讨厌的老师作文400字

**我曾讨厌的老师**，，在我心中，曾有一位令人头疼的老师。她总是板着脸，让学生们敬而远之。每当课堂气氛变得沉闷压抑时，她总是第一个开口，但声音冷漠无情，仿佛是在训斥学生的过错。作业本上的批语，总是寥寥无几，甚至有时还会加上一些尖锐的评语，让学生们倍感挫败。，，更让人难以接受的是，她对待我们的态度总是带着高高在上的架子，从不与我们平等交流。渐渐地，我对这位老师产生了抵触情绪，上课时总是心不在焉，不愿主动参与课堂互动。，，随着时间的推移，我逐渐明白她的初衷是为了我们好。她或许并不擅长表达情感，也不懂得如何与学生建立亲密关系，但她严厉的面庞背后，隐藏着对我们成长的期望和关怀。，，我已不再是那个讨厌她的学生，而是学会了理解和尊重她的努力和付出。

在我的学生生涯中，遇到过许多老师，他们有的和蔼可亲，有的严厉认真，有的幽默风趣，有一位老师却曾让我十分讨厌。

这位老师是我初中时候的英语老师，姓刘，第一次见到她时，她那严肃的表情和犀利的眼神就让我心里有些发怵，她总是穿着非常正式的套装，头发梳得一丝不苟，整个人看起来就像是一个不容侵犯的女强人。

从一开始，刘老师的教学风格就让我很不适应，她在课堂上几乎不怎么笑，总是板着脸，声音也格外严厉，她对纪律的要求极其严格，哪怕是最微小的动静也会被她立刻察觉并加以批评，我是一个比较活泼好动的学生，在她的课堂上经常因为一些小动作而被她点名批评，这让我觉得很没面子，也对她产生了反感。

刘老师对作业的要求也近乎苛刻，她布置的作业量很大，而且批改得非常仔细，任何一个小错误都逃不过她的眼睛，如果我们的作业做得不认真或者有错误，她就会当着全班同学的面严厉地批评我们，这让我们都感到很有压力，记得有一次，我因为作业中犯了一个小错误，被她狠狠地批评了一顿，还被罚站在教室后面一节课，那节课我觉得特别漫长，心里对刘老师的讨厌又增加了几分。

不仅如此，刘老师似乎对我格外“关注”，每次考试后，她都会把我叫到办公室，仔细地分析我的错题，指出我的问题所在，并要求我做出改进，虽然我知道她这是为了我好，但是她那严肃的态度和毫不留情的批评方式让我很难接受，我觉得她就是在故意针对我，让我在同学面前抬不起头来。

随着时间的推移，我对刘老师的讨厌情绪越来越强烈，我开始在课堂上故意捣乱，和她对着干，我不认真听讲，不完成作业，考试成绩也一落千丈，刘老师看到我的变化，多次找我谈话，但是我根本听不进去，依然我行我素。

一件事情的发生却改变了我对刘老师的看法，那是一次英语演讲比赛，刘老师推荐我去参加，我感到非常惊讶，因为我一直觉得她讨厌我，怎么会推荐我去参加比赛呢？刘老师似乎看出了我的疑惑，她对我说：“我知道你有这个能力，虽然你平时调皮捣蛋，但是你的英语基础不错，只要你肯努力，一定能够取得好成绩。”听了她的话，我心里涌起一股暖流，原来她并不是真的讨厌我，而是对我有着更高的期望。

从那以后，我开始认真准备比赛，刘老师也给予了我很多帮助和指导，她帮我修改演讲稿，纠正我的发音，还鼓励我要相信自己，在她的帮助下，我在比赛中发挥出色，获得了优异的成绩，当我站在领奖台上，看着台下的刘老师那欣慰的笑容时，我突然意识到，我以前对她的讨厌是多么的幼稚和可笑。

经过这件事情，我对刘老师的态度发生了 180 度的大转弯，我开始认真听她的课，积极完成她布置的作业，努力提高自己的英语成绩，刘老师也看到了我的变化，她对我更加关注和鼓励，在她的帮助下，我的英语成绩有了很大的提高，我也从一个调皮捣蛋的学生变成了一个认真学习的好学生。

我已经离开了初中校园，但是刘老师却一直留在我的记忆中，她是我学生生涯中最特别的一位老师，虽然曾经我很讨厌她，但是她教会了我很多东西，她让我明白了，老师对学生的严格要求并不是为了为难学生，而是为了让学生更好地成长和发展，她也让我懂得了，不能仅凭第一印象或者表面现象就对一个人做出评价，要学会用心去感受和理解别人。

我感谢刘老师，感谢她曾经对我的严格要求和耐心教导，如果没有她，我可能不会有今天的成绩和进步，我也希望所有的学生都能够珍惜和老师在一起的时光，用心去感受老师的爱和关怀，努力学习，不断进步。