神奇的折纸艺术，折纸过程作文100字

**有趣的校园生活**，，校园生活如同一幅色彩斑斓的画卷，充满了无尽的趣味。每当清晨阳光洒向大地，我便与同学们一同踏入这片知识的海洋。课堂上，我们或认真听讲，或踊跃发言，与老师互动交流。课间休息，操场上更是热闹非凡，欢声笑语此起彼伏，我们尽情地奔跑、嬉戏，释放着童年的活力。，，放学后，图书馆成了我的精神家园，一本好书总能带给我无尽的遐想。不仅如此，学校的兴趣小组也为我提供了展示自我才华的舞台。在舞蹈社里，我学会了优雅地舞动；在美术社中，我挥洒着创意的颜料……这些丰富多彩的活动，让我的校园生活充满了乐趣和惊喜，我坚信这段美好的时光将成为我人生中最宝贵的财富。

在我三年级的校园生活中，发生了许多有趣的事情，这些事情就像一颗颗闪亮的星星，点缀着我的童年时光。

记得有一天，我们正在上语文课，老师突然说要进行一场有趣的游戏——词语接龙，同学们都兴奋不已，一个个摩拳擦掌，跃跃欲试，游戏开始了，老师先说了一个词语“天空”，马上就有同学接上“空气”，接着是“气体”“体重”……同学们的思维都非常敏捷，一个接一个地说着词语，教室里充满了欢声笑语，轮到我了，我紧张得手心出汗，脑袋里一片空白，突然我灵机一动，说了一个“重量”，成功地接上了，游戏继续进行着，同学们都沉浸在欢乐的氛围中，经过激烈的角逐，我们班的“小机灵”获得了胜利，大家都为他鼓掌喝彩，这场词语接龙游戏不仅让我们学到了很多新词语，还锻炼了我们的思维能力和反应速度，真是一举两得啊！

还有一次，学校组织我们去参观科技馆，那是我第一次去科技馆，心里充满了好奇和期待，一进入科技馆，我就被那些神奇的科技展品吸引住了，有会跳舞的机器人、有能模拟太空环境的体验舱、还有可以自己动手操作的科学实验装置……我们在科技馆里流连忘返，不停地探索着每一个角落，我最喜欢的是那个模拟太空环境的体验舱，我穿上特制的服装，走进体验舱，仿佛真的来到了太空之中，我看到了璀璨的星星、浩瀚的宇宙，还感受到了失重的感觉，真是太奇妙了！这次参观科技馆的经历让我大开眼界，也让我对科学技术产生了浓厚的兴趣，我暗暗下定决心，一定要好好学习科学知识，将来成为一名科学家，为国家的科技发展贡献自己的力量。

在校园里，我还参加了许多有趣的活动，比如运动会、文艺汇演、绘画比赛等等，在运动会上，我参加了跑步比赛，虽然没有取得好名次，但我感受到了运动的快乐和团队的力量；在文艺汇演中，我和同学们一起表演了舞蹈，赢得了观众们的阵阵掌声；在绘画比赛中，我发挥自己的想象力，创作出了一幅美丽的画作，获得了优秀奖，这些活动不仅丰富了我的校园生活，还让我得到了锻炼和成长。

除了学习和活动，我和同学们之间也发生了许多有趣的故事，记得有一次，我和我的好朋友小明因为一件小事吵了一架，我们谁也不理谁，后来，经过老师的调解和我们自己的反思，我们意识到了自己的错误，主动向对方道歉，我们又和好如初了，从那以后，我们更加珍惜彼此之间的友谊，再也没有因为小事而吵架了，还有一次，我在课堂上不小心睡着了，被老师发现了，老师没有批评我，而是轻轻地拍了拍我的肩膀，说：“上课要认真听讲哦，不然会错过很多知识的。”我羞愧地低下了头，心里暗暗发誓，以后一定要好好学习，不再在课堂上睡觉了，这些小小的故事，虽然很平凡，但却让我感受到了老师和同学们的关爱和温暖。

三年级的校园生活虽然已经过去了，但那些美好的回忆却永远留在了我的心中，在这一年里，我学到了很多知识，收获了很多友谊，也经历了很多成长，我相信，这些经历将会成为我人生中宝贵的财富，陪伴我走过未来的日子，我爱我的校园生活，我爱我的老师和同学们！

我度过了一个快乐的一天，早上，我早早地起床，因为今天我要去参加学校举办的“小小科学家”活动。

我穿着整洁的校服，背上书包，带着期待的心情来到了学校，一进校门，我就看到了一群同学正在忙碌地准备着，有的在摆放实验器材，有的在调试仪器，还有的在查阅资料，我立刻加入了他们的行列，我们互相帮助，互相鼓励，气氛非常热烈。

活动开始了，我们进行的是“水滴实验”，老师拿出一个装满水的瓶子，然后让我们用手指堵住瓶口，用力挤压瓶子，突然，水从瓶口喷了出来，我们惊讶地发现，水滴竟然可以喷得这么远！这个实验让我们明白了，水是有弹性的，只要我们掌握了正确的技巧，就可以让水滴飞得更高更远。

我们进行了“气球飞升”实验，老师给我们每个人发了一个气球和一个塑料袋，让我们把气球吹起来，然后把它套在塑料袋上，我们小心翼翼地调整着气球的形状，让它在塑料袋里飘起来，当我们成功地让气球飞起时，我们都欢呼雀跃，感受到了科学的神奇。

最有趣的实验是“彩色糖水”，老师拿出了一瓶糖水，然后让我们往里面加入不同的色素，我们按照老师的指导，小心翼翼地往糖水里滴入各种颜色，不一会儿，糖水就变得五彩斑斓，我们拿着调好的糖水，互相比较，看看谁的糖水颜色最漂亮，这个实验让我们明白了，颜色的变化是由不同的色素混合而成的。

在活动的过程中，我们还进行了一些有趣的互动游戏，智力大冲关”，我们需要在规定的时间内完成一系列的智力题目，考验我们的反应能力和思维能力，还有“团队协作赛”，我们需要分组进行接力比赛，考验我们的团队协作能力，这些游戏让我们在轻松愉快的氛围中，学到了很多知识。

活动结束后，我们带着满满的收获回到了教室，老师对我们的表现给予了高度评价，同学们也纷纷称赞我们，我感到非常自豪，因为我度过了一个充实而有意义的一天。

回到家后，我迫不及待地把今天的经历告诉了爸爸妈妈，他们听了我的描述，也对我表示了赞赏，我知道，这次活动让我收获了很多，不仅学到了科学知识，还锻炼了我的动手能力和团队协作能力。

回顾今天的一天，我感到无比快乐，我相信，只要我们用心去探索，用心去学习，每一天都可以变得精彩纷呈，我期待着下一次的“小小科学家”活动，希望我能在其中学到更多的知识，成为一个真正的科学家！