吾师与作文之缘，我的老师写作文100字左右

吾师与作文之缘，深似海。初遇时，老师以深厚的文学底蕴和独特的教学方法，引领我走进文学的殿堂。每一篇佳作，都凝聚着老师的智慧与匠心。在老师的指导下，我学会了如何观察、思考，如何用文字表达内心的情感。他的教诲如同灯塔，照亮了我前行的道路，让我对作文产生了浓厚的兴趣，也使我更加热爱写作。

在我的学习生涯中，有一位老师对我的影响至深，尤其是在写作文这件事上，她犹如一盏明灯，照亮了我前行的道路。

这位老师姓李，我们都亲切地称她为李老师，她中等身材，总是面带微笑，让人感觉格外和蔼可亲，从第一次见到她，我就被她身上那种独特的气质所吸引。

记得那是我刚上初中的时候，对作文充满了迷茫和畏惧，每次写作文，我都像是在完成一项艰巨的任务，绞尽脑汁却也只能拼凑出一些平淡无奇的文字，李老师很快就察觉到了我的问题，她并没有直接批评我，而是在一次作文课后，单独把我叫到了她的办公室。

“孩子，别害怕写作文，它其实就像是在和一个好朋友聊天，把你心里想说的话用文字表达出来就好。”李老师温柔地看着我，轻声说道，她的话语仿佛有一种魔力，让我原本紧张的心情渐渐放松了下来，她仔细地分析了我那篇作文中存在的问题，从立意到结构，从用词到修辞，每一个细节都不放过，她耐心地给我讲解如何让文章更有深度，如何让文字更富有感染力。

从那以后，李老师经常会给我一些额外的作文题目，让我练习，每一次我把作文交给她，她都会认真地批改，用红笔在上面圈圈点点，写下详细的评语和建议，在她的指导下，我的作文水平逐渐提高，我开始发现原来写作文也可以是一件很有趣的事情。

李老师不仅教会了我如何写好作文，更重要的是，她让我明白了作文背后的意义，她常说：“作文不仅仅是为了考试，更是为了表达自己的情感和思想，是与世界沟通的一种方式。”她鼓励我们多观察生活，多思考人生，把自己的所见所闻、所思所想都写进作文里。

有一次，学校组织了一次社会实践活动，我们去参观了当地的博物馆，回来后，李老师让我们根据这次经历写一篇作文，我记得当时我写了一篇博物馆里一件珍贵文物的文章，我详细地描述了这件文物的外观、历史背景以及它给我带来的震撼，李老师看了我的作文后，非常高兴，她在课堂上表扬了我，说我写得很生动，很有感染力，她还让我把这篇文章读给全班同学听，那是我第一次在全班同学面前朗读自己的作文，我既紧张又兴奋，当我读完后，教室里响起了热烈的掌声，那一刻，我感受到了前所未有的成就感。

除了在课堂上教导我们，李老师还经常组织一些与作文有关的活动，比如作文比赛、作文朗诵会、作文

我的老师是一位和蔼可亲、博学多才的女老师，她有着一双明亮的眼睛，仿佛能看透人心，她的笑容总是如春风拂面，让人心生温暖，她的教诲，总是如沐春风，让人受益匪浅。

记得有一次，我在课堂上心不在焉，没有认真听课，老师看到了，便走过来轻声地问我：“怎么了，有什么心事吗？”我低下头，没有回答，老师便在我的身边坐了下来，抚摸着我的头，让我感到无比温暖，老师轻声细语地和我说：“孩子，你知道吗？学习是一件多么有趣的事情啊！它可以让你变得更加聪明，更加有才华，如果你现在不好好学，将来一定会后悔的。”听到这里，我恍然大悟，立刻坐直了身子，聚精会神地听起课来。

还有一次，我在课堂上和同学说话，被老师发现了，她并没有直接批评我，而是走到我的身边，轻声地说：“孩子，你知道吗？课堂是学习的场所，是让我们变得更优秀的地方，如果你在课堂上说话，不仅会影响自己，还会影响别人，你觉得这样的行为对吗？”听到这里，我羞愧地低下了头，心里默默地想着：以后一定要改掉这个坏习惯。

除了这些，我的老师还教给我很多做人的道理，她总是告诉我们：要诚实守信、要尊重他人、要善良、要勇敢……这些道理一直陪伴着我成长，让我变得更加优秀。

我已经是一名初二的学生了，虽然离开了那位老师，但是她的教诲一直铭记在我的心中，我知道：只有不断努力、不断学习和不断进步才能不辜负老师的期望，在未来的日子里我会更加珍惜时光努力学习争取取得更好的成绩来回报老师对我的辛勤付出和关爱！