七年级写人作文之我见，写人作文七年级上册

**我见**，，在我心中，写人作文如一幅描绘人生的画卷。它细致入微地勾勒出每个人独特的形象与性格。生动笔触下，朋友如同璀璨星辰，闪烁着智慧与友爱之光；亲人宛如宁静港湾，温暖而深沉。我也深刻体会到写人能锻炼我们观察与表达的能力。在文字世界里，我们得以用细腻心灵去触摸人间冷暖，用真挚情感去诉说生活点滴，从而不断提升自我，感悟人生的真谛。

之一，它要求我们通过对人物的外貌、语言、动作、心理等方面的描写，展现出一个生动、鲜明、有个性的人物形象，七年级的学生来说，写好写人作文不仅可以提高语言表达能力，还可以培养观察力、想象力和思考能力。

在七年级的写人作文中，我们要学会仔细观察人物，每个人都有独特的外貌特征、性格特点和行为习惯，只有通过仔细观察，我们才能捕捉到这些细节，为作文提供丰富的素材，我们可以观察一个人的面部表情、身材体型、穿着打扮等，这些都能反映出这个人的性格和生活状态，我们还要注意观察人物在不同情境下的表现，这样可以使人物形象更加立体、丰满。

除了观察，我们还要学会运用多种描写方法来刻画人物，外貌描写可以让读者对人物有一个直观的印象，语言描写可以展现人物的性格和思想，动作描写可以突出人物的行为特点，心理描写可以揭示人物的内心世界。“他高高的个子，瘦瘦的脸庞，一双炯炯有神的眼睛闪烁着智慧的光芒。”这简单的外貌描写就让我们对这个人有了一个初步的印象，再如，“他大声地说：‘我绝不退缩！’”这句语言描写就表现出了这个人的勇敢和坚定，通过多种描写方法的综合运用，我们可以让人物在读者心中栩栩如生。

在写人作文中，我们还要注意选择典型事例来突出人物的特点，一个人的性格和品质往往体现在他的行为和经历中，我们可以选择一些具有代表性的事例来展现人物的闪光点，写一个勤奋学习的同学，我们可以描述他每天早起读书、认真听讲、课后积极请教老师等事例；写一个乐于助人的人，我们可以讲述他帮助老人过马路、为贫困地区捐款捐物等故事，这些典型事例可以让读者更加深刻地了解人物，感受到人物的魅力。

在写作过程中，我们还要注意以下几点，一是要突出人物的个性特点，避免千人一面，每个人都是独一无二的，我们要写出人物的与众不同之处，让读者能够记住这个人物，二是要注意语言的生动性和准确性，使用生动形象的词语和富有表现力的句式，可以让作文更加吸引人，三是要合理安排文章的结构，使文章条理清晰、层次分明，写人作文可以按照总分总的结构来写，开头引出人物，中间详细描写人物的特点和事例，结尾总结升华，表达对人物的情感或评价。

下面我以《我的老师》为例，来具体说明如何写好一篇七年级的写人作文。

《我的老师》

在我的学习生涯中，遇到了许多老师，但有一位老师给我留下了深刻的印象，她就是我的语文老师——李老师。

李老师中等身材，一头乌黑亮丽的长发，总是扎成一个高高的马尾，显得十分精神，她的眼睛不大，但却炯炯有神，仿佛能洞察一切，她的脸上总是带着微笑，让人感觉十分亲切。

李老师的语文课总是充满了乐趣，她讲课生动有趣，深入浅出，能够让我们在轻松愉快的氛围中学习知识，她善于运用各种教学方法，如讲故事、做游戏、角色扮演等，让我们对语文学习产生了浓厚的兴趣，记得有一次，李老师在讲《从百草园到三味书屋》这篇课文时，她让我们扮演文中的角色，进行情景再现，同学们都积极参与，课堂气氛十分活跃，通过这次活动，我们不仅深刻理解了课文的内容，还提高了自己的语言表达能力和表演能力。

李老师不仅是一位优秀的教师，还是一位关心学生的好老师，她对我们的学习和生活都非常关心，总是耐心地解答我们的问题，帮助我们解决困难，有一次，我在考试中发挥失常，成绩非常不理想，我感到非常失落和沮丧，甚至对自己失去了信心，李老师发现了我的异常，她找我谈话，鼓励我不要灰心丧气，要相信自己的能力，她还帮我分析了考试失利的原因，并给我提出了一些改进的建议，在李老师的鼓励和帮助下，我重新找回了信心，在接下来的学习中更加努力，成绩也有了很大的提高。

李老师还是一位非常有才华的老师，她的文学素养非常高，不仅能写出优美的文章，还能朗诵出动人的诗歌，她经常鼓励我们多读书、多写作，提高自己的文学素养，在她的影响下，我也爱上了阅读和写作，经常在课余时间阅读各种书籍，并尝试着写一些小文章，李老师还会认真地批改我们的作文，并给我们提出宝贵的意见和建议，在她的指导下，我的写作水平有了很大的提高。

李老师就是这样一位既优秀又有爱心的老师，她用自己的智慧和爱心，为我们照亮了前行的道路，她是我学习的榜样，也是我人生的导师，我永远也不会忘记她。

写人作文是七年级作文的重要组成部分，我们要通过仔细观察、多种描写方法的运用、选择典型事例等手段，写出一个生动、鲜明、有个性的人物形象，我们还要不断提高自己的语言表达能力和写作技巧，让写人作文更加精彩，希望同学们都能写出优秀的写人作文，展现自己的写作才华。

在我国基础教育阶段，初中生活无疑是最为丰富多彩的，在这段时光里，我们结识了许多新朋友，他们如同阳光一般，照亮了我们的人生道路，我要向大家介绍一位我非常要好的朋友——小明。

小明，一个普通的七年级学生，却有着许多令人难忘的特点，他个子不高，戴着一副黑框眼镜，给人一种文质彬彬的感觉，他的脸上总是洋溢着灿烂的笑容，让人倍感亲切。

小明热爱学习，成绩优异，在课堂上，他总是认真听讲，积极发言，每当遇到难题，他总是不厌其烦地请教老师和同学，直到弄懂为止，这种勤奋好学的精神让我非常敬佩，在课余时间，他还积极参加各类竞赛，取得了不少优异成绩，他常说：“学习是一种享受，只有不断努力，才能让自己变得更优秀。”

除了学习，小明还热衷于参加各种课外活动，他擅长篮球，是学校篮球队的一员，在球场上，他勇敢、果断，为球队立下了赫赫战功，他还热衷于书法、绘画，作品多次在校内外展览中获奖，他告诉我：“人生就像一幅画，我们要用心去描绘，让每一笔都充满色彩。”

在我眼中，小明是一个乐于助人的人，每当有同学遇到困难，他总是毫不犹豫地伸出援手，有一次，我的铅笔突然断了，正当我束手无策时，小明主动借给我一支铅笔，让我顺利完成作业，他总是说：“帮助别人，快乐自己。”

小明的家庭环境并不富裕，但他从不抱怨，他懂得珍惜父母辛苦赚来的每一分钱，用自己的努力去回报家人，他告诉我：“生活不易，我们要学会感恩，珍惜眼前的一切。”

在与小明的相处过程中，我逐渐明白了一个道理：一个人要想取得成功，不仅要具备良好的品质，还要有坚定的信念，小明正是这样一个充满正能量的人，他用自己的行动诠释了什么是真正的友谊。

我们已经度过了初中三年的时光，即将迎来高中生活，虽然我们即将分别，但我相信，小明那份坚定的信念、乐观的心态和乐于助人的精神，将永远伴随着他，助力他走向更加辉煌的未来。

在我心中，小明是一位值得我学习的好榜样，他让我明白了友谊的珍贵，也让我懂得了如何去面对生活的种种挑战，在未来的日子里，我会牢记小明的教诲，努力成为一个有品质、有信念、有担当的人。

我的好友小明，他是我人生道路上的一盏明灯，照亮了我前行的道路，在这个充满阳光的年纪，让我们携手共进，为实现自己的梦想而努力拼搏！