2013年江苏高考作文，那些年，我们一起追过的青春，2013高考作文江苏卷答案解析

**2013年江苏高考作文解析：那些年，我们一起追过的青春**，，2013年江苏高考作文题目《那些年，我们一起追过的青春》，旨在引导学生回顾成长历程，思考青春的意义。文章应结合个人经历，表达对青春的怀念与珍惜，并展望未来。解析时，重点关注审题立意、语言表达和内容深度，鼓励学生抒发真实情感，展现个性魅力。

时光荏苒，岁月如梭，转眼间，我们已经迎来了2013年的江苏高考作文，那一刻的笔触轻点纸面，仿佛记录下了我们那一代人最真挚的情感与最深沉的思考，回望那些年，我们一起追过的青春，仿佛就在眼前。

一、青春的足迹

“人生如梦，岁月如流。”这是2013年江苏高考作文的主题，也是我们那代人的真实写照，我们带着梦想，在青春的道路上奔跑，留下了深深的足迹，这些足迹，既有成功的喜悦，也有失败的痛苦；既有对未来的憧憬，也有对现实的迷茫。

在那个信息闭塞的时代，我们通过书本和网络了解世界，通过写作和交流表达情感，那些年，我们共同经历了许多难忘的时刻：课堂上的争论、考试前的紧张、比赛中的拼搏……这些经历，都成为了我们宝贵的财富。

二、青春的情感

高考作文不仅仅是对知识的考察，更是对情感的表达，在2013年的江苏卷中，我们看到了许多感人至深的片段，有对家人的感恩，有对友情的珍视，有对梦想的执着……

记得有一篇作文，讲述了主人公在高考前夕，与父母共度的一个温馨夜晚，父母的一句“孩子，你辛苦了”，让主人公泪流满面，这一刻，我们感受到了亲情的伟大和无私，这种情感的力量，让我们更加坚定地走向未来。

三、青春的思考

高考作文的另一个重要方面是对人生的思考，在2013年的江苏卷中，我们看到了许多青春、梦想、责任等主题的探讨，这些思考，不仅让我们更加深入地理解了人生，也为我们提供了前进的动力。

一篇作文以“未来我们来”为主题，激励无数的考生勇往直前，它告诉我们，只要我们有梦想、有勇气、有毅力，就一定能够实现自己的目标，这种积极向上的精神，感染了无数的年轻人。

四、青春的告别

“人生若只如初见，何事秋风悲画扇。”这是纳兰性德的词，也是我们那代人的心声，在青春的岁月里，我们相遇、相知、相惜，共同度过了许多美好的时光，随着高考的结束，我们也面临着人生的新阶段——告别青春、走向未来。

在告别青春的过程中，我们需要学会接受失败、拥抱成功；需要学会承担责任、追求梦想；需要学会珍惜当下、拥抱明天，这些经历将成为我们人生旅程中不可或缺的一部分。

五、结语

2013年的江苏高考作文，让我们回望了那段充满激情与活力的青春岁月，那些年，我们一起追过的梦想、一起经历的情感、一起思考的人生都将成为我们最宝贵的回忆，我们已经迈上了新的征程但那份对青春的热爱和对梦想的执着将永远伴随着我们前行。

愿每一位考生都能在未来的日子里保持那份初心不改、勇往直前的精神状态去追寻属于自己的精彩人生！

扩展阅读

2013 年的高考作文江苏卷，犹如一颗璀璨的星星，在高考作文的星空中闪耀着独特的光芒，这一年的作文题目，不仅引发了广大考生的深入思考，也在教育界和社会上引起了广泛的讨论。

2013 年江苏高考作文题目为：“几位朋友说起这样一段探险经历：他们无意中来到一个人迹罕至的山洞，因对洞中环境不清楚，便点燃了几支蜡烛靠在石壁上，在进入洞穴后不久，他们发现了许多色彩斑斓的大蝴蝶安静地附在洞壁上栖息，他们屏住呼吸，放轻脚步，唯恐惊扰了这些美丽的精灵，但数日后再去，却发现这些大蝴蝶已不在原地，而是远远地退到了山洞的深处，大家若有所悟，那里的环境也许更适宜吧，小小的蜡烛竟会产生这么大的影响，要求：①角度自选；②立意自定；③题目自拟；④除诗歌外，文体自选；⑤不少于 800 字。”

这个题目具有丰富的内涵和多角度的解读空间，从表面上看，它讲述了一个人与自然关系的故事，提醒人们要尊重自然、敬畏自然，不能因为自己的行为而对自然环境造成破坏，小小的蜡烛，看似微不足道，却能对蝴蝶的生存环境产生巨大的影响，这恰如人类活动对整个生态系统的潜在威胁，在当今社会，随着科技的飞速发展和人类活动的日益频繁，我们必须更加深刻地认识到我们的行为对自然的影响，树立可持续发展的理念。

这个题目所蕴含的意义远不止于此，它还可以引发我们对人与人之间关系的思考，在生活中，我们的一举一动、一言一行，都可能对他人产生意想不到的影响，就如同那几支蜡烛，也许我们不经意间的一个行为，就可能改变他人的命运或生活轨迹，我们要时刻保持谨慎和善良，用心去对待身边的每一个人，努力营造一个和谐、美好的社会环境。

从另一个角度来看，这个题目也在启示我们要善于观察和思考，那几位朋友通过对蝴蝶行为的观察，领悟到了蜡烛对它们的影响，从而有所感悟，在现实生活中，我们也需要具备这样的观察能力和思考能力，从日常的现象中发现问题、分析问题，并找到解决问题的方法，我们才能不断地提升自己，更好地适应社会的发展和变化。

考生来说，这个题目具有一定的难度和挑战性，它需要考生具备一定的阅读理解能力，能够准确地把握题目的内涵和要点，考生需要有较强的立意能力和创新思维，能够从不同的角度去解读题目，并提出新颖、独特的观点，考生还需要有扎实的写作功底和丰富的词汇量，能够将自己的观点清晰、准确地表达出来。

在写作过程中，有的考生可能会从保护自然的角度出发，强调人类应该尊重自然规律，减少对自然的破坏；有的考生可能会从人际交往的角度入手，探讨如何在与他人相处中避免给对方带来负面影响；还有的考生可能会结合自己的生活经历，讲述一个观察和思考的故事，以小见大，表达对人生的感悟，无论从哪个角度切入，只要能够紧扣题目，立意深刻，表达流畅，都有可能写出一篇优秀的作文。

回顾 2013 年高考作文江苏卷，我们可以看到它不仅考察了考生的知识水平和写作能力，更重要的是引导考生关注社会、思考人生，培养他们的社会责任感和创新精神，这样的作文题目具有很强的现实意义和教育价值，推动素质教育的发展起到了积极的作用。

我们也应该意识到，高考作文不仅仅是一次考试，更是一次对学生综合素质的全面检验，它要求学生具备扎实的语文基础、广阔的视野、深刻的思维和良好的表达能力，我们在平时的教育教学中，应该注重培养学生的这些能力，而不是仅仅局限于应试技巧的训练。

在当今社会，写作能力已经成为一项非常重要的能力，无论是在学习、工作还是生活中，我们都需要通过写作来表达自己的观点、想法和情感，我们应该重视写作教育，从小培养学生的写作兴趣和习惯，提高他们的写作水平。

2013 年高考作文江苏卷是一个具有深刻内涵和广泛意义的题目，它不仅为当年的考生提供了一个展示自己才华的平台，也为我们今后的教育教学和社会发展提供了有益的启示，我们应该认真总结和反思这一年的高考作文，不断探索和创新教育教学方法，为培养更多具有创新精神和实践能力的优秀人才而努力。

让我们铭记 2013 年高考作文江苏卷，让它成为我们前进道路上的一座里程碑，激励我们在追求知识和真理的道路上不断前行，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。