写景作文批改评语大全，写景作文批改评语大全简短

本次写景作文整体表现良好，作者通过细腻的笔触成功描绘出了自然景物的美丽。文章选材恰当，将秋天的落叶、山间的丰收等场景描绘得栩栩如生，读来令人仿佛置身其中。但在语言表达方面，个别语句过于繁琐，影响了文章的流畅性和意境的营造。建议作者在修改时注重语言的简练与意境的创造，让读者能更直观地感受到秋天的魅力，提升作品的整体质量。

本文目录导读：

1. 写景作文批改评语大全

写景作文作为语文考试中的常见题型，旨在考查学生自然景物或城市风貌的描绘能力，同时锻炼他们的审美情趣和细腻的心理描写技巧，一篇优秀的写景作文，不仅能让读者感受到作者对自然的敏锐观察，还能体会到作者内心的情感波动，本文将为大家呈现一份详尽的写景作文批改评语大全，帮助学生提升写作水平。

批改评语大全

一、基础标注

内容不清晰：应明确叙述观察到的景物，并描述其在位置、形状、颜色等方面的特点。

缺少层次感：可运用时间顺序，由远及近，由大到小地写出景物的特征变化。

用词不当：尽量选用准确的动词、形容词来描绘景物。

二、语言表达

平淡无奇：尝试运用比喻、拟人等修辞手法增加文采。

句子结构单一：可以适当变换句式，避免句子结构的重复。

错别字多：细心检查，删除不必要的错别字，并注意同类词的准确使用。

三、描写技巧

重点不突出：对景物的特征进行细致的描写，突显其独特之处。

缺乏细节描写：通过细腻的心理描写，让读者更深入地了解景物。

缺乏生动性：尝试用动作、感官等多方面来描述景物，使其更具生动性。

四、思想感情

情感空泛：应结合具体的景物表达真实的情感体验。

过于矫情：保持自然的情感流露，避免过度夸张或渲染。

缺乏深度：深入挖掘景物背后的文化内涵，赋予作品更深远的意义。

五、结构完整

头尾点题不准确：开头引入部分要简洁明了，结尾归纳部分要扣住主题。

行文思路不清：按照一定的逻辑顺序进行叙述，使文章条理清晰。

不协调：检查所选景物之间的过渡是否自然流畅，确保整体内容的协调性。

示例分析

优秀作文示例一

《春日的西湖》

春天来临，万物复苏，我独自漫步在西湖畔，目睹了她别样的风采。

湖面上泛起了一层淡淡的雾气，在阳光的照耀下，如同仙境一般，湖边的柳树依依，轻轻拂过水面，留下一道道细长的波纹，桃花争奇斗艳，犹如少女的脸庞娇羞动人，我沿着湖边的小路缓缓前行，感受着春风的轻抚和花朵的芬芳。

这篇作文以春日的西湖为背景，通过细腻的笔触展现了其美丽的景色，作者运用了比喻、拟人等多种修辞手法，使语言生动形象，作者还通过细腻的心理描写，表达了自己对西湖的深深喜爱之情，整篇文章结构紧凑，语言流畅，是一篇优秀的写景作文。

修改建议：

虽然这篇文章在描绘西湖景色方面做得非常出色，但在部分用词上还有些许不足。“淡淡的雾气”这个描述略显模糊，可以改为“淡淡的晨雾笼罩着湖面，如同轻纱一般”，结尾部分略显仓促，可以适当延长描写时间，让读者更加深入地感受到春天的气息和湖畔的美景。

批改评语：

此篇写景作文春天西湖的描绘生动且富有感情，文章抓住春季特点进行细致描写，使人仿佛身临其境，感受到了春天的气息与温暖，作者巧妙地运用比喻、拟人等修辞手法，将西湖的景色描绘得栩栩如生，读来令人陶醉。

不过，在用词准确性和描写细节方面还有一定的提升空间。“轻纱”比“淡淡的雾气”更具诗意；可以进一步细化柳树、桃花的形态以及作者的动作和感受，使文章更加生动逼真，结尾部分稍显简略，若能再加以延伸和抒情，将使整篇文章更加完美。

写景作文批改评语大全旨在为学生提供具体、有针对性的写作指导和评价，帮助他们提高写景作文的质量，通过阅读和学习批改评语，学生可以了解写景作文的基本要求和高分要点，从而有针对性地进行复习和训练。

扩展阅读

写景作文是语文教学中的一种重要体裁，它要求学生运用生动形象的语言描绘自然风光、城市建筑、乡村景致等，培养学生的观察能力、想象能力和表达能力，学生在写作过程中往往存在诸多问题，如描写单调、语言平淡、缺乏创意等，为了帮助学生提高写景作文水平，本文特整理了一份写景作文批改评语大全，以期点亮学生作文创作之路。

写景作文批改评语大全

1、描写方面

（1）优点：

- 观察细致，描写生动：如“阳光透过树叶，洒在湖面上，波光粼粼，犹如一幅精美的画卷。”

- 想象丰富，创意十足：如“夜晚的星空，犹如一块巨大的宝石，镶嵌在无尽的黑暗之中。”

- 感受深刻，富有情感：如“那片金黄的麦田，让我想起了家乡的丰收景象，心中涌起一股暖流。”

（2）不足：

- 描写单调，缺乏变化：如“太阳出来了，天空很蓝，云朵很白。”

- 观察不细致，描写平淡：如“花园里的花很漂亮，有红的、黄的、蓝的。”

- 缺乏情感，描写冷漠：如“这个公园很大，有很多树。”

2、语言方面

（1）优点：

- 词汇丰富，运用恰当：如“夕阳西下，天边的云彩如火烧一般，美得让人陶醉。”

- 句式多变，富有节奏：如“远处的山峦起伏，犹如一条巨龙蜿蜒前行。”

- 比喻生动，形象鲜明：如“那朵盛开的荷花，宛如一位翩翩起舞的仙子。”

（2）不足：

- 词汇贫乏，用词不当：如“太阳升起来了，天空好蓝。”

- 句式单一，缺乏节奏：如“公园里的花很漂亮，有红的、黄的、蓝的。”

- 比喻生硬，形象模糊：如“那朵花像一朵美丽的花。”

3、结构方面

（1）优点：

- 结构完整，层次分明：如“春天来了，万物复苏，我来到了公园，看到了美丽的景色。”

- 转折自然，过渡流畅：如“虽然天气很热，但我依然坚持跑步，因为我知道，只有坚持，才能战胜困难。”

- 紧扣主题，内容丰富：如“家乡的秋天，犹如一幅美丽的画卷，让我陶醉其中。”

（2）不足：

- 结构混乱，层次不清：如“我来到公园，看到了美丽的景色，然后回家。”

- 转折生硬，过渡不自然：如“虽然天气很热，但我还是坚持跑步，然后突然下雨了。”

- 内容单薄，缺乏深度：如“我来到公园，看到了美丽的景色，就回家了。”

4、创意方面

（1）优点：

- 主题新颖，立意深刻：如“在繁忙的都市生活中，我找到了一片宁静的角落，感受生活的美好。”

- 情节独特，引人入胜：如“那片神秘的森林，隐藏着一个古老的传说，让我心生向往。”

- 表达方式多样，富有创意：如“我用画笔描绘家乡的四季，记录下成长的足迹。”

（2）不足：

- 主题陈旧，立意肤浅：如“春天来了，万物复苏。”

- 情节平淡，缺乏吸引力：如“我来到公园，看到了美丽的景色。”

- 表达方式单一，缺乏创意：如“我用文字描述家乡的美丽。”

写景作文批改评语大全，旨在帮助学生发现自己在写作过程中的优点和不足，从而提高作文水平，在今后的写作实践中，学生应注重观察生活、积累素材，同时锻炼自己的语言表达能力和创新思维，让作文成为展示自我风采的舞台。