英语六级作文跑题，解析与对策，英语六级作文跑题了能给多少分

In the English CET-6 exam, if the essay topic runs off track, the maximum score you can get is usually 0.5 or even 1 point, as it significantly deviates from the correct answer and reduces the overall score. To avoid such situations, it is crucial to practice and familiarize yourself with various essay topics and question types, ensuring a good understanding of the topic and the ability to develop a coherent argument. Additionally, it is important to read the exam paper carefully and follow the instructions to avoid incorrect answers. With proper practice and preparation, you can effectively manage the essay writing section of the CET-6 exam and achieve a higher score.

一、引言

在英语六级考试中，作文作为最直观、最直接的考察形式之一，其得分情况往往能反映出考生的英语综合能力，在实际的考试过程中，不少考生常常会遇到作文跑题的现象，即文章内容和题目要求不符，导致分数大打折扣，本文将对英语六级作文跑题的原因进行深入分析，并提出相应的对策，希望能帮助考生避免此类错误，提高写作水平。

二、英语六级作文跑题原因解析

1、理解题意不准确

- 考生在阅读题目时，由于时间紧迫或粗心大意，可能会忽略题目中的关键词和限定条件，导致对文章内容的定位不准确。

- 在写作“旅游”这一主题的文章时，若考生没有注意到题目中提到的“环保”或“文化”等关键词，其文章内容可能就围绕“旅游的便利”或“旅游胜地的推荐”展开，与题目要求相去甚远。

2、思维定势的影响

- 思维定势是指由于先前的经验和知识而形成的固定思维模式，在写作过程中，如果考生受到先前思维的局限，可能会在不知不觉中陷入“写作的陷阱”，导致文章内容偏离题目要求。

- 有的考生在写作时习惯性地使用第一人称，而题目要求可能并不适用或需要用第三人称来表达，若不加以注意，很容易出现跑题的情况。

3、缺乏逻辑性和条理性

- 一篇好的作文不仅要有清晰的逻辑和条理，还应在有限的篇幅内充分展开论述，许多考生在写作时缺乏这种能力，导致文章内容杂乱无章，难以围绕一个中心思想展开。

- 这种混乱的逻辑可能会使考生的文章难以紧扣题目要求，从而出现跑题现象，在论述教育改革时，若考生只是一味地列举改革的种种好处，而忽视了对改革中可能出现的问题和挑战的探讨，那么这篇文章就很有可能偏离题目要求。

4、过度依赖词典或翻译工具

- 在写作过程中，有些考生可能会过度依赖词典或翻译工具来查找词汇或翻译句子，这样做虽然方便快捷，但却容易导致单词的使用不符合英语表达习惯，甚至造成句子结构的混乱。

- 如果考生只是机械地翻译原文而不知道如何用自己的话来表达相同的意思，也可能导致跑题，因为这种做法往往缺乏对文章主题的深入理解和对语言表达的精心策划。

三、避免跑题的对策建议

1、仔细审题

- 在开始写作之前，考生务必重新阅读题目，确保完全理解题目的要求和限制条件，可以通过勾画关键词、标记限定词等方式来帮助自己更好地把握文章的方向。

- 可以尝试从不同的角度来解读题目，以拓宽自己的思路，在写作“科技发展”的作文时，可以将其与“社会进步”、“环境保护”等多个角度相结合来展开论述。

2、打破思维定势

- 要想避免思维定势带来的负面影响，考生需要不断尝试新的思考方式和表达方法，可以通过阅读不同类型的文章来拓宽自己的视野，了解不同作者的观点和写作风格。

- 在写作过程中，要勇于挑战自己的舒适区，尝试使用新颖的角度和论据来支撑自己的观点，在论述“教育改革”的作文中，可以引入一些新颖的观点来吸引读者的注意力。

3、增强文章逻辑性和条理性

- 要写出一篇结构清晰、条理分明的作文，考生需要事先制定一个明确的写作提纲，并确保文章内容围绕这个提纲展开，在写作过程中，要注意段落之间的过渡和衔接，使文章内容更加连贯和有条理。

- 还要学会使用恰当的过渡词和短语来连接不同的段落和观点，在介绍教育改革的背景时可以使用“Firstly”、“moreover”等词汇来引出下文的内容。

4、慎用词典或翻译工具

- 虽然使用词典或翻译工具能够帮助考生解决一些词汇和语法问题，但过度依赖它们会影响考生的英语表达能力和文章质量，考生在使用这些工具时应保持警惕，确保自己能够准确理解并运用所查到的词汇和语法知识。

- 在遇到生僻词汇或复杂句子时，考生应尝试自己猜测其意义，并尝试用自己的话来表达出来，如果仍无法确定其意思，再查阅词典或向他人寻求帮助，在写作过程中要尽量减少对词典或翻译工具的依赖次数以便更好地锻炼自己的英语综合能力。

四、结语

英语六级作文跑题是许多考生在考试中常遇到的问题之一，为了提高自己的写作水平并顺利通过考试，考生必须仔细审题、打破思维定势、增强文章逻辑性和条理性以及慎用词典或翻译工具等方面的工作，才能在考试中写出符合题目要求的优秀作文并取得好成绩，同时通过不断的学习和实践上述策略相信每位考生都能够克服跑题这一难题成为英语六级考试的佼佼者。

扩展阅读

在英语六级考试中，作文是一个重要的组成部分，它不仅考察考生的英语语言表达能力，还检验着考生的逻辑思维和分析能力，有时候，即使经过了长时间的准备，考生还是可能会出现作文跑题的情况，这无疑会对考试成绩产生重大影响。

英语六级作文跑题，就像是一场精心准备的演出突然失去了方向，当拿到作文题目时，本应在脑海中迅速构建出清晰的思路和框架，但却因为对题目理解的偏差，导致整个行文偏离了正轨，那一刻，考生可能会陷入一种迷茫和焦虑之中，意识到自己可能犯下了一个严重的错误。

跑题的原因可能多种多样，有时是因为对某些关键词或概念的理解不准确，从而错误地解读了题目要求，将“环境保护”理解为“资源利用”，或是将“团队合作”理解为“个人能力”，这种理解上的偏差会使作文的主题完全改变，有时是因为紧张或粗心，没有仔细审题，匆匆忙忙就开始动笔，结果在写作过程中才发现与题目要求不符，但此时想要纠正已经有些困难，还有些时候，可能是受到平时写作习惯或思维模式的影响，不自觉地将作文引向了一个与题目不太相关的方向。

一旦发现自己跑题了，考生的内心必然会充满懊悔和自责，他们可能会想，如果再仔细一点审题，如果在写作前多花几分钟思考，也许就不会出现这样的错误，事情已经发生，此时最重要的是如何尽量减少跑题带来的损失。

如果在写作过程中意识到跑题，考生可以尝试在后续的内容中进行适当的调整和补救，通过一些过渡性的语句，将文章的方向逐渐引导回正确的主题上，或者在总结部分强调正确的观点，以弥补前面的偏差，但这种补救往往是有限的，因为作文的整体框架和大部分内容已经确定，很难完全扭转乾坤。

如果是在考试结束后才意识到跑题，那考生就只能无奈地接受这个事实，并从中吸取教训，他们需要反思自己在审题和写作过程中存在的问题，以便在今后的学习和考试中避免类似的错误再次发生，也不能因为这一次的跑题而过分自责和沮丧，而是要将其视为一个成长的机会，激励自己更加努力地提高写作能力。

为了避免英语六级作文跑题，考生在平时的学习中就需要加强训练，要提高自己的英语语言水平，包括词汇量、语法和表达能力等，只有具备了扎实的语言基础，才能更好地理解和表达题目要求，要培养良好的审题习惯，在拿到题目后，不要急于动笔，而是要认真分析题目中的关键词、逻辑关系和写作要求，可以在草稿纸上列出提纲，明确文章的结构和主要内容，还需要多读多写，通过阅读优秀的英语作文，学习别人的写作思路和技巧，同时通过不断地写作练习，提高自己的写作能力和应对不同题目