解析与写作策略——以2019年真题为例，劳动高考作文2019题目

**解析与写作策略：以2019年高考劳动作文为例**，，劳动高考作文2019年题目聚焦劳动的意义与价值。考生需在理解材料基础上，深入阐述劳动对个人成长的促进作用及对社会的积极影响。文章应结合时代背景，探讨新时代背景下劳动的新内涵。在写作策略上，应注意层次分明、论点突出，并运用恰当的事例和数据支撑观点。要关注社会热点，展现对劳动价值的独到见解。

一、引言

高考，作为国内教育体系中的重要组成部分，其作文命题不仅体现了教育部门对学生逻辑思维、语言表达和人文素养的全面考察，也反映了时代的主题和社会的热点，作为教育工作者和考生，深入理解和准确把握高考作文的命题规律和趋势至关重要，本文将以2019年的高考作文题目为例，从命题特点、审题立意、材料选择和亮点透视四个方面进行详细分析，并探讨相应的写作策略，以期帮助考生在应对高考作文时更加从容不迫。

二、命题特点

2019年的高考作文题目在延续近年来高考作文发展趋势的同时，又呈现出一些新的特点：

1、命题风格多样化：既有传统的材料作文，又有基于阅读理解的新命题；既有社会现象的议论，也有个人情感的抒发。

2、注重核心素养考查：题目不仅要求学生在立意、结构、内容等方面进行创作，更强调学生在解题过程中的思维能力、审美情趣和实践能力。

3、紧密贴合时代脉搏：题目涉及了环保、科技创新、家国情怀等当下社会热点和学生关心的话题，体现了高考作文的时代性和现实性。

三、审题立意

在高考作文中，审题立意是第一步，也是最重要的一步，它决定了学生作文的主题和发展方向，以下是对2019年高考作文题目的审题立意分析：

1、2019年全国I卷：题目要求考生从给定的语句中选择一句来展开论述，这个句子“电子竞技”，考生可以选择赞同、反对或辩证看待这一观点，审题时，要明确题干中的限制性词语“电子竞技”，并理解其内涵和外延，避免扩大或缩小范围或偷换概念。

在此基础上，考生可以从多个角度进行立意如电子竞技作为一种新兴产业，它的出现丰富了人们的娱乐方式，为经济发展做出了贡献；同时也要看到其潜在的问题，如沉迷电子游戏等，通过辩证分析，可以展现出作者全面而深入的思考能力。

2、2019年全国II卷：这道作文题目关注“垃圾分类”问题，要求考生从不同角度阐述“垃圾分类”的必要性，如保护环境、节约资源等，要让考生选择其中一项措施进行具体讨论的实施过程与意义，在审题过程中，考生需要准确把握题目的核心要求，即“垃圾分类”的必要性与具体实施措施。

立意方面，除了正向阐述“垃圾分类”的优点之外，还可以从反面论证，指出垃圾分类实施过程中可能遇到的困难与问题，通过正反结合的论述方式，使文章更具说服力，考生也可以针对具体实施措施提出自己的建议与看法，展现自己的独立思考能力。

四、材料选择

材料的选择直接影响到作文的质量和得分，在选择材料时，学生应遵循以下原则：

1、相关性原则：选用的材料必须与作文题目密切相关，能够支持自己的观点和论据。

2、典型性原则：材料应具有代表性，能够深刻揭示事物的本质和规律。

3、新鲜性原则：尽量选择时代感强、新颖独特的材料，避免陈词滥调。

在讨论环保问题时，可以选择近年来新兴的环保科技产品或事件作为论据；在谈论家国情怀时，可以引用历史上的著名人物或感人至深的故事来支撑自己的观点，还可以通过阅读大量相关资料拓宽自己的视野与知识面为写作提供丰富的素材储备。

五、亮点透视

一篇高分作文往往具有以下几个亮点：

1、立意高远，主题鲜明：能够站在更高的角度审视问题，提炼出深刻的主题。

2、结构严谨，逻辑清晰：文章结构合理，各部分之间过渡自然，使读者能够轻松跟随作者的思路。

3、语言优美，富有文采：运用多种修辞手法和优美的词汇句式增强文章的表现力。

以2019年全国I卷为例，如果一篇作文的立意是“电子竞技的利弊并存”那么作者可能会采用先扬后抑或先抑后扬的写作手法在论证电子竞技的负面影响时逐步展开论述并在结尾部分强调其积极价值，同时作者还会通过引用名言警句、列举案例等多种方式来丰富文章的语言表达力和感染力使得整篇文章读起来朗朗上口、引人入胜。

这篇作文还应该具备深刻的见解和创新性，通过对现象的深入挖掘和对材料的精心选择与加工, 该文章将展现出作者的独特思考能力和对新事物的敏感度，这种创新不仅体现在观点的新颖上, 还体现在论证方法、语言表达等方面。

六、结语

高考作文作为选拔性考试的重要组成部分, 不仅是对学生语文综合能力的考查, 更是对学生思维品质和创新能力的全面评价，面对高考作文这一挑战, 我们建议考生采取以下策略: 进行历年真题演练, 深入理解高考作文的特点和命题趋势；注重平时积累与思考, 提升思维深度和广度；再者关注社会热点话题和时代变化, 培养敏锐的洞察力和判断力；最后在写作过程中注意语言表达的准确性和流畅性力求做到言辞流畅、论证严密、逻辑清晰以展现出最佳状态迎接挑战并取得优异成绩。

在未来的学习和备考过程中学生应不断总结经验教训持续改进和提高自己的写作能力；同时教育系统也应进一步完善高考作文的命题机制和评分标准以更好地引导学生在真实情境中运用所学知识分析问题和解决问题培养学生的综合素质和创新能力为国家的繁荣富强和民族的伟大复兴贡献力量。

扩展阅读

2019 年的高考作文题目如同一颗颗璀璨的星星，照亮了无数学子的梦想之路，也引发了广泛的思考和讨论。

回顾 2019 年全国各地的高考作文题目，它们各具特色，涵盖了丰富的主题和多样的形式，这些题目不仅考察了学生的语言表达能力、逻辑思维能力，更重要的是引导学生关注社会现实、思考人生价值、培养创新精神。

比如全国卷Ⅰ的作文题目“热爱劳动，从我做起”，直接聚焦劳动这一重要话题，劳动是人类社会发展的基础，是创造美好生活的源泉，通过这个题目，引导学生认识到劳动的意义和价值，培养他们尊重劳动、热爱劳动的品质，在当今社会，一些人对劳动存在误解，认为劳动只是体力活，或者不屑于从事劳动，而这个题目提醒我们，无论是体力劳动还是脑力劳动，都值得尊重和珍视，学生们可以从自己的生活经验出发，讲述劳动带给自己的收获和成长，也可以探讨社会上存在的不重视劳动的现象及其危害，进而呼吁大家积极参与劳动，共同创造美好未来。

全国卷Ⅱ则以历史事件为背景，要求学生根据材料写一篇演讲稿，这种形式既考察了学生对历史知识的掌握，又锻炼了他们的演讲能力和写作技巧，学生们需要深入理解材料中所蕴含的精神内涵，结合时代特点，发出自己的声音，通过回顾五四运动、新中国成立等重大历史事件，学生们可以感受到先辈们的爱国情怀和奋斗精神，从而激发自己为实现中华民族伟大复兴而努力学习的热情，演讲稿的形式也要求学生注意语言的感染力和号召力，能够打动听众的心。

全国卷Ⅲ的作文题目“你们再看看书，我再看看你们”，充满了温情和感动，这个题目以老师的口吻，表达了对即将毕业的学生的不舍和祝福，它让学生们回忆起自己的校园生活，师生之间的深厚情谊，在写作过程中，学生们可以通过描写具体的场景和细节，展现老师对学生的关爱和期望，以及学生对老师的感激和敬意，这不仅是对学生情感的一次触动，也是对他们写作能力的一次考验，要求他们能够用细腻的文字表达出内心深处的情感。

除了全国卷，各地方卷的作文题目也各有亮点，比如北京卷的“文明的韧性”和“2019 的色彩”，前者引导学生探讨中华文明的坚韧与传承，后者则让学生用色彩来描绘 2019 年的感受，极具开放性和创新性，上海卷的“中国味”，要求学生思考音乐、绘画、文学等艺术形式中的中国元素，培养学生的文化自信和审美素养，天津卷的“爱国情怀”，鼓励学生抒发自己对祖国的热爱之情，增强民族自豪感，浙江卷的“假如你是作家如何对待读者”，则关注了作者与读者之间的关系，启发学生思考文学创作的意义和价值。

这些高考作文题目犹如一面面镜子，反映了社会的关注点和时代的需求，它们引导学生关注国家大事、社会热点、个人成长等方面，培养学生的社会责任感和使命感，这些题目也注重考查学生的综合素养，包括知识储备、思维能力、语言表达能力等，学生们需要在平时的学习和生活中，广泛阅读、积极思考、不断积累，才能在高考作文中展现出自己的真实水平。

面对 2019 年的高考作文题目，我们可以得到以下几点启示：

一是要注重培养学生的阅读习惯，阅读是写作的基础，只有通过广泛阅读，学生才能积累丰富的知识和词汇，提高自己的语言表达能力和思维能力，学校和家长应该鼓励学生多读经典名著、优秀文学作品、时事新闻等，拓宽学生的视野，丰富学生的内心世界。

二是要加强写作训练，写作是一项技能，需要通过不断的练习才能提高，学校应该开设写作课程，系统地教授学生写作技巧和方法，同时布置适量的写作任务，让学生在实践中不断提高自己的写作水平，家长也可以鼓励孩子多写日记、随笔等，培养孩子的写作兴趣和习惯。

三是要引导学生关注社会现实，高考作文题目往往与社会现实密切相关，学生只有关注社会、了解社会，才能在写作中有话可说、有感而发，学校和家长可以引导学生参加社会实践活动、关注社会热点问题，培养学生的社会责任感和使命感。

四是要培养学生的创新精神，在当今时代，创新能力越来越重要，高考作文题目也在不断创新，要求学生有独特的见解和创新的思维，学校和家长应该鼓励学生敢于质疑、敢于创新，培养学生的独立思考能力和创新精神。

2019 年的高考作文题目为我们提供了一个很好的研究和思考的契机，我们应该认真总结经验教训，不断改进教学方法和教育理念，培养出更多具有综合素质和创新能力的优秀人才，让我们共同期待未来的高考作文题目能够更加精彩，为学生们提供更多展示自己才华的舞台。

文章仅供参考，你可以根据实际情况进行调整和修改。