探索自然的奥秘五年级上册第二单元作文，五年级上册二单作文怎么写

**探索自然的奥秘**，，我学习了五年级上册第二单元的《探索自然的奥秘》。这个单元让我明白了自然界中处处充满了神奇和未知。我了解到，无论是微风轻拂的森林，还是波涛汹涌的大海，都是大自然的重要组成部分。我要保持好奇心，用心去感受自然，发现生活中的小秘密，如蚂蚁的勤劳、花朵的绽放等。我相信，只要用心探索，就能揭开自然的更多面纱，感受到它无穷无尽的魅力。

本文目录导读：

1. 选题与构思
2. 写作过程
3. 收获与感悟

一、开启自然之旅

春天，万物复苏的季节；秋天，硕果累累的时刻；冬天，银装素裹的仙境……大自然就像一位慈祥的老师，用她那无尽的奇妙变幻，为我们演绎着一堂堂生动的自然课。

在五年级的学习旅程中，我们已经接触到了许多自然的知识，从春天的花朵绽放到夏天的绿树成荫，从秋天的落叶纷飞到冬天的白雪皑皑，我们感受到了自然的美丽与多彩，而本单元的作文题目《探索自然的奥秘》，更是激发了我们自然界的好奇心和探索欲望。

在开始这次的探索之旅之前，我想象着大自然是一本厚重的百科全书，每一次翻开它，都能发现新的知识和秘密，而这次，我要做的就是拿起我的放大镜和笔记本，跟随大自然的脚步，去探寻那些隐藏在每一个角落的奥秘。

二、发现春天的脚步

春天，是大自然苏醒的季节，万物复苏，一切都充满了生机和活力，走在乡间的小路上，我听到了鸟儿欢快的歌声，看到了小草悄悄地探出头来，还有那枝头上冒出的新芽，仿佛告诉我：春天来了！

我蹲下来，仔细观察这些小生命，春风轻轻吹过，带来了泥土的芬芳和花草的清香，我不禁想起了杜甫的名句：“春风又绿江南岸”，大自然真的可以用她的魔法让大地焕发出新的生机。

在春天的气息中，我还发现了一些有趣的生物现象，有些小鸟会在枝头筑巢，这让我想到了它们辛勤劳动的身影，为了繁衍后代而努力，还有那些翩翩起舞的蝴蝶，它们美丽的翅膀在阳光下闪烁着光芒，仿佛在向我们展示自然的魅力。

三、感受夏天的热情

夏天，是一年中最热的季节。“连雨不知春去，一晴方觉夏深。”范成大的这句诗正好描绘出了夏天的特点，是啊，春姑娘悄然离去，留下了满天的繁花和满地的落英，而当我们真正感受到夏天的气息时，它已经深深地走进了我们的生活。

走在马路上，烈日炎炎，阳光照射到身上火辣辣的，蝉儿在树枝上不停地叫着，似乎在诉说着对夏天的热爱，我也被这种热情所感染，想起了那句歌词：“我愿带你去看夏日清晨的蝉鸣，我愿跟你分享夏夜星空的灿烂。”

在夏天，我还发现了一些独特的生物现象，每当傍晚时分，那些花枝上的螗虫就会竞相爬出来觅食，它们的身体颜色与花朵相似，如果不仔细观察，很难发现它们的存在，这让我想到了达尔文的进化论，生物们为了适应环境而发生的奇妙变化。

四、品味秋天的丰收

秋天，是一个收获的季节，金黄的稻谷在田野间摇曳生姿，硕果累累的果树压弯了腰杆，我走在田间小路上，看到农民们脸上洋溢着丰收的喜悦，他们的笑容中充满了对未来的美好憧憬。

秋天还是一个多彩的季节，火红的枫叶在林间翩翩起舞，黄橙橙的南瓜在田野间静卧着，我不禁想起了杜牧的名句：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，大自然就像一位魔术师，用她的魔法棒轻轻一挥，就为我们带来了一场视觉盛宴。

在品尝秋天丰收的同时，我还发现了一些有趣的生物现象，每当秋季来临，那些迁徙的大雁便会排成一字形或人字形飞翔，它们的队形非常整齐，仿佛在进行一场精彩的表演，这让我想到了团队合作的重要性，只有大家齐心协力，才能取得成功。

五、领略冬天的神秘

冬天，是一个银装素裹的季节，大地被白雪覆盖，树枝上挂满了晶莹剔透的冰凌，我站在窗前，看着窗外的世界变得白茫茫的一片，仿佛进入了一个梦幻的世界。

虽然冬天的寒冷让人难以忍受，但它也有着独特的魅力，我穿上厚厚的棉衣走到户外，感受到了一种前所未有的宁静和平和，我想起了那句诗句：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，大自然的神奇和美丽让我们无法抗拒。

在欣赏冬天美景的同时，我还发现了一些有趣的生物现象，在冬季的早晨，那些露水覆盖的花草叶片上会挂着一层薄薄的霜，这些霜花形态各异，有的像花朵，有的像树枝，有的像动物……它们是大自然馈赠给我们的精美艺术品。

六、总结与思考

通过这次探索自然的奥秘之旅，我不仅学到了许多自然的知识，还感受到了大自然的神奇和美丽，大自然就像一位慈祥的老师，用她的魔法棒轻轻一挥，就为我们带来了无尽的惊喜和感动。

我也意识到保护自然环境的重要性，只有我们用心去呵护大自然，才能让她的美丽得以永存，让我们一起行动起来，从身边的小事做起，节约用水、用电、减少垃圾排放……共同守护我们美丽的家园吧！

这次探索自然的奥秘之旅让我更加热爱大自然了，在未来的日子里，我将继续关注自然的变化和发展，用我的笔触记录下大自然的每一个精彩瞬间，我相信只要我们用心去探索、去发现，就一定能揭开更多大自然的神秘面纱！

扩展阅读

时光荏苒，转眼间我已经迈入了五年级，在这个崭新的年级里，我迎来了语文课本上的第二个单元——二单作文，这个单元的主题是“我的家乡”，它让我有机会用文字描绘出我心中的家乡，表达我对家乡的热爱之情。

选题与构思

当我拿到这个作文题目时，我的心情既激动又紧张，激动的是，我终于有机会用文字表达自己对家乡的热爱；紧张的是，我担心自己无法用恰当的语言描绘出家乡的美。

经过一番思考，我决定以“我的家乡——美丽的XX镇”为题，从以下几个方面展开描写：家乡的自然风光、人文景观以及家乡人民的精神风貌。

写作过程

1、确定结构

在写作过程中，我确定了文章的结构，我决定采用总分总的结构，先概括介绍家乡的美丽，然后分别从自然风光、人文景观和人民精神风貌三个方面进行具体描写，最后总结全文。

2、搜集素材

为了更好地描绘家乡，我查阅了大量的资料，包括家乡的历史、地理、文化等方面的信息，我还向长辈、老师请教，收集了一些家乡的趣闻轶事。

3、撰写初稿

在搜集完素材后，我开始动笔撰写初稿，在写作过程中，我注重以下几点：

（1）运用生动的语言描绘家乡的自然风光，如山川、河流、湖泊等。

（2）运用具体的事例展现家乡的人文景观，如古建筑、名人故居、民间艺术等。

（3）运用细腻的笔触描绘家乡人民的精神风貌，如勤劳、善良、热情等。

4、修改润色

初稿完成后，我认真检查了文章的字词、语句和段落，对一些不够准确、不够生动的表达进行了修改，我还请教了老师和同学，听取他们的意见和建议。

收获与感悟

通过这次写作，我收获颇丰，我学会了如何运用多种写作手法描绘家乡的美丽；我提高了自己的观察力和思考能力；我更加热爱自己的家乡。

回顾这次写作过程，我感慨万分，在今后的日子里，我将继续努力学习，用文字记录下家乡的点点滴滴，让更多的人了解我的家乡，热爱我的家乡。

五年级上册二单作文之旅让我受益匪浅，它不仅锻炼了我的写作能力，更让我更加珍惜自己的家乡，我相信，在未来的日子里，我会用更加优秀的作文，表达出对家乡的热爱之情。