如何上作文课，提升写作技能的实用策略，如何上作文课初中生

**如何上作文课提升写作技能**，，作文课是初中生语文学习的重要组成部分。要有效提升写作技能，需要掌握基本的写作技巧和方法，如审题立意、谋篇布局等。要多读多练，从优秀作品中汲取灵感。积极互动和讨论也是提高写作水平的有效途径。教师应注重培养学生的观察力和想象力，鼓励他们大胆表达自己的观点。定期对作文进行点评和反馈，让学生明确自身的优点和不足，从而有针对性地进行改进和提高，最终全面提升写作技能。

本文目录导读：

1. 创设情境，激发兴趣
2. 明确目标，有的放矢
3. 丰富形式，提升技能
4. 关注个体，因材施教
5. 评价反馈，促进成长

一、引言

在教学的广阔天地中，作文课堂犹如一颗璀璨的明珠，它不仅是语言表达的练兵场，更是思维碰撞、情感交流的乐园，在作文教学中，许多教师和学生常常会面临这样的困惑：为什么学生作文能力提升缓慢？为什么学生作文内容缺乏新意？这些问题并不复杂，只要掌握了正确的方法和策略，我们就可以让作文课堂焕发出新的活力。

二、观察生活，积累素材

“生活是最好的老师”，这句话作文教学来说尤为重要，学生作文内容的丰富性和新颖性，很大程度上取决于他们观察生活的深度和广度，教师要引导学生学会观察生活中的点滴细节，从生活中寻找灵感，积累写作素材。

1. 日常生活中的细节观察

教师可以鼓励学生观察身边的环境，如校园中的四季变化、街道上的车辆和人流、市场上的商品琳琅满目等，通过仔细观察，学生可以发现生活中的细微之处，从而激发他们的写作灵感。

2. 社会热点事件的关注

除了日常生活中的细节，教师还可以引导学生关注社会热点事件，如时事新闻、社会现象等，通过对这些事件的深入思考和分析，学生可以提高自己的观察能力和分析能力，为写作提供丰富的素材。

三、阅读优秀作品，汲取写作营养

阅读是提高学生写作能力的有效途径之一，教师要鼓励学生多读优秀的作文作品，从优秀作品中汲取写作营养，学习他人的写作技巧和表达方式。

1. 名著阅读的重要性

阅读名著不仅可以提高学生的文学素养和审美能力，还可以借鉴其中的写作技巧和方法，通过阅读名著，学生可以学习到如何进行人物塑造、情节设计、语言表达等方面的技巧，从而提高自己的写作水平。

2. 优秀作文的挑选和讲解

教师要选择优秀的作文作品进行讲解和分析，让学生了解不同类型的文章的结构安排、篇章布局、语言风格等，通过讲解和分析，学生可以更加直观地理解写作技巧，并将其应用到自己的写作实践中去。

3. 多元化的阅读资源

除了名著阅读外，教师还可以为学生提供多元化的阅读资源，如报纸杂志、网络文章、文化著作等，这些阅读资源不仅可以拓宽学生的视野，还可以为学生提供更多的写作素材和灵感来源。

四、培养思维能力，锻炼构思技巧

思维能力是写作过程中必不可少的因素之一，教师要注重培养学生的思维能力，让他们学会独立思考、深入挖掘题目内涵，并在构思中形成自己的写作框架。

1. 启发式问题的引导

教师可以通过提出启发式问题引导学生进行深入思考。“你认为这篇文章的主要问题是什么？”“你是从哪些方面来展开论述的？”等问题可以帮助学生梳理思路、明确方向，从而更好地构思文章。

2. 多角度审视题目

在写作前，教师要引导学生从多个角度审视题目，挖掘题目的深层含义和可能存在的多种解读，通过多角度审视题目，学生可以更加全面地理解题目要求，并在此基础上形成自己的写作思路。

3. 写作构思的技巧指导

教师还要教授学生一些有效的写作构思技巧，如快速构思法、素材排序法等，这些技巧可以帮助学生在短时间内梳理出清晰的写作思路，并形成有逻辑性的文章结构。

五、鼓励创新表达，尊重个性

创新是作文教学中不可或缺的一部分，教师要鼓励学生在遵守语言规范的基础上进行创新表达，尊重每个学生的个性和独特见解。

1. 表扬创意和个性

在作文课堂上，教师要积极表扬学生的创意和个性表达，通过表扬和鼓励，可以激发学生的写作热情和创新精神，让他们更加自信地展现自己的才华。

2. 创意写作的实践机会

教师要为学生提供创意写作的实践机会和平台，例如组织创意写作比赛、开展主题创作活动等这些活动可以让学生将创新思维付诸实践，并在实践中不断完善自己的作品。

3. 尊重学生个性差异

由于学生的兴趣爱好、思维方式等存在差异因此教师要尊重每个学生的个性差异并提供个性化的教学指导和帮助，通过因材施教可以让每个学生都得到更好的发展和提高。

六、结语

上作文课并非一件容易的事情它需要教师付出大量的心血和智慧去引导学生学会观察生活、积累素材、阅读优秀作品、培养思维能力以及鼓励创新表达等多个方面才能取得良好的教学效果，但只要我们坚持不懈地努力探索和实践就一定能够让作文课堂焕发出新的生机和活力为学生的全面发展贡献力量。

扩展阅读

作文课，作为语文教学的重要组成部分，不仅能够培养学生的语言表达能力，还能提升他们的思维品质和创造力，如何上好一节作文课，让课堂充满活力，激发学生的写作兴趣，成为了每位语文教师需要深思熟虑的问题，以下是一些实用的策略，帮助教师们更好地开展作文教学。

创设情境，激发兴趣

1、引入生活实例：教师可以通过讲述与学生生活密切相关的故事或案例，引发学生的共鸣，激发他们的写作欲望。

2、创设游戏氛围：将作文与游戏相结合，让学生在轻松愉快的氛围中学习写作技巧。

3、营造诗意氛围：通过音乐、绘画等艺术形式，营造一个充满诗意的作文课堂，让学生在美的享受中提升写作能力。

明确目标，有的放矢

1、确定教学目标：在上课前，教师应明确本次作文课的教学目标，包括写作技巧、思维训练、情感表达等方面。

2、制定教学计划：根据教学目标，合理分配课堂时间，确保每个环节都能得到充分体现。

丰富形式，提升技能

1、课堂讨论：鼓励学生积极参与课堂讨论，分享自己的观点和写作心得，提高他们的表达能力。

2、读写结合：引导学生阅读优秀作文，分析其写作技巧，然后将所学知识运用到自己的写作实践中。

3、小组合作：将学生分成小组，共同完成作文任务，培养他们的团队协作能力和沟通能力。

关注个体，因材施教

1、了解学生特点：教师应关注每个学生的个性特点，针对不同学生的写作水平进行差异化教学。

2、个性化辅导：针对学生在写作过程中遇到的问题，进行一对一的辅导，帮助他们克服困难。

3、鼓励创新：鼓励学生在作文中大胆尝试，勇于创新，培养他们的创新思维。

评价反馈，促进成长

1、及时评价：在作文课后，教师应及时给予学生评价，指出他们的优点和不足，帮助他们明确改进方向。

2、反馈交流：鼓励学生之间进行作文互评，分享彼此的写作心得，共同提高。

3、定期总结：在一段时间后，对学生的作文进行总结，分析他们的进步和成长，为他们提供更全面的指导。

上好一节作文课需要教师们精心策划、用心教学，通过创设情境、明确目标、丰富形式、关注个体和评价反馈等策略，让作文课成为学生们的乐园，激发他们的写作热情，提升他们的写作能力，相信在教师们的共同努力下，作文课一定会成为学生成长道路上的一盏明灯。