2020新增专硕院校盘点，专业学位研究生教育再扩容，2022新增专硕

本文目录导读：

1. 2020年新增专硕院校概述
2. 新增专硕院校的特点及优势
3. 考生选择新增专硕院校的注意事项

近年来，随着我国研究生教育的不断发展，专业学位研究生教育逐渐成为我国研究生教育的重要组成部分，为了满足社会对高层次应用型人才的需求，教育部在2020年批准了多所高校新增专业学位研究生招生资格，本文将盘点2020年新增专硕院校，以期为考生提供参考。

2020年新增专硕院校概述

2020年，教育部批准了多所高校新增专业学位研究生招生资格，涉及工学、管理学、经济学、教育学、文学、艺术学等多个学科门类，以下是一些具有代表性的新增专硕院校：

1、北京交通大学

北京交通大学在2020年新增了交通运输工程、交通运输、物流工程与管理、项目管理、安全工程等5个专业学位研究生招生资格。

2、华中科技大学

华中科技大学新增了机械工程、材料工程、能源动力、电子信息、计算机技术、软件工程、控制工程、土木工程、建筑与土木工程、交通运输工程、水利工程、测绘工程、环境工程、生物医学工程、化学工程与技术、纺织科学与工程、生物工程、软件工程（设计方向）、艺术硕士（美术）等20个专业学位研究生招生资格。

3、西安电子科技大学

西安电子科技大学新增了电子信息、计算机技术、软件工程、控制工程、电子与通信工程、集成电路工程、材料工程、光学工程、仪器科学与技术、化学工程与技术、生物医学工程、软件工程（设计方向）等12个专业学位研究生招生资格。

4、上海交通大学

上海交通大学新增了电子信息、计算机技术、软件工程、控制工程、交通运输工程、土木工程、水利工程、化学工程与技术、生物医学工程、材料工程、机械工程、环境工程、艺术硕士（美术）等14个专业学位研究生招生资格。

5、南京理工大学

南京理工大学新增了材料工程、化学工程与技术、生物医学工程、机械工程、控制工程、电子信息、软件工程、交通运输工程、土木工程、水利工程、环境工程、艺术硕士（美术）等12个专业学位研究生招生资格。

新增专硕院校的特点及优势

1、满足社会需求

新增专硕院校的设立，旨在培养适应社会需求的高层次应用型人才，这些院校在专业设置上更加贴近市场需求，有助于缓解我国高层次应用型人才短缺的问题。

2、提高研究生教育质量

新增专硕院校在师资力量、科研平台、教学设施等方面具有较强的优势，这些院校将致力于提高研究生教育质量，为我国研究生教育的发展贡献力量。

3、丰富研究生教育体系

新增专硕院校的设立，丰富了我国研究生教育体系，这有助于推动我国研究生教育多元化、特色化发展，满足不同领域、不同层次的人才需求。

考生选择新增专硕院校的注意事项

1、关注院校特色

考生在选择新增专硕院校时，应关注院校在专业设置、师资力量、科研平台等方面的特色，选择与自己发展方向相符的院校。

2、考虑地域因素

考生在选择新增专硕院校时，应考虑地域因素，选择距离自己工作、生活较近的院校，以便于今后的就业和发展。

3、了解招生政策

考生在选择新增专硕院校时，应详细了解招生政策，包括招生计划、考试科目、录取分数线等，以便为自己的备考提供参考。

2020年新增专硕院校的设立，为我国研究生教育发展注入了新的活力，考生在选择院校时，应结合自身情况，综合考虑院校特色、地域因素、招生政策等因素，为自己的研究生生涯做好规划。

一、引言

2020年，在我国高等教育体系中，研究生教育作为培养高素质创新创业人才的重要途径，其结构布局和层次类型进一步优化，尤其是专硕院校的新增，标志着我国在应用型人才培养方面迈出了坚实的步伐，这些新增的专硕院校不仅为高层次应用型人才提供了新的培养渠道，也为地方经济社会发展和产业转型升级提供了有力的人才支撑。

二、新增专硕院校的特点与优势

1. 办学定位精准

这些新增的专硕院校明确其办学定位，聚焦特定领域或行业，致力于培养符合地方经济社会发展需求的高层次应用型人才，某些院校聚焦于某一特定产业或行业，通过与企业合作，开展订单式人才培养，确保学生在校期间就能获得实际工作经验，从而更好地适应社会和企业的需求。

2. 师资力量雄厚

为了确保培养质量，新增的专硕院校普遍引进了一批高水平的专家学者，他们不仅在学术上享有盛誉，还具备丰富的实践经验和教学经验，这些院校还积极聘请行业企业专家担任兼职教师，为学生提供更多元化的学习资源和和实践机会。

3. 课程设置实用

针对应用型人才的培养目标，新增的专硕院校在课程设置上注重实用性，强调理论与实践相结合，课程内容不仅涵盖理论知识，还充分考虑了行业企业的实际需求，使学生在校期间就能接触到最新的行业动态和技术发展。

4. 培养模式创新

在培养模式上，新增的专硕院校不断创新，采用多种方式激发学生的学习兴趣和主动性，采用项目式学习、案例教学、实习实训等多种教学方法，让学生在实践中不断提升自己的综合素质和实践能力。

三、新增专硕院校的发展成效与影响

1. 改变了人才培养结构

新增专硕院校的出现，有效弥补了我国应用型人才供不应求的现状，它们与原有的学术型硕士院校形成了互补，共同构成了更加完善的人才培养体系，通过精准定位和特色发展，这些院校成功培养出了一大批符合地方经济社会发展需求的高层次应用型人才。

2. 促进了区域经济的发展

这些新增专硕院校所培养的应用型人才，往往具备较强的实践能力和创新精神，成为区域经济发展的重要力量，他们不仅能够满足企业在技术和管理方面的需求，还能够推动技术创新和产品升级，为地方经济的持续增长注入强劲动力。

3. 加强了高校间的交流与合作

新增专硕院校的加入，促进了高校间的交流与合作，这些院校之间通过共享资源、互派教师、联合培养学生等方式，实现了优势互补和资源共享，这不仅有助于提升各高校的教育质量和科研水平，还能够促进整个高等教育体系的创新和发展。

4. 提升了社会对专硕教育的认可度

随着新增专硕院校的不断涌现和社会对其培养质量的认可，专硕教育的社会地位逐渐提升，越来越多的人开始认识到专硕教育的实用性和重要性，认为选择专硕是实现个人职业发展和提升生活品质的有效途径。

四、面临的挑战与对策建议

1. 面临的挑战

尽管新增专硕院校在人才培养方面取得了一定的成绩，但也面临着一些挑战：

师资队伍建设压力：随着招生规模的扩大和教育质量的提升，新建院校在师资队伍建设方面面临较大的压力。

实训基地建设不足：部分院校在实训基地建设方面投入不足，无法满足实践教学的需要。

就业压力增大：随着毕业生数量的持续增长和社会需求的多样变化，应用型人才的就业竞争日益激烈。

2. 对策建议

针对以上挑战，提出以下对策建议：

加强师资队伍建设：建立完善的人才引进机制和激励机制，吸引和留住一批高水平的专家学者；同时加大教师培训力度，提升教师的教学水平和实践能力。

加大实训基地建设力度：积极与企业合作，共同投入资金和资源建设实训基地；同时还可以通过政府购买服务的方式，引入第三方机构参与实训基地的建设和运营。

加强就业指导与服务和职业规划教育：建立完善的就业指导服务体系为学生提供个性化的就业指导；同时加强职业规划教育引导学生树立正确的就业观念和职业发展目标。

五、结语

2020年新增专硕院校的出现是我国高等教育事业发展的重要里程碑之一，它们以其精准的办学定位、雄厚的师资力量、实用的课程设置和创新的教学模式标志着我国在应用型人才培养方面迈出了坚实的步伐，这些新增院校的涌现不仅改变了人才培养的结构布局还有力地促进了区域经济的发展加强了高校间的交流与合作提升了社会对专硕教育的认可度，展望未来我们需要继续关注这些新增专硕院校的发展动态并为其持续健康发展提供有力支持。