四年级语文作文，春天的色彩，四年级语文作文写一封信

**春天的色彩**，，亲爱的朋友：，，你好！我想告诉你，春天的色彩是如此丰富和美丽。，，春天一到，大自然就像被一位画家涂上了五彩斑斓的颜料。你看，那粉嫩的桃花，犹如天边的霞光；那雪白的梨花，宛如春天的棉被；还有那翠绿的柳条，轻轻摇曳，如同翡翠的丝带。这些色彩交织在一起，构成了一幅生机勃勃的春景图。，，我喜欢春天，更喜欢这些美丽的色彩。它们给春天增添了无限魅力，也让我们的生活充满了希望和活力。，，此致，敬礼！，，四年级学生：XXX，XXXX年XX月XX日

一、引言

春天，万物复苏的季节，大地褪去了厚重的冬装，换上了生机勃勃的新衣，这个季节，也是孩子们放飞心情、展现自我的大好时光，在四年级的作文课上，我们学习如何用文字描绘这个充满魅力的季节，捕捉春天的色彩，感受春天的气息。

二、春天的色彩

春天的色彩是五彩斑斓的，如同一个五彩缤纷的调色盘，在春天的画卷中，绿色成了主色调，草地上的小草从土壤里探出头来，嫩嫩的绿叶在微风中轻轻摇曳，宛如一块巨大的绿色地毯铺满了大地，柳树的枝条也抽出了新芽，绿油油的柳丝仿佛少女的长发，在春风中轻轻飘动。

除了绿色，春天还有许多其他鲜艳的颜色，粉红色的桃花在枝头悄然绽放，宛如少女的脸颊，娇艳欲滴，白色的梨花也不甘示弱，它们竞相开放，洁白如雪，纯洁无瑕，黄色迎春花更是早早地送来了春天的消息，它们金黄色的花瓣在阳光下闪闪发光，如同小铃铛般清脆悦耳。

春天还有红色和橙色的身影，红梅在枝头傲然绽放，红彤彤的梅花宛如燃烧的火焰，给寒冷的春天带来了一抹温暖的色彩，橙色的阳光透过云层洒在大地上，给整个世界都镀上了一层金色的光芒。

三、春天的气息

除了五彩斑斓的色彩，春天还带着一种特有的气息，这种气息是清新的，让人感到十分舒服，它仿佛是大自然的馈赠，让人们感受到了生命的活力和希望。

走在乡间的小路上，脚下踩着厚厚的泥土，发出了“咯吱咯吱”的声音，空气中弥漫着泥土的芬芳和花草的清香，抬头望去，只见蓝天下飘着朵朵白云，它们被春风轻轻吹散，犹如一幅美丽的画卷。

这种清新的气息不仅弥漫在空气中，也渗透在人们的心里，走在公园的小径上，看到周围的人们笑容满面，快乐地享受着大自然的恩赐，孩子们在草地上奔跑嬉戏，欢声笑语回荡在整个公园，这种欢乐的氛围也感染了我，让我更加珍惜这个美好的季节。

四、春天的故事

春天是一个充满故事的季节，在这个季节里，有许多动人的小故事在上演。

有一次，我和爷爷一起去了田野，只见田野里的农民们正在忙碌地劳作着，他们挥舞着锄头，汗水浸湿了他们的衣衫，在他们脸上却洋溢着幸福的笑容，我想，他们一定是在期待着一个丰收的季节吧！

还有一次，我和小伙伴们去山上采摘野花，我们穿梭在山林间，寻找着那些绽放的野花，不一会儿，我们就摘到了许多五彩斑斓的花朵，我们把这些花朵编织成花环，戴在头上，感觉自己仿佛变成了美丽的花朵仙子。

这些故事不仅让我感受到了春天的美好，也让我更加珍惜与身边人相处的时光。

五、结语

春天是一个充满生机和希望的季节，它的色彩五彩斑斓，让人陶醉其中；它的气息清新宜人，令人心旷神怡；它还留下了许多动人的故事，让我们感受到生活的美好。

让我们怀着一颗感恩的心，去感受春天的美好吧！让我们珍惜这个季节带给我们的每一个惊喜和感动！也让我们用自己的双手去创造更加美好的未来！

在四年级的语文作文课上，我们不仅学到了如何描绘春天的色彩和气息，还通过写作感受到了春天的魅力和价值，我相信，在未来的日子里，我会更加热爱这个美丽的季节，更加珍惜身边的每一个人和每一件事物。

扩展阅读

从幼儿园开始，我就认识了许多老师，其中给我留下印象最深的还是我的启蒙老师——张老师。

张老师圆圆的脸上总是带着微笑，大大的眼睛充满了智慧，她不仅教给我们知识，更让我们学会怎样做人。

记得有一次，我和同学打架了，张老师知道后，把我们叫到办公室，她并没有直接批评我们，而是和蔼地询问我们事情的经过，她耐心地引导我们，告诉我们同学之间要友好相处，互相帮助，还鼓励我们主动向对方道歉，听了张老师的话，我们都很惭愧，纷纷低下头，并向对方道歉，张老师微笑着拍了拍我们的头，告诉我们：“知错能改就是好孩子！”

还有一次，我在课堂上回答问题时，声音很小，张老师听了，微笑着走到我身边，轻声地说：“孩子，回答问题时声音要洪亮，这样别人才能听得清楚。”听了张老师的话，我鼓起勇气，再次回答问题，声音也洪亮了许多，张老师听了，满意地点了点头。

张老师不仅关心我们的学习，更关心我们的成长，她常常告诉我们：“要成为一个优秀的人，不仅要学好知识，还要学会做人。”这句话一直深深地印在我的心里。

我已经上四年级了，但张老师的话依然回荡在我的耳边，我会一直努力，争取成为一个优秀的人！