墨香中的属予，属予作文以记之的属什么意思今义

**属予**，，“属予作文以记之”，这句文言文的意思是嘱咐我写一篇文章来记载它。其中的“属”意为嘱咐、交付，表示将某项任务或责任交给某人去完成。“予”则是我，即作者自我指代。整句话体现了深厚的师徒情谊，也彰显了作者对所嘱咐之事的重视与认真对待。这种表达方式既体现了文言文的简洁典雅，又寄托了作者对师徒传承的感慨与感激。

在古老的文字陶器上，我们有时会邂逅一些特别的文字词汇，它们或显得庄重，或透露着机智，而“属予”二字，在这里静静地躺着，等待着我们的探寻，它们如同古老的誓言，穿越时空的长河，于墨香中诉说着一段美丽而深远的记忆。

“属予”，这个词汇，在古汉语中有着深厚的文化底蕴，它通常被解释为“嘱托”或“交付给”，透露出一种委托和信赖的情感，当我们仔细品味这个词时，仿佛能够感受到那古代文人墨客间微妙的情感交流。

在古代，人们常常通过书写来表达自己的情感和意愿，而“属予”这种表达方式，更是体现了人们文字的尊重和情感的珍视，它不仅仅是一种简单的词汇运用，更是一种文化的传承和情感的表达。

记得有一次，我漫步于江南的水乡小镇，目睹了一幅美丽的画卷，画中一位身着古装的画家正专注地作画，他的笔下，湖光山色、人物花鸟都被赋予了生命，我被这幅画深深吸引，忍不住上前与画家交流，在交谈中，我得知他来自一个有着传统绘画技艺的家族，从小便受到严格的书法和绘画训练，他将自己的艺术传授给弟子们，希望他们能够继续发扬这一古老的手艺。

我好奇地问他，在创作过程中会不会感到困惑或无奈，他微笑着告诉我：“当然会有啊，创作并不总是一帆风顺的，但每当我看到那些因为我的画而露出笑容的人们，我就觉得所有的付出都是值得的，有时，我会写下一些寄语或嘱托，希望我的作品能够给他们带来一些正能量和启示。”

听到这里，我突然对“属予”这两个字有了更深的理解，原来，“属予”不仅仅是寄托于一纸画卷的情感表达，更是一种跨越时空的美好祝愿，它希望能够将创作者的智慧和情感传递给更多的人，让他们在欣赏作品的同时，也能感受到那份来自内心的温暖和力量。

这种对“属予”的理解，让我想起了杜甫的名句：“会当凌绝顶，一览众山小。”是的，只有当我们站在巨人的肩膀上，才能看得更远、更广阔，而“属予”，就是这样一种跨越时空的精神传承和情感交流，它让我们在追寻古人足迹的同时，也能汲取他们的智慧和精神力量。

沿着这条思路继续探寻下去，“属予”在我的心中愈发显得重要而深刻，它不仅仅是一种表达方式，更是一种文化传承和精神追求，每一次阅读古诗词时，我都会细细品味其中的“属予”，感受着那份独特的韵味和情感。

在王之涣的《登鹳雀楼》中，“白日依山尽，黄河入海流，欲穷千里目，更上一层楼。”这首诗中的“欲穷千里目”就可以被解读为一种“属予”，诗人希望通过这首诗，将自己的观察和感受传递给读者，希望他们能够站得更高、看得更远，这种情感表达与“属予”有着异曲同工之妙。

再如，在苏轼的《题西林壁》中写道：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同，不识庐山真面目，只缘身在此山中。”这首诗中的“不识庐山真面目”同样可以被看作是一种“属予”，诗人希望通过这座山来传达自己的某种感悟或哲理给读者，希望他们能够从中汲取智慧和启示，这种寓言式的“属予”表达方式，既有趣味性又富含哲理。

除了文学作品之外，在日常生活中我们也能找到许多与“属予”相关的例子，比如长辈在临终前将自己的宝贵经验和智慧嘱托给晚辈时，他们眼中闪烁着期待与不舍的光芒，这便是“属予”最生动的诠释，又如老师在毕业典礼上将知识的火炬传递给毕业生时，他话语中的殷切期望和深情寄托，也是一种“属予”的体现。

这些生动的例子让我深切感受到“属予”所蕴含的深厚情感和文化底蕴，它不仅仅是一种简单的词汇运用，更是一种跨越时空的美好祝愿，它希望能够将创作者的智慧和情感传递给更多的人，让他们在欣赏作品的同时，也能感受到那份来自内心的温暖和力量。

在这个快节奏、高压力的社会中，“属予”的理念显得尤为珍贵，它提醒我们要时刻保持一颗敬畏之心、感恩之情和进取之心，只有当我们懂得珍惜并传递他人的关爱和帮助时，才能真正实现人与人之间的和谐共处与共同发展。

“属予”如一盏明灯照亮我们前行的道路引导我们在生活的旅途中不断追寻、不断探索，让我们铭记这份古老的智慧用“属予”的情怀去面对生活中的每一个挑战与机遇让我们的生活因“属予”而变得更加美好与丰富！

回望历史的长河那些流传千古的诗词歌赋无不凝聚着古人的智慧与情感。“属予”二字便是其中之一它承载着古人文字的热爱与情感的珍视，在当今这个科技飞速发展的时代让我们重新审视这份古老的文化遗产用心去感受“属予”的独特魅力让它在现代社会中焕发出新的生机与活力！

墨香依旧，“属予”悠长，让我们在这墨香中寻找那份属于我们的记忆与感动让“属予”的永恒魅力永远流传于世！

扩展阅读

《岳阳楼记》乃北宋文学家范仲淹之佳作，属予作文以记之”一句，流传千古，而此句中之“属”字，其义值得深入探究。

“属”在古文中具有多种含义，其一，有“连接”之意，如《史记·魏公子列传》中“平原君使者冠盖相属於魏”，这里的“属”便是连接不断的意思，在“属予作文以记之”中，此义并不适用，其二，“属”可表示“嘱托”“吩咐”，这正符合该句的语境，当滕子京谪守巴陵郡之时，他希望范仲淹能够写一篇文章来记述岳阳楼的盛景以及相关之事，这里的“属”便是滕子京对范仲淹的托付与要求。

从整篇文章来看，滕子京修岳阳楼，欲使其成为一方之胜景，而他深知范仲淹之才华，故而属其作文以记之，范仲淹不负所托，以如椽大笔，生动描绘了岳阳楼之壮观，以及“迁客骚人”因不同境遇而产生的悲喜之情，通过对自然景物的描写与情感的抒发，展现出了他“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的伟大情怀，若将“属”理解为其他含义，似乎都难以契合范仲淹行文之原意。

再深入思考，“属予作文以记之”中的“属”不仅仅是一个简单的词汇，它更体现了一种文化传承与文人之间的交流互动，在古代，文人之间通过诗词文章相互唱和、嘱托创作是极为常见的现象，这种文化氛围促进了文学的繁荣与发展，使得许多经典之作得以诞生，而“属”字所承载的这种嘱托，也成为了连接文人心灵的纽带，跨越时空，传递着智慧与情感。

“属”的这种含义也反映了古代社会的人际关系与交往方式，在那个时代，人们重视情谊与信任，通过嘱托他人作文等方式来表达彼此之间的尊重与期望，这种交往方式不仅存在于文人之间，也广泛存在于社会各个阶层，它体现了人与人之间的相互依存与相互支持，是古代社会文化的一个重要方面。

从语言演变的角度来看，“属”字的“嘱托”义在现代汉语中虽然使用较少，但它在古代文学作品中的频繁出现，反映了语言的丰富性与多样性，随着时间的推移，语言会发生变化，但这些经典作品中的词汇含义却得以保留下来，成为我们研究古代文化和语言的重要线索。

回顾“属予作文以记之”这句名言，我们不仅领略到了范仲淹的卓越才华和高尚情怀，也对“属”字的深刻含义有了更清晰的认识，它让我们看到了古代文人之间的交流互动、古代社会的人际关系以及语言的演变历程，在当今社会，我们虽然不再使用“属”字的“嘱托”义，但我们可以从这句名言中汲取智慧与力量，传承和弘扬优秀的传统文化。

在对“属予作文以记之”中“属”的含义进行深入剖析后，我们能更加深刻地理解古代文学作品的内涵与价值，这也提醒我们，在阅读和欣赏经典之作时，要注重对字词含义的准确把握，以便更好地领略其中的神韵与魅力，我们也应该珍视这些宝贵的文化遗产，将其传承下去，让后人能够继续从中受益。

“属予作文以记之”中的“属”字，其含义虽看似简单，实则蕴含着丰富的文化内涵和历史价值，通过对其的研究，我们可以更好地理解古代文学作品，感受古代文化的博大精深，同时也为我们当今的文化传承与发展提供有益的启示，让我们共同努力，在传承与创新中推动文化的繁荣与进步。