五年级下册第一单元，春日的足迹，五年级下册第一单作文那一刻我长大了

**那一刻我长大了**，，五年级下册第一单元的习作《春日的足迹》，讲述了我小时候在春天的某个时刻，突然感受到了一种从未有过的成长。那是一个阳光明媚的下午，我和伙伴们到郊外去踏青。当我看到那满树的花朵和绿油油的草地时，心中涌起了一股奇妙的感觉，仿佛自己正在经历着从未有过的生活阶段。那一刻，我意识到自己正在慢慢长大，不再是那个依赖父母的孩子，而是一个能够独立面对和解决问题的少年。这一刻的经历，让我更加珍惜现在的时光，并激励我不断前行。

一、引言

在时间的的长河中，每个春天都是独一无二的，它像是大自然的一首优美的诗，以其独特的韵律和色彩，唤醒沉睡的大地，带来无尽的生机与活力，五年级的学生们而言，春天更是一个充满梦幻与好奇的时节，他们像是一群初生的小牛，怀着对世界的好奇与探索的热情，踏上了寻春的旅程。

春天，是五年级学生们在学习和生活中开启新篇章的起点，在这个充满希望的季节里，他们不仅要迎接新的课程挑战，还要通过各种实践活动，培养自己的观察力、想象力和创造力，而第一单元的作文题目《春日的足迹》，正是为了引导学生们走出教室，走进大自然，去寻找和感受春天的气息和魅力。

二、春日的到来

春天，像是一个顽皮的孩子，悄无声息地来到了我们的身边，它没有华丽的仪式，却用最朴素的方式，给世界换上了新装，当我们走在乡间的小路上，四处张望，你会发现，原本光秃秃的枝头上，已经冒出了嫩绿的新芽；路边的小花坛里，也挤满了五颜六色的花朵；甚至连泥土都散发着一种令人心旷神怡的芬芳。

在学校的花园里，春天更是来得生机勃勃，桃花开得娇艳欲滴，像是在向人们展示它的美丽；柳树则摇曳着长长的枝条，宛如少女的长发在风中轻轻摇曳，我们仿佛置身于一个五彩斑斓的画卷之中，每一步都伴随着春天的气息。

三、寻找春日的足迹

为了更深入地感受春天，我们决定走出教室，去寻找春日的足迹，我们像是在进行一场寻宝游戏，每个角落都可能是宝藏的藏身之处。

在校园里，我们四处寻找春天的迹象，课堂上，老师带领我们欣赏了校园里的“春色”，让我们感受到了春天的美好，操场上，同学们在阳光下奔跑、嬉戏，放飞着五彩的风筝，欢笑声回荡在校园上空。

走出校门，我们来到田野间，田野里，农民们已经开始忙碌起来，播种希望，期待丰收，我们走过一片片绿油油的麦田，看着麦苗在阳光的照耀下茁壮成长，还有一片片盛开的油菜花海，金黄色的花海中矗立着一座座小房子，宛如童话中的场景。

我们还去了公园和山野，公园里，孩子们在草地上尽情玩耍，老人们在石凳上悠闲地聊天，我们还看到了一些艺术家正在用他们的画笔捕捉春天的美景，在山野里，我们呼吸着清新的空气，聆听着鸟儿的歌声，感受着大自然的神奇魅力。

四、春天的感受

通过这次寻春之旅，我深深地感受到了春天的美好，春天的美在于它的生机勃勃、充满活力，无论是嫩绿的枝芽还是五彩的花朵，都在展示着春天的生命力，春天的美也在于它的温柔细腻、富有诗意，春风拂面、细雨绵绵，让人感受到春天的温暖和浪漫。

在寻找春日的足迹过程中，我也深刻体会到了人与自然的和谐共处之美，我们放慢了脚步，没有去打扰那些正在努力生长的生命；我们用心去感受，去倾听大自然的呼吸和歌声，这种与自然和谐相处的体验，让我更加珍惜和热爱这个世界。

更重要的是，这次寻春之旅还激发了我对知识的渴望和对生活的热爱，春天是万物复苏的季节，也是知识和灵感萌生的时期，它让我意识到，生活中的每一个细节都值得我们去发现、去欣赏、去珍惜。

五、春日的意义

春天不仅是一个季节，更是一个寓意丰富的象征，它代表着希望、新生和无限的可能性，五年级的学生们来说，春天是一个新的开始，是一个充满梦想和期待的时刻。

在这个季节里，我们像是一颗颗即将破土而出的种子，怀揣着对未来的憧憬和希望，在阳光和雨露的滋养下茁壮成长，我们期待着通过自己的努力和智慧去实现梦想、创造未来。

春天也是一个教育的季节，它提醒我们要珍惜时间、把握机会，不断学习和进步，在这个充满希望的季节里，我们要像春天的花朵一样绽放出自己的光彩，展现出自己的才华和潜力。

六、结语

春日的足迹，是我们心中永恒的记忆，每一次回顾这次寻春之旅，都仿佛能听见花开的声音，感受到春风的温柔，春天不仅教会了我们欣赏自然之美，更让我们明白了生活的真谛和价值所在。

让我们怀揣着对春天的赞美和感激之情，继续前行在人生的道路上，相信在未来的日子里，我们会遇到更多美好的事物和令人感动的瞬间，让我们用双手去播种希望、用心灵去感受生活、用智慧去创造美好未来！

我想用一句话来总结这篇文章：“春天是生命的季节，是希望的象征，是我们心中永远的美好记忆。”愿我们都能珍惜每一个春天，用心去感受生活中的美好与奇迹！

扩展阅读

我的校园

我的校园是一个充满活力和美丽的地方，它位于城市的中心地带，是一个让人流连忘返的地方，每当我走进校园，都会被它独特的魅力所吸引，仿佛置身于一个充满知识和乐趣的乐园。

校园的大门宏伟而壮观，上面写着的校名“XX小学”几个大字，显得格外引人注目，走进大门，一条宽敞的道路直通教学楼，两旁的花坛里，各种花儿竞相开放，散发出阵阵芳香。

教学楼是我们学习的地方，它高大而庄严，每当上课铃声响起，教室里就会传来阵阵读书声，教学楼后面是一个宽阔的操场，也是我们最喜欢的地方之一，操场上有一个足球场和一个篮球场，我们会在那里举行各种体育活动和比赛。

除了教学楼和操场，校园里还有许多其他有趣的地方，图书馆里收藏着各种书籍，我们可以借阅自己喜欢的书籍；音乐教室里配备了各种乐器，我们可以在那里学习音乐；美术教室里展示着各种艺术作品，我们可以学习绘画和手工制作。

在我的校园里，我度过了快乐的时光，也获得了许多知识，我爱我的校园，它是我成长的地方，也是我永远怀念的地方。

我的老师

我的老师是一位和蔼可亲、认真负责的好老师，她有着一双明亮的眼睛和一张温柔的嘴巴，总是带给我们温暖和鼓励。

每当在课堂上遇到难题时，老师总是耐心地讲解，直到我们完全理解为止，她还会给我们出一些有趣的题目，让我们在轻松愉快的氛围中学习，在课后，老师也会关心我们的生活和成长，经常与我们交流，帮助我们解决各种问题。

有一次，我因为生病而请假了几天，老师便利用课余时间为我补课，让我能够及时跟上课程进度，这种认真负责的态度让我深受感动。

还有一次，我在课堂上回答问题时有些犹豫，老师便用鼓励的话语激励我：“没关系，大胆说出来，你的想法一定很棒！”这句话让我信心倍增，从此在课堂上变得更加自信了。

我的老师不仅教会我们知识，更教会我们如何做人，她用自己的言行举止感染着我们每一个人，让我们懂得什么是善良、什么是勇敢、什么是坚持。

在未来的日子里，我会更加珍惜和老师在一起的时间，努力学习、不断进步！

我的朋友

朋友是每个人成长道路上不可或缺的一部分，他们陪伴我们度过快乐的时光，也帮助我们度过难关，我的朋友很多，但最让我难忘的是小丽和小强。

小丽是我最好的朋友之一，她有着一头乌黑亮丽的短发和一双明亮的眼睛，总是带着微笑的面容，小丽性格活泼开朗，喜欢和我一起玩耍和聊天，每当我有心事时，她都会认真倾听并给我鼓励和支持，我们还会一起分享彼此的小秘密和兴趣爱好。

小强则是我另一个好朋友，他有着一头短发和一张英俊的面容，小强性格幽默风趣，喜欢讲笑话和玩恶作剧，他总是会给我带来欢乐和笑声，有时候我们会一起玩游戏或者去探险，度过一个愉快的周末。

除了小丽和小强之外，我还有许多其他朋友，他们有的性格开朗、有的内向害羞、有的喜欢学习、有的喜欢运动……无论性格如何不同，我们都能相互理解和支持彼此的选择和决定，朋友之间最重要的是相互信任和尊重彼此的想法和感受，在未来的日子里我会更加珍惜和朋友之间的友谊！