以梦为马，不负韶华，围绕中心意思写作文六年级忙

**以梦为马，不负韶华**，，青春如诗，梦想如歌。在短暂的六年级时光里，我们怀揣梦想，以梦为马，不断前行。课堂上，我们专心听讲，积极思考，汲取知识的养分；课间休息，我们尽情讨论，分享见解，展现独特的自我。我们深知“青春须早为，岂能长少年”的道理，因此用勤奋和汗水浇灌梦想之花。在这个过程中，我们学会了坚持与拼搏，更懂得了珍惜与感恩。让我们以梦为马，不负韶华，在成长的道路上勇往直前！

在青春的岁月里，我们怀揣着对未来的无限憧憬与期待，立下了雄心壮志，立志要成为一名有理想、有担当、有才华的新时代好少年，这是我们对时代的庄严承诺，也是我们对自己青春岁月的高度珍视，要想真正实现自己的梦想，我们需要有坚定的信念作为支撑，更需要付诸实践，不断努力，才能收获成功的喜悦，在这个过程中，“以梦为马，不负韶华”不仅是一句励志的话语，更是一种人生态度，一种对生活的热爱和追求。

一、树立远大理想

理想是指引我们前进的灯塔，是指引我们奋斗的力量源泉，在追逐梦想的路上，我们会遇到各种困难和挫折，如果没有坚定的理想作为支撑，很容易就会迷失方向，失去前进的动力，我们要根据自己的兴趣、爱好和能力，树立一个切实可行的目标，这个目标既是远大的，又是具体的；既是高远的，又是脚踏实地的。

我们可以通过学习历史、了解革命先烈的英勇事迹等方式，来汲取前人的智慧和力量，他们的故事告诉我们，只有把个人的前途命运与国家的发展、民族的复兴紧密联系在一起，才能真正实现人生的价值，当我们将个人理想与国家命运紧密相连时，我们的内心会变得更加坚定和强大。

以科技创新为例，无数科技工作者怀揣着民族复兴的梦想，夜以继日地研究，突破了一项又一项技术难题，正是这种“以梦为马”的精神，让他们在科技领域取得了举世瞩目的成就，为人类的进步和发展做出了巨大贡献，我们要像他们一样，心怀梦想，勇往直前。

二、坚持勤奋学习

学习是我们成长成才的必经之路，也是我们实现梦想的重要途径，在知识爆炸的时代，我们需要不断地学习和积累，才能跟上时代的步伐，适应环境的变化。

我们要养成良好的学习习惯和方法，比如合理安排时间、制定科学的学习计划、积极参与课堂讨论等，这些习惯和方法能够帮助我们更好地吸收知识，提高学习效率和质量。

我们还要注重学习方法的创新和实践，随着科技的发展，各种新知识新技术层出不穷，单纯依靠传统的学习方法已经无法满足我们的需求，我们要敢于尝试新的学习方法和思维方式，比如利用互联网资源进行自主学习、参加实践活动培养动手能力等。

在学习的过程中，我们还要学会总结和反思，每一次学习的收获和不足都会为我们提供宝贵的经验教训，我们要善于总结成功的经验和失败的教训，并将其转化为自己的学习动力和方法。

三、勇于担当责任

在实现梦想的过程中，我们会遇到各种挑战和困难，此时能否勇于担当责任显得尤为重要，担当责任意味着在面对困难和挑战时，不推诿、不逃避，而是勇敢地承担责任，积极寻求解决问题的方法。

我们要明白，个人的成长与发展离不开他人的帮助和支持，当遇到问题时，我们要主动与老师、同学、家长沟通交流，共同寻求解决方案，我们还要学会关心他人、帮助他人，以实际行动传递正能量和爱心。

我们还要勇于承担社会责任和义务，作为新时代的青年，我们要关注社会热点问题，积极参与社会公益活动，为社会发展贡献自己的一份力量，我们才能实现个人价值与社会价值的统一，真正成为有担当、有责任、有作为的新时代好少年。

四、不断锤炼自己

在追逐梦想的过程中，“以梦为马，不负韶华”还意味着我们要不断地锤炼自己，提升自己的综合素质和能力水平。

我们要注重培养自己的创新思维和实践能力，创新是推动社会进步的重要力量，也是实现个人梦想的关键所在，我们要敢于突破传统思维的束缚，勇于尝试新的思路和方法，我们还要勇于实践，将创新思维转化为实际行动，通过实践来检验和完善自己的想法。

我们还要注重培养自己的团队协作精神和沟通能力，一个人的力量是有限的，只有团结协作才能取得更好的成绩，我们要学会与他人合作、交流和分享知识和经验，共同解决问题和完成任务，我们还要注重培养自己的自信心和抗挫能力，自信是我们追求梦想的重要品质之一，也是我们克服困难、战胜挑战的强大动力。

五、享受过程，不负韶华

我们要明白，“以梦为马，不负韶华”不仅仅是一种追求梦想的态度和方法，更是一种对生活的热爱和享受，在追逐梦想的过程中，我们要保持积极乐观的心态，勇于面对各种挑战和困难，不断调整自己的心态和策略。

我们还要学会享受过程，珍惜每一刻的美好时光，梦想并不是遥不可及的，只要我们用心去追求、用行动去实践，就一定能够实现自己的梦想，在这个过程中，我们会收获成长和快乐，这些美好的体验将成为我们人生中最宝贵的财富。

“以梦为马，不负韶华”是一种人生态度，一种对生活的热爱和追求，我们要树立远大理想，坚持勤奋学习，勇于担当责任，不断锤炼自己，并享受过程、不负韶华，我们才能在青春的舞台上绽放出最耀眼的光芒！让我们一起努力奋斗吧！为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献我们的智慧和力量！在未来的日子里，愿我们都能成为有理想、有担当、有才华的新时代好少年！

扩展阅读

我的成长故事

作文，我们六年级的学生来说，已经不再陌生，从最初的看图写话，到后来的写段落、写篇章，我们逐渐在摸索中学会了如何更好地表达自我和锻炼思维，而在这个过程中，我也有过许多有趣而又难忘的经历。

记得有一次，老师布置了一篇“我的家乡”的作文，我一听，心里便有些犯嘀咕：我的家乡有什么特别之处呢？就在我苦思冥想之际，妈妈走过来，轻轻地说：“你的家乡虽然不是什么名胜之地，但它却有着独特的魅力，你可以试着从家乡的变化入手，写一写它的历史、风景和人文风貌。”听了妈妈的一席话，我恍然大悟，原来我的家乡也有着如此丰富的内涵。

我开始动笔写了起来，我介绍了家乡的历史，从一个小村庄到如今的城市，经历了多少风风雨雨，我又描绘了家乡的美景，从四季如春的花园到绿树成荫的小路，再到那碧波荡漾的河流，每一处都充满了生机与活力，我还提到了家乡的人文风貌，从邻里之间的和睦相处到社区的文化活动，再到那充满热情的服务行业，每一个细节都展现了家乡的魅力。

在写的过程中，我不断回忆着家乡的一切，仿佛又回到了那个熟悉而又亲切的地方，而当我写完这篇作文时，我深深地感叹：原来我的家乡是如此美丽而又充满魅力！

还有一次，老师要求我们写一篇“我的老师”的作文，我一听，心里便有些犯嘀咕：该写哪位老师呢？就在我犹豫不决之际，爸爸走了过来，和蔼地说：“你可以试着从老师的性格、教学方式和对你的影响三个方面入手，写一写你的老师。”听了爸爸的话，我茅塞顿开，原来可以从这三个方面来描绘我的老师。

我开始动笔写了起来，我介绍了老师的性格，从她的言行举止中感受到了她的温柔与耐心，我又描绘了老师的教学方式，从她的讲解中感受到了她的严谨与认真，我还提到了老师对我的影响，从她的教诲中感受到了她的关爱与鼓励。

在写的过程中，我不断回忆着老师的一切，仿佛又回到了那个充满知识与爱的课堂，而当我写完这篇作文时，我深深地感叹：原来我的老师是如此伟大而又令人敬佩！

通过这两篇作文的经历，我明白了写作其实是一种表达自我和锻炼思维的方式，只要我们用心去感受和体验生活，就一定能够写出更加生动、有趣的作文，我也相信，在未来的日子里，我会更加努力地写作，用文字记录下自己的成长与变化。