解析重点词语，领略文言魅力，促织重点词语解释是什么

本文探讨了古代文言文的魅力与价值，强调了文言文中重点词语的独特意境和表意功能。通过深入浅出的解读，我们得以领略到文言文的精妙与深邃。“促织”作为古代文学中的意象，象征着辛劳与生活的艰辛，也反映了古人对时代的深刻感受。文言文的魅力在于其简洁而富有深意的表达方式，让我们更加珍视和传承这份宝贵的文化遗产。，，**文言文中重点词语的独特意境和表意功能解析**，，文言文中的重点词语，犹如一颗颗璀璨的明珠，散发着独特的光芒。它们或含蓄、或深邃、或幽默、或犀利，表意丰富，引人深思。通过这些词语，我们可以窥探作者的心境，感受那个时代的风貌。文言文的简洁与凝练，更是让我们领略到中华文化的博大精深。

《促织》是清代文学家蒲松龄创作的文言短篇小说，文中有许多重点词语，理解文意起着关键作用，下面就让我们一同深入剖析这些重点词语，感受这部经典作品的独特魅力。

“促织”，即蟋蟀，是全篇围绕展开的核心事物，故事因促织而起，以促织为线索贯穿始终。“宣德间”，点明故事发生的时间背景，为后文情节的展开奠定了基础。

“邑有成名者，操童子业，久不售”中，“邑”指县，“操童子业”意为参加童生考试，“久不售”表示长期没有考中，这简单的几个词便勾勒出了主人公成名的身份和处境，为其后续的遭遇埋下伏笔。

“会征促织”，“会”是恰巧、适逢的意思，这一事件的出现彻底改变了成名的命运。“里胥猾黠”，“里胥”指管理乡里事务的公差，“猾黠”形容其狡猾奸诈，生动地刻画了这类人物的丑恶嘴脸。

“假此科敛丁口”，“假”意为凭借，“科敛”指摊派、征收，“丁口”则指人口，这清晰地展现了官府借征收促织之机对百姓的搜刮和盘剥。

“而翁归，自与汝覆算耳”中，“而翁”即你的父亲，“覆算”表示重新算账，这句话表现了里胥对成名的逼迫和威胁。

“成然之”，“然”在这里是同意、认可的意思，成名无奈之下只能接受任务。

“具资诣问”，“具”是准备，“资”指钱财，“诣问”就是前往询问，写出了成名积极寻求解决办法的行动。

“宰严限追比”，“宰”指县令，“严限”是严格限定时间，“追比”指旧时地方官吏严逼人民，限期交税、交差或交代问题，否则挨打，这进一步加剧了成名的困境。

“旬余，杖至百，两股间脓血流离”，“旬余”表示十多天，“杖”指用杖打，“流离”形容液体湿淋淋地往下滴，这些词语让读者对成名所遭受的残酷惩罚有了直观的感受。

“转侧床头，惟思自尽”，生动地描绘了成名在绝境中的痛苦和绝望。

“忽闻门外虫鸣”，这看似简单的一句，却成为了故事的重要转折。

“大喜，笼归”，“笼”用作动词，装在笼子里，表现了成名对这只促织的珍视。

“举家庆贺，虽连城拱璧不啻也”，“举家”即全家，“连城拱璧”形容极其珍贵的宝物，“不

《促织》是清代文学家蒲松龄创作的一部短篇小说，以明宣宗宣德年间，皇帝命天下百姓献蟾蜍以供宫庭玩赏为背景，描写了成名因献蟾蜍而遭受的种种磨难，以及他与蟾蜍之间的故事，以下是对该小说中一些重点词语的解释：

1、促织：促织是蟋蟀的别称，又名蛐蛐，小说中提到的“促织”主要指的就是蟋蟀。

2、宣德年间：宣德是明朝宣宗朱瞻基的年号，宣德年间指的是他在位的十年（1426-1435年）。

3、蟾蜍：蟾蜍是一种两栖动物，又称癞蛤蟆，小说中提到的“蟾蜍”主要指的就是这种动物。

4、成名：成名是小说中的主人公，因献蟾蜍而遭受磨难，最终与蟾蜍结下不解之缘。

5、皇帝命天下百姓献蟾蜍：这句话指的是明宣宗宣德年间，皇帝命令全国百姓献蟾蜍以供宫庭玩赏。

6、蟾蜍之祸：蟾蜍之祸指的是因献蟾蜍而带来的种种磨难和痛苦。

7、蟾蜍情缘：蟾蜍情缘指的是成名与蟾蜍之间的不解之缘，他们在共同经历了种种磨难后，结下了深厚的友谊。

该小说通过描述成名与蟾蜍之间的故事，揭示了封建统治者的腐朽和暴虐，以及人民群众在封建统治下的苦难和挣扎，小说也表达了人们对自由、平等和美好生活的向往和追求。

文章中一些重要的段落和情节，如成名被陷害、蟾蜍的神奇力量、成名与蟾蜍的相遇和别离等，都通过对重点词语的深入理解和阐述，得到了充分的表达和描绘，这些段落和情节不仅丰富了小说的内涵和深度，也更好地展现了作者的艺术才华和创作魅力。

《促织》这部小说通过对重点词语的深入理解和阐述，为我们揭示了封建社会的种种罪恶和人民群众在封建统治下的苦难和挣扎，也为我们展示了人们对自由、平等和美好生活的向往和追求，这些重点词语的解释和理解，不仅有助于我们更好地欣赏小说本身的艺术价值，更能够引发我们对封建社会的深刻反思和对未来的美好憧憬。