2017年学硕与专硕人数对比分析，教育改革下的研究生教育新趋势，2020年学硕和专硕报考人数

2017年，学硕与专硕人数出现显著变化。学硕人数下降，反映市场对教育学专业人才需求的减少，而专硕人数上升，显示其应用性强、实践性高的优势受认可。2020年，考研热度不减反增，学硕和专硕的报考人数均有所增加。在教育改革下，研究生教育正朝多元化、应用化发展，学硕更注重学术研究，而专硕则强化实践与应用。这表明，考研趋势的变化不仅反映了社会需求的变化，也体现了研究生教育的改革方向。

本文目录导读：

1. 2017年学硕与专硕人数对比
2. 教育改革对学硕与专硕的影响
3. 学硕与专硕人数对比分析及教育改革趋势
4. 学硕专硕人数统计
5. 学硕专硕人数分析

近年来，我国研究生教育发展迅速，学硕和专硕两种培养模式并存，2017年，我国研究生招生规模再创新高，学硕与专硕人数均有所增长，本文将对2017年学硕与专硕人数进行对比分析，探讨教育改革下研究生教育的新趋势。

2017年学硕与专硕人数对比

1、总体规模

据教育部数据显示，2017年全国研究生招生规模为60.4万人，学硕招生人数为39.3万人，专硕招生人数为21.1万人，从总体规模来看，学硕招生人数占比较高，但专硕招生人数增长迅速。

2、地域分布

从地域分布来看，东部地区研究生招生规模较大，学硕和专硕招生人数均较多，西部地区研究生招生规模相对较小，但近年来专硕招生人数增长较快。

3、学科分布

在学科分布方面，学硕和专硕招生人数较多的学科主要集中在工学、管理学、经济学等领域，工学领域学硕招生人数最多，专硕招生人数也较多；管理学、经济学等领域学硕和专硕招生人数均较多。

教育改革对学硕与专硕的影响

1、学硕改革

近年来，我国学硕教育改革不断深化，主要体现在以下几个方面：

（1）培养模式改革：学硕培养模式逐渐从单一的研究型向研究与应用并重转变，强调学生实践能力的培养。

（2）课程体系改革：学硕课程体系更加注重理论与实践相结合，强化学生的综合素质。

（3）导师制度改革：导师选拔与考核机制更加严格，提高导师队伍整体水平。

2、专硕改革

专硕教育改革同样取得了显著成果，主要体现在以下几个方面：

（1）培养目标明确：专硕培养目标为培养具有专业素养、实践能力和创新精神的高层次应用型人才。

（2）课程体系改革：专硕课程体系更加注重实践环节，强调学生专业技能的培养。

（3）实践基地建设：加强与企业、科研院所等合作，为学生提供实践平台。

学硕与专硕人数对比分析及教育改革趋势

1、人数对比分析

从2017年学硕与专硕人数对比来看，学硕招生人数仍占主导地位，但专硕招生人数增长迅速，这表明，我国研究生教育正逐渐从“学硕为主”向“学硕与专硕并重”转变。

2、教育改革趋势

（1）培养模式多样化：未来研究生教育将更加注重学硕与专硕的差异化培养，满足不同层次、不同领域的人才需求。

（2）产学研结合：加强与企业、科研院所等合作，提高研究生教育质量，培养适应社会需求的高层次人才。

（3）国际化发展：加强与国际知名高校的合作与交流，提升我国研究生教育的国际竞争力。

2017年学硕与专硕人数对比分析表明，我国研究生教育正朝着多元化、国际化方向发展，在教育改革的大背景下，学硕与专硕两种培养模式将相互借鉴、共同发展，为我国培养更多高素质人才。

随着高等教育的普及和发展，硕士研究生教育逐渐成为我国教育的重要组成部分，而在硕士研究生教育中，学硕和专硕的人数比例也备受关注，本文将对2017年学硕专硕人数进行统计并分析，以探讨当前我国硕士研究生教育的现状和发展趋势。

学硕专硕人数统计

根据教育部公布的数据，2017年全国硕士研究生招生人数为82.1万人，其中学硕人数为34.5万人，专硕人数为47.6万人，从数据可以看出，专硕人数超过了学硕人数，占据了招生人数的近60%。

学硕专硕人数分析

1、专业学位硕士研究生的崛起

从上述数据可以看出，专业学位硕士研究生（专硕）的人数已经超过了学术型硕士研究生（学硕）的人数，这一趋势的出现，反映了我国研究生教育结构的调整和发展趋势，随着社会对应用型、复合型人才的需求增加，专业学位硕士研究生的教育和培养逐渐受到重视，越来越多的学生选择报考专业学位硕士研究生，以期在未来的就业和职业发展中有更多的优势。

2、学术型硕士研究生的坚守

尽管专业学位硕士研究生的人数在不断增加，但学术型硕士研究生（学硕）在研究生教育中的地位仍然不可替代，学硕注重学术研究和理论探索，培养学生的创新能力和学术素养，学硕教育在研究生教育中具有不可替代的地位，一些高端科研领域和学术岗位对学硕的青睐也促使了学硕人数的稳定。

3、研究生教育结构的调整

从上述分析可以看出，我国研究生教育结构正在逐步调整和优化，专业学位硕士研究生的崛起和学术型硕士研究生的坚守共同构成了当前研究生教育的格局，这种结构调整和优化是适应社会需求和人才培养需求的结果，也是推动研究生教育发展的重要动力。

2017年学硕专硕人数的统计结果反映了我国硕士研究生教育的现状和发展趋势，为了进一步优化研究生教育结构，提高研究生教育质量，本文提出以下建议：

1、加强专业学位硕士研究生的培养和教育工作，提高其培养质量和就业竞争力；

2、坚守学术型硕士研究生的培养特色，发挥其在学术研究领域的优势；

3、鼓励研究生教育的创新和实践，加强研究生培养与社会的紧密联系；

4、提高研究生教育的国际化水平，增强研究生的国际竞争力。

通过以上措施的实施，可以进一步优化我国研究生教育结构，提高研究生教育质量，为国家的科技创新和人才培养做出更大的贡献。