暨南大学新闻与传播专业硕士教育，理论与实践相结合的培养模式，暨南大学新传专硕读几年

暨南大学新闻与传播专业硕士教育注重理论与实践的紧密结合。学生将在这里接受系统而深入的理论培训，同时参与各类实践活动，以提升实际操作能力。该专业硕士课程通常需要2-3年的时间来完成。

本文目录导读：

1. 培养目标
2. 课程设置
3. 实践环节
4. 就业前景

随着我国新闻传播事业的快速发展，对高素质、专业化的新闻传播人才的需求日益增长，暨南大学新闻与传播专业硕士教育应运而生，旨在培养具备扎实理论基础、实践能力和创新精神的专业人才，本文将从暨大新传专硕的培养目标、课程设置、实践环节等方面进行探讨。

培养目标

暨南大学新闻与传播专业硕士教育以培养适应我国新闻传播事业发展需要的高层次、应用型人才为目标，培养目标包括以下几个方面：

1、具备坚定的政治立场和正确的新闻职业道德，能够自觉遵守国家法律法规，积极传播正能量。

2、掌握新闻与传播学科的基本理论、基本知识和基本技能，具备较强的新闻采编、制作、传播、管理等方面的能力。

3、具有创新精神和实践能力，能够适应新闻传播行业的发展趋势，具备一定的国际视野。

4、具备良好的团队协作精神和沟通能力，能够适应现代媒体环境下的工作需求。

课程设置

暨南大学新闻与传播专业硕士教育采用理论与实践相结合的课程设置，旨在为学生提供全面、系统的专业知识和技能培训，具体课程设置如下：

1、核心课程：新闻理论、传播学、新闻采访与写作、新闻编辑、新闻摄影、新媒体传播等。

2、专业课程：新闻策划、新闻评论、媒介经营与管理、网络传播、舆情监测与分析等。

3、实践课程：新闻采访与写作实践、新闻编辑实践、新媒体运营实践等。

4、公共课程：马克思主义新闻观、伦理学、心理学、社会学等。

实践环节

暨南大学新闻与传播专业硕士教育注重实践环节，通过实习、实训等方式，让学生将所学知识应用于实际工作中，具体实践环节如下：

1、实习：学生在校期间，可在校内媒体、新闻机构、企事业单位等实习，积累实践经验。

2、实训：通过模拟新闻事件、案例分析、项目实践等形式，提高学生的实际操作能力。

3、学术交流：组织学生参加国内外学术会议、研讨会等活动，拓宽学生的学术视野。

4、社会实践：鼓励学生参与社会实践活动，关注社会热点问题，提高社会责任感。

就业前景

暨南大学新闻与传播专业硕士教育注重培养学生的综合素质，毕业生具备较强的竞争力，在就业市场上，毕业生可在以下领域找到理想的工作：

1、新闻媒体：报纸、杂志、电视台、广播电台等新闻机构的采编、制作、管理等工作。

2、企事业单位：政府部门、企事业单位、社会组织等单位的新闻宣传、公关、广告等工作。

3、新媒体：网络媒体、移动媒体等新媒体行业的策划、运营、编辑等工作。

4、教育培训：高校、研究机构、教育培训机构等单位的教师、研究员、培训师等。

暨南大学新闻与传播专业硕士教育以培养高素质、专业化的新闻传播人才为目标，通过理论与实践相结合的培养模式，为学生提供全面、系统的专业知识和技能培训，在未来的新闻传播事业中，暨大新传专硕毕业生必将成为推动行业发展的重要力量。

摘要

暨南大学是中国高等教育体系中一张璀璨夺目的名片，特别是在新闻传播学领域享有盛誉，暨南大学新闻与传播学院（简称“暨大新传”）又推出了一项具有创新性和前瞻性的举措——新闻与传播专业硕士学位（简称“专硕”），本文将深入探讨暨大新传专硕的设立背景、培养目标、课程设置及未来展望，力图展现这所高校在新闻传播领域培养专门人才的雄心与力度。

一、引言

随着信息技术的迅猛发展和社会的不断进步，新闻传播行业正面临着前所未有的机遇和挑战，无论是传统媒体还是新兴的网络平台，都需要具备专业素养和创新能力的新闻传播人才来引领和推动行业的发展，为了响应这一时代号召，暨南大学新闻与传播学院正式推出了新闻与传播专业硕士学位。

二、暨大新传专硕的设立背景

信息技术革新的推动

互联网、大数据、人工智能等尖端技术的飞速发展正在深刻改变着信息的传播模式和受众的接受习惯，社交媒体、短视频平台、直播带货等新兴媒体形式层出不穷，对新闻传播行业提出了更高的专业要求和创新的思维方式。

媒介融合的大趋势

传统媒体与新兴媒体的深度融合已成为不可逆转的趋势，传统媒体需要借助新媒体技术提升传播效果和影响力，而新兴媒体也需要借鉴传统媒体的经验和资源来增强自身的公信力和专业性，这种融合不仅要求从业者具备跨媒体、跨平台的综合能力，还需要他们有创新思维和跨界整合的能力。

行业需求的多样化

随着时代的进步和科技的革新，新闻传播行业的需求也日益多样化和专业化，从传统的新闻报道、广告传播到现代的媒介策划、品牌推广乃至新媒体运营等，各个领域都需要专业的新闻传播人才来完成相应的任务，因此市场对新闻传播专业人才的培养提出了更高的标准和更紧迫的要求。

暨大新传专硕的培养目标

暨南大学新闻与传播学院深知培养新闻传播人才的重要性，因此明确提出了暨大新传专硕的培养目标：即培养具备高度综合素质和专业技能的新闻传播人才，这些人才能够适应媒介融合的发展趋势，具备创新思维和跨界整合能力；能够熟练掌握新媒体技术和工具，具备敏锐的市场洞察力和判断力；并能够在新闻传播实践中发挥专业优势，积极推动媒介产业的创新和发展。

三、暨大新传专硕的课程设置

为了实现上述培养目标，暨南大学新闻与传播学院精心设计了一系列科学合理的课程模块。

理论基础课程

涵盖新闻传播理论、传播心理学、传播伦理学等核心课程，这些课程为学生提供了扎实的理论基础和分析问题的工具。

专业技能课程

包括新闻采访与写作、新闻摄影与摄像、媒体策划与运营等实践性强的课程，通过这些课程的学习，学生可以掌握新闻传播的基本技能和操作流程，并培养自己的实践能力和创新能力。

媒介融合课程

关注媒体融合与创新、新媒体技术应用等前沿话题，旨在帮助学生了解最新的媒介发展趋势和技术应用，为未来的职业发展做好准备。

国际视野课程

开展国际交流与合作，提供多样化的国际视野课程，如全球传播、跨文化传播等课程的学习有助于培养学生的国际化思维和国际竞争力。

四、暨大新传专硕的未来展望

随着新闻传播行业的不断发展和变革，暨南大学新闻与传播学院深知暨大新传专硕在未来将扮演更加重要的角色，因此学院始终坚持“创新驱动、国际视野”的教育理念致力于培养具有全球竞争力和创新精神的媒介与传播人才。

培养更具创新能力的新闻传播人才

暨南大学新闻与传播学院将继续深化教学改革和创新，引入更多前沿的课程内容和教学方法激发学生的创新思维和创造力，同时加强与国内外知名新闻传播机构和企业的合作为学生创造更多的实践机会和职业发展平台。

加强国际合作与交流

暨南大学将积极拓展与国际知名新闻传播学术机构和企业之间的合作与交流渠道，通过定期举办国际学术会议、互派交换生、海外访学等多种形式提升学生的国际化水平和跨文化交流能力，为学生提供更多的全球视野和国际竞争力提升的机会。

拓展新闻传播研究的深度和广度

暨南大学新闻与传播学院将继续加强新闻传播领域的学术研究工作，鼓励教师和学生参与国家新闻传播发展战略研究项目和各类科研课题共同探索新闻传播领域的新问题和新方向，推动学术研究的创新与发展提高学校在该领域的影响力和知名度。

暨南大学新闻与传播学院通过设立暨大新传专硕旨在培养新时代背景下具备高度综合素质和专业技能的新闻传播人才，这一举措不仅体现了暨南大学新闻传播人才培养的高度重视和坚定决心也为学生提供了更加广阔的发展空间和更优质的职业发展平台，相信在学校领导、教职工和学生的共同努力下暨大新传专硕必将成为培养新时代媒介与传播人才的摇篮为推动中国社会进步和传媒事业发展作出更大的贡献！