二年级写的作文，大象有趣在哪里二年级写的作文

我的小狗“豆豆”

我有一只可爱的小狗，它的名字叫“豆豆”，豆豆是一只黄色的拉布拉多，它有一双大大的眼睛和一对长长的耳朵，尾巴摇来摇去的，非常可爱。

豆豆是一只非常聪明的小狗，它总是能学会很多新技能，我会教它握手、坐下、握手、握手、握手、握手、握手、握手、握手、握手、握手、握手、握手、握手、握手、握手、握手、握手、握手、握手、握手、握手、握手、握手、握手、握手、握手、握手、握手、握手、握手、握手、握手、握手、握手、握手、握手、握手、握手、握手、握手，它总是能很快学会，并且做得很好。

豆豆也非常喜欢玩耍，每次我带它去公园，它总是能玩得非常开心，它会和其他小狗一起追逐，或者和我玩捉迷藏，每次玩捉迷藏，豆豆总是能找到我，然后开心地摇尾巴。

豆豆还是一只非常善良的小狗，它总是能和其他动物友好相处，有一次，我看到一只小鸟受伤了，豆豆看到后，并没有去咬它，而是用它的舌头去舔小鸟的伤口，帮助小鸟缓解疼痛。

豆豆是一只非常可爱的小狗，它给我的生活带来了很多乐趣，我会一直爱它，照顾它，和它一起成长。

春天到了，公园变得非常美丽，花儿开了，树木发芽了，小鸟也飞回来了，我每次去公园都能感受到春天的气息。

公园里的小河清澈见底，鱼儿在水中游来游去，河边的柳树已经发芽了，长长的柳条垂在水面上，像是在梳理自己的秀发。

在公园里，我还能看到很多花儿，有红色的玫瑰、黄色的向日葵、还有蓝色的蝴蝶花，它们争奇斗艳，像是在进行一场选美比赛。

除了花儿和树木，公园里还有很多小动物，有小松鼠在树上跳跃，有小鸟在枝头歌唱，它们给公园带来了很多生机和活力。

在公园里玩耍也非常开心，我可以和朋友们一起踢足球、玩捉迷藏、放风筝等等，每次玩得满头大汗，但心里总是感到非常开心和满足。

春天的公园是一个非常美丽和有趣的地方，它让我感受到了春天的气息和生命的活力，每次去公园都能让我感到心情愉悦和放松。

在一个阳光明媚的早晨，我坐在书桌前，翻开了那本珍藏着我二年级写的作文的本子，泛黄的纸张带着岁月的痕迹，那些稚嫩的字迹仿佛带着我穿越回了那段纯真的时光。

记得那时候，刚刚开始学习写作的我，对一切都充满了好奇和热情，每一个字、每一句话，都是我用心去描绘的世界，第一篇作文的题目是《我的家人》，我用歪歪扭扭的字写下了我对爸爸妈妈的爱，虽然文笔简单，但字里行间都洋溢着真挚的情感。

我还记得写《春天来了》这篇作文时的情景，我为了观察春天的变化，每天放学后都会在小区里漫步，看着小草从土里探出脑袋，看着花朵在枝头绽放笑脸，看着柳树抽出嫩绿的新芽，我把这些美好的景象都写进了作文里，“春天像一个魔法师，轻轻一挥魔法棒，大地就变得五彩斑斓。”那时候的我，觉得自己就像一个小作家，用文字创造着属于自己的春天。

在二年级的作文里，也有很多有趣的故事，我的宠物》，我写了我养的一只小兔子，它毛茸茸的，特别可爱，我每天都会给它喂食、换水，和它一起玩耍，在作文里，我详细地描述了小兔子的样子和我们之间的趣事，现在读起来，还能感受到当时的快乐。

还有《一次难忘的旅行》，那是我和家人一起去海边度假的经历，我在作文里写了蓝色的大海、金色的沙滩、飞翔的海鸥，还有我在海边捡贝壳、堆沙堡的快乐时光，虽然语言很简单，但却充满了对那次旅行的怀念。

二年级写的作文虽然在现在看来有些幼稚，但它们却是我成长的见证，它们记录了我当时的想法、感受和经历，让我看到了自己是如何一步一步学会用文字表达自己的，这些作文也让我明白了，写作并不一定要追求华丽的词藻和复杂的句式，只要是发自内心的话语，就能打动人心。

当我一篇篇翻看着这些作文时，我仿佛看到了那个小小的我，坐在教室里，认真地听着老师讲课，努力地把自己的想法写下来，我看到了自己的进步，从最开始的几个字、几句话，到后来能够写出一段段完整的文章，这些进步离不开老师的教导和鼓励，也离不开我自己的努力和坚持。

我已经长大，写作水平也有了很大的提高，但我永远也不会忘记二年级时写的那些作文，它们是我写作道路上的起点，也是我心中最珍贵的回忆，我会继续用文字记录我的生活，书写我的故事，让我的文字之旅更加丰富多彩。

我轻轻地合上了作文本，把它放回了书架上，我知道，这不仅仅是一本作文本，更是我童年的一部分，我会永远珍惜它，就像珍惜那段纯真而美好的时光一样，在未来的日子里，我相信我会写出更多更好的文章，用文字去描绘这个绚丽多彩的世界，去传递爱和温暖。