小学作文六年级，小学作文六年级上册

我的成长历程

六年级，是我在小学的最后一年，这一年，我经历了许多事情，也收获了许多成长，从年初的寒假开始，我就为自己制定了详细的学习计划，并严格按照计划进行复习和预习，在妈妈的陪伴下，我阅读了许多书籍，包括历史、科学、文学等各个领域，这些阅读经历不仅丰富了我的知识，还培养了我的阅读素养和兴趣。

随着时间的推移，我逐渐适应了六年级的学习节奏和生活方式，课堂上，我认真听讲，积极参与讨论，不断提出自己的见解，课后，我认真完成老师布置的作业，并主动进行课外拓展，在这个过程中，我遇到了许多困难，但我没有放弃，而是不断尝试新的方法和策略来克服困难。

除了学习方面的成长，我还注重体育锻炼和兴趣爱好的培养，每天早上，我会起床跑步锻炼身体，下午则会安排一些兴趣爱好的时间，比如阅读、看电影、玩游戏等，这些活动不仅让我放松了身心，还丰富了我的生活体验。

到了年底，我参加了小学阶段的最后一次期末考试，虽然考试前我有些紧张，但我还是按照自己的计划进行了复习和预习，我取得了不错的成绩，也获得了老师和家长的表扬和认可。

回顾六年级这一年，我深刻认识到自己的成长和进步，我不仅学会了如何合理安排时间，还培养了自己的阅读素养和兴趣爱好，我也学会了如何面对困难和挑战，并勇于尝试新的方法和策略来解决问题，这些经历将伴随我走向初中、高中、大学，甚至未来的工作和生活。

在未来的日子里，我将继续保持自己的优点和努力，争取在各个方面都能取得更好的成绩和进步，我也会时刻铭记小学阶段的美好时光和成长历程，并将其转化为自己前进的动力和信心。

六年的时光，如同一场梦幻的旅程，我在其中找到了自己的梦想，那便是用文字编织故事，用作文记录成长，我已站在六年级的门槛上，回首望去，那些曾经的作文，犹如一颗颗璀璨的星星，照亮了我前行的道路。

记得刚上小学时，我对作文有着无尽的向往，每当老师布置作文题目，我总是充满好奇地翻阅着作文书，模仿着里面的范文，试图用自己的笔尖去捕捉生活中的点滴，那时的我，写作文如同孩子般天真，总是充满想象力，将简单的事物描绘得栩栩如生。

记得有一次，老师给我们布置了一个题目：《我的妈妈》，当我坐在书桌前，眼前浮现出妈妈忙碌的身影，我心中的情感如潮水般涌出，我写道：“妈妈，您是我生命中最美的风景，您的笑容如同阳光，温暖了我的人生。”那时的我，虽然词汇量有限，但字里行间却充满了对妈妈的感激和爱意。

随着时间的推移，我的作文水平逐渐提高，我开始学会运用各种修辞手法，让我的文字更具魅力，六年级的作文，既是挑战，也是机遇，我开始尝试着写一些有深度、有内涵的文章，试图在文字的世界里，探寻人生的真谛。

在一次作文课上，老师给我们布置了一个题目：《成长的烦恼》，我回忆起自己在成长过程中遇到的种种困惑，心中涌起一股感慨，我写道：“成长，就像一条蜿蜒曲折的小路，我们在其中不断探索，不断成长，而烦恼，则是这条路上必不可少的风景。”这篇作文得到了老师的赞赏，也让我更加坚定了写作的信心。

六年级的作文，不仅仅是记录生活，更是对生活的思考，我开始关注社会热点，关心身边的人和事，在一次作文比赛中，我写了一篇环保的作文，呼吁大家珍惜资源，保护环境，这篇作文引起了评委们的共鸣，最终获得了比赛的一等奖。

在这个阶段，我的作文逐渐形成了自己的风格，我喜欢在文字中融入哲理，让读者在阅读的过程中，感受到心灵的触动，我的作文，不再是简单的叙述，而是有着自己的思考和感悟。

回首过去，那些六年级的作文，是我成长的见证，它们记录了我从稚嫩到成熟的过程，也见证了我对写作的热爱，我已经步入中学，作文依然是我的兴趣爱好，我相信，在未来的日子里，我会用我的笔尖，继续书写属于我的精彩篇章。

六年级的作文，是我童年时光里最美好的回忆，它让我懂得了生活的真谛，让我在文字的世界里找到了自己的位置，我相信，在未来的日子里，我会继续用我的笔尖，去探索生活的奥秘，去追寻我的作文梦。

在这个充满梦想的季节里，让我们携手共进，用文字书写属于我们的童年，六年级的作文梦，让我们在成长的路上，不断探索，不断前行，用笔尖点亮人生，用作文记录成长，愿我们的人生，如同那些璀璨的星星，永远闪耀在天空。