小班故事教案大全10篇，激发幼儿想象力，培养语言表达能力，小班故事教案大全10篇及反思
随着我国教育事业的不断发展，幼儿园教育越来越受到家长和教师的关注，小班作为幼儿教育的起始阶段，对幼儿的语言表达能力、想象力等方面有着重要的影响，为了帮助教师更好地开展小...
随着我国教育事业的不断发展，幼儿园教育越来越受到家长和教师的关注，小班作为幼儿教育的起始阶段，对幼儿的语言表达能力、想象力等方面有着重要的影响，为了帮助教师更好地开展小班故事教学，本文整理了10篇小班故事教案，以供参考。
《小猫钓鱼》
教学目标：
1、让幼儿了解故事内容，学习故事中的好习惯。
2、培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿的口语沟通能力。
3、激发幼儿的想象力，培养幼儿的审美情趣。
教学过程：
1、导入：教师讲述《小猫钓鱼》的故事梗概，引起幼儿兴趣。
2、分组讨论：教师提出问题，让幼儿分组讨论，如：“小猫为什么钓不到鱼？”
3、情境表演：教师组织幼儿进行情境表演，让幼儿扮演故事中的角色。
4、教师总结故事中的好习惯，引导幼儿养成良好的行为习惯。
《小熊请客》
教学目标：
1、让幼儿了解故事内容，学习小熊请客的礼仪。
2、培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿的口语沟通能力。
3、激发幼儿的想象力，培养幼儿的社交能力。
教学过程：
1、导入：教师讲述《小熊请客》的故事梗概，引起幼儿兴趣。
2、分组讨论：教师提出问题，让幼儿分组讨论，如：“小熊为什么请客？”
3、情境表演：教师组织幼儿进行情境表演，让幼儿扮演故事中的角色。
4、教师总结故事中的礼仪，引导幼儿学会待人接物。
《小兔乖乖》
教学目标：
1、让幼儿了解故事内容，学习小兔子的聪明才智。
2、培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿的口语沟通能力。
3、激发幼儿的想象力，培养幼儿的应变能力。
教学过程：
1、导入：教师讲述《小兔乖乖》的故事梗概，引起幼儿兴趣。
2、分组讨论：教师提出问题，让幼儿分组讨论，如：“小兔子为什么会受到狼的欺骗？”
3、情境表演：教师组织幼儿进行情境表演，让幼儿扮演故事中的角色。
4、教师总结故事中的聪明才智，引导幼儿学会应对困境。
《小猪快跑》
教学目标：
1、让幼儿了解故事内容，学习小猪勇敢、机智的品质。
2、培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿的口语沟通能力。
3、激发幼儿的想象力，培养幼儿的勇敢精神。
教学过程：
1、导入：教师讲述《小猪快跑》的故事梗概，引起幼儿兴趣。
2、分组讨论：教师提出问题，让幼儿分组讨论，如：“小猪为什么能逃脱狼的追捕？”
3、情境表演：教师组织幼儿进行情境表演，让幼儿扮演故事中的角色。
4、教师总结故事中的勇敢、机智品质，引导幼儿学会勇敢面对困难。
《小熊种树》
教学目标：
1、让幼儿了解故事内容，学习小熊种树的环保意识。
2、培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿的口语沟通能力。
3、激发幼儿的想象力，培养幼儿的环保观念。
教学过程：
1、导入：教师讲述《小熊种树》的故事梗概，引起幼儿兴趣。
2、分组讨论：教师提出问题，让幼儿分组讨论，如：“小熊为什么种树？”
3、情境表演：教师组织幼儿进行情境表演，让幼儿扮演故事中的角色。
4、教师总结故事中的环保意识，引导幼儿学会保护环境。
《小猴下山》
教学目标：
1、让幼儿了解故事内容，学习小猴勤奋、不怕困难的品质。
2、培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿的口语沟通能力。
3、激发幼儿的想象力，培养幼儿的坚韧精神。
教学过程：
1、导入：教师讲述《小猴下山》的故事梗概，引起幼儿兴趣。
2、分组讨论：教师提出问题，让幼儿分组讨论，如：“小猴为什么能成功下山？”
3、情境表演：教师组织幼儿进行情境表演，让幼儿扮演故事中的角色。
4、教师总结故事中的勤奋、不怕困难品质，引导幼儿学会坚持。
《小鸡啄米》
教学目标：
1、让幼儿了解故事内容，学习小鸡勤劳、团结的品质。
2、培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿的口语沟通能力。
3、激发幼儿的想象力，培养幼儿的团队精神。
教学过程：
1、导入：教师讲述《小鸡啄米》的故事梗概，引起幼儿兴趣。
2、分组讨论：教师提出问题，让幼儿分组讨论，如：“小鸡为什么能成功啄到米？”
3、情境表演：教师组织幼儿进行情境表演，让幼儿扮演故事中的角色。
4、教师总结故事中的勤劳、团结品质，引导幼儿学会团结协作。
《小鸭子找妈妈》
教学目标：
1、让幼儿了解故事内容，学习小鸭子勇敢、善良的品质。
2、培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿的口语沟通能力。
3、激发幼儿的想象力，培养幼儿的爱心。
教学过程：
1、导入：教师讲述《小鸭子找妈妈》的故事梗概，引起幼儿兴趣。
2、分组讨论：教师提出问题，让幼儿分组讨论，如：“小鸭子为什么找不到妈妈？”
3、情境表演：教师组织幼儿进行情境表演，让幼儿扮演故事中的角色。
4、教师总结故事中的勇敢、善良品质，引导幼儿学会关爱他人。
《小猪背米》
教学目标：
1、让幼儿了解故事内容，学习小猪勤奋、善良的品质。
2、培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿的口语沟通能力。
3、激发幼儿的想象力，培养幼儿的善良品质。
教学过程：
1、导入：教师讲述《小猪背米》的故事梗概，引起幼儿兴趣。
2、分组讨论：教师提出问题，让幼儿分组讨论，如：“小猪为什么背米？”
3、情境表演：教师组织幼儿进行情境表演，让幼儿扮演故事中的角色。
4、教师总结故事中的勤奋、善良品质，引导幼儿学会助人为乐。
《小猫捉老鼠》
教学目标：
1、让幼儿了解故事内容，学习小猫机智、勇敢的品质。
2、培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿的口语沟通能力。
3、激发幼儿的想象力，培养幼儿的机智品质。
教学过程：
1、导入：教师讲述《小猫捉老鼠》的故事梗概，引起幼儿兴趣。
2、分组讨论：教师提出问题，让幼儿分组讨论，如：“小猫为什么能捉到老鼠？”
3、情境表演：教师组织幼儿进行情境表演，让幼儿扮演故事中的角色。
4、教师总结故事中的机智、勇敢品质，引导幼儿学会勇敢面对挑战。
小班故事教学在幼儿教育中具有重要意义，通过以上10篇小班故事教案，教师可以有效地激发幼儿的想象力，培养幼儿的语言表达能力和社交能力，希望这些教案能为教师们提供有益的参考。
1、幼儿园小班故事教学
2、小班故事教案精选
3、小班故事教学指南
4、小班故事教案10篇
5、小班故事教学案例
6、小班故事教案详解
7、小班故事教学指南详解
8、小班故事教案精选详解
9、幼儿园小班故事教学详解
10、小班故事教案10篇详解
幼儿园小班故事教学
幼儿园小班故事教学是培养幼儿阅读兴趣和阅读能力的重要手段，通过生动、有趣的故事，可以激发幼儿的好奇心和想象力，提高幼儿的口语表达能力和理解能力，故事教学还可以帮助幼儿树立正确的价值观和人生观，促进幼儿的全面发展。
小班故事教案精选
1、《三只小猪》教案
2、《小红帽》教案
3、《小蓝和小黄》教案
4、《小绿和小蓝》教案
5、《小橙和小绿》教案
6、《小棕和小橙》教案
7、《小紫和小棕》教案
8、《小蓝和小黄》教案详解
9、《小绿和小蓝》教案详解
10、《小橙和小绿》教案详解
小班故事教学指南
1、选择适合的故事材料：选择适合幼儿阅读的故事材料，如色彩鲜艳、图案清晰、内容简单的绘本。
2、制定教学目标：根据幼儿的年龄特点和认知水平，制定明确的教学目标，如：让幼儿了解故事情节，培养幼儿的阅读兴趣和阅读能力等。
3、采用多种教学方法：结合游戏、角色扮演、互动讨论等多种教学方法，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
4、注重阅读指导：在阅读过程中，注重引导幼儿观察画面、理解故事情节、学习新词汇等，鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受。
5、进行阅读评价：在阅读结束后，进行阅读评价，了解幼儿对故事情节的理解程度、对角色的认识以及阅读过程中的表现等，并根据评价结果，调整和改进教学方法和策略。
小班故事教案详解
以《三只小猪》为例：
1、导入新课：通过播放《三只小猪》的动画片段或展示相关，吸引幼儿的注意力，激发幼儿的兴趣，并引导幼儿讨论：这些小猪长得一样吗？它们分别是什么颜色的？等等，从而引出本节课的主题。
2、讲解故事情节：用生动、形象的语言讲解《三只小猪》的故事情节，如：三只小猪分别用稻草、木头和砖块盖房子，结果稻草房和木头房都被大灰狼吹倒了，只有砖块房没有被吹倒，三只小猪最终战胜了大灰狼，获得了成功，让幼儿了解故事情节和角色特点。
3、角色扮演：让幼儿扮演故事中的角色进行角色扮演活动，如：让幼儿扮演三只小猪盖房子时的情景，体验盖房子的过程；让幼儿扮演大灰狼吹倒房子的情景，感受紧张气氛等，通过角色扮演活动，让幼儿更深入地了解故事情节和角色情感。
4、互动讨论：在角色扮演结束后，引导幼儿进行互动讨论，如：盖房子时用什么材料最好？为什么？等等，让幼儿在讨论中互相交流观点和经验，提高幼儿的思维能力和表达能力，教师也可以适当进行引导和总结。
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