读二年级成语故事有感，二年级成语故事读后感200字

《读二年级成语故事有感》

我阅读了一本适合二年级孩子的成语故事书，书中那一个个精彩的成语故事如同一颗颗璀璨的明珠，照亮了我的心灵，让我受益匪浅。

“画龙点睛”的故事给我留下了深刻的印象，传说张僧繇在寺壁上画了四条龙，但是不点眼睛，说点了就会飞走，听到的人都不相信，偏叫他点上，刚点了两条，就雷电大发，震破墙壁，两条龙乘云上天，只剩下没有点眼睛的两条龙还留在寺壁上，这个故事让我明白了在关键的地方加上一笔，就能使事物变得更加生动、传神，它也让我联想到在我们的学习和生活中，有时候一个小小的举动、一句话或者一个想法，就可能起到画龙点睛的作用，让整个事情变得截然不同，我们要善于发现那些关键的点，并勇敢地去做出改变和突破。

“亡羊补牢”的故事则让我懂得了及时补救的重要性，故事中，农夫因为疏忽大意丢了一只羊，一开始他并没有在意，结果羊圈里的羊接二连三地丢失，直到他意识到问题的严重性，才赶紧修补羊圈，从此再也没有丢过羊，这就像是我们在生活中犯了错误，如果能够及时认识到错误并采取措施加以改正，那么就可以避免更大的损失，我们不能因为害怕面对错误而选择逃避，而是应该勇敢地承认错误，积极地去弥补过失。

“狐假虎威”让我看到了那些仗着别人权势来吓唬人的人是多么的可笑，狐狸借着老虎的威风在森林中耀武扬威，可一旦老虎离开了，它的真面目就暴露无遗，这让我明白，我们不能依靠别人的力量来伪装自己，而应该凭借自己的真本事去赢得尊重和认可，只有自身强大了，才能在这个世界上立足，我们也要警惕身边那些狐假虎威的人，不要被他们的表象所迷惑。

“叶公好龙”的故事则揭示了一个人表面上喜欢某种东西，实际上并非真正喜欢的现象，叶公非常喜欢龙，家里的龙画、龙雕、龙摆件应有尽有，可是当真正的龙出现在他面前时，他却吓得脸色苍白，浑身发抖，这让我反思自己，在生活中是否也有类似的情况，对某些事物只是口头上说喜欢，而没有真正去了解和热爱，我们应该真诚地对待自己的喜好，不要只是为了迎合他人或者满足自己的虚荣心而装作喜欢。

这些成语故事不仅仅是一个个简单的故事，它们蕴含着深刻的道理和智慧，就像一盏盏明灯，照亮了我们前行的道路，它们让我们在轻松愉快的阅读中，不知不觉地学会了许多做人做事的道理。

通过阅读这些成语故事，我还认识到了中国文化的博大精深，成语作为中华文化的瑰宝，承载着中华民族悠久的历史和丰富的文化内涵，每一个成语都有其独特的来源和背景，通过了解这些成语的由来，我们可以更好地了解中国的历史和文化。

阅读成语故事还可以提高我们的语言表达能力，成语简洁明了、形象生动，在我们的日常交流和写作中恰当运用成语，可以使我们的表达更加准确、精炼、富有文采，通过阅读成语故事，我们还可以积累丰富的词汇量，为我们的语言学习打下坚实的基础。

在今后的学习和生活中，我会继续阅读更多的成语故事，从中汲取更多的智慧和力量，我也会将这些成语故事分享给身边的人，让他们也能从中受益，我相信，只要我们不断地学习和积累，就一定能够成为一个有智慧、有道德、有文化的人，让我们一起在成语故事的海洋中遨游，探索更多的奥秘和精彩吧！

这本二年级的成语故事书让我收获颇丰，它不仅让我度过了一段愉快的阅读时光，还让我学到了许多宝贵的知识和道理，我会永远记住这些故事，并将它们作为我成长道路上的宝贵财富，我期待着未来能够读到更多优秀的成语故事，不断丰富自己的内心世界。

在我国悠久的历史长河中，成语故事如同一颗颗璀璨的明珠，闪耀着智慧的火花，我阅读了一本二年级成语故事书籍，读后感慨颇深，这些故事不仅让我感受到了中华民族传统文化的魅力，更让我明白了成语的深刻内涵，对我产生了深远的影响。

成语故事让我领略到了中华民族的智慧，在书中，我读到了“画龙点睛”、“亡羊补牢”、“掩耳盗铃”等许多脍炙人口的成语，这些成语故事都来源于我国古代的民间传说、历史典故和文学作品，它们凝聚了古人的智慧，传承了中华民族的优秀文化，通过阅读这些故事，我深刻体会到了成语的魅力，它们简洁而富有哲理，寓意深刻，令人回味无穷。

成语故事让我明白了做人的道理，在书中，许多成语故事都蕴含着深刻的道德教育意义。“井底之蛙”告诉我们不要坐井观天，要开阔视野；“掩耳盗铃”告诫我们不要自欺欺人，要正视问题，这些故事让我明白了诚信、谦逊、勇敢、正直等优良品质的重要性，使我受益匪浅。

成语故事让我感受到了中华民族的优良传统，在书中，许多成语故事都展现了我国古代人民的聪明才智和顽强拼搏的精神。“愚公移山”讲述了愚公为了造福子孙，不怕困难，坚持不懈地移山的故事，体现了我国人民勇于拼搏、坚韧不拔的精神；“精卫填海”讲述了精卫鸟为了填平大海，不畏艰难，努力奋斗的故事，展现了我国人民团结一心、勇往直前的精神，这些故事让我为中华民族的优良传统而自豪，也为我树立了学习的榜样。

成语故事还让我在阅读中锻炼了语言表达能力，在书中，我学会了如何运用成语来表达自己的观点和情感，在描写一个人勤奋好学时，我可以用“勤奋刻苦”、“刻苦耐劳”等成语来形容；在赞美一个人品德高尚时，我可以用“品德高尚”、“正直善良”等成语来表达，这些成语的运用使我的语言表达更加丰富、生动。

二年级成语故事给我带来了许多收获，它让我领略到了中华民族的智慧，明白了做人的道理，感受到了中华民族的优良传统，还在无形中提高了我的语言表达能力，在今后的学习和生活中，我会继续阅读成语故事，传承中华民族的优秀文化，做一个有道德、有品质、有智慧的人。

阅读二年级成语故事，让我深刻体会到了寓教于乐的魅力，这些故事不仅让我在轻松愉快的氛围中学习到了知识，更让我在潜移默化中成长，我相信，在今后的日子里，我会将这些成语故事中的智慧运用到实际生活中，不断丰富自己的人生阅历，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。