幼儿园大班看图编故事，开启想象力的奇幻之旅，幼儿园大班看图编故事教案

本文目录导读：

1. 看图编故事的重要性
2. 看图编故事的具体实施方法

幼儿园是孩子们成长的摇篮，而看图编故事则是孩子们在这个阶段不可或缺的一项活动，看图编故事不仅能够锻炼孩子们的想象力、创造力，还能提高他们的语言表达能力，本文将围绕幼儿园大班看图编故事这一主题，探讨其重要性和具体实施方法。

看图编故事的重要性

1、培养想象力

看图编故事是孩子们发挥想象力的过程，他们可以根据中的场景、人物、物品等元素，创造出属于自己的故事，这种想象力孩子们的成长至关重要，有助于他们形成独特的世界观。

2、提高语言表达能力

看图编故事需要孩子们用语言将故事表达出来，这有助于提高他们的语言组织能力和表达能力，在讲述故事的过程中，孩子们可以学会如何运用丰富的词汇、生动的描述，使故事更加生动有趣。

3、培养思维能力

看图编故事要求孩子们在短时间内对进行分析、判断和推理，这有助于培养他们的思维能力，在思考故事情节的过程中，孩子们可以学会如何发现问题、解决问题。

4、促进情感交流

通过看图编故事，孩子们可以分享自己的情感体验，增进彼此之间的了解和友谊，教师也可以通过故事了解孩子们的心理状态，及时给予关爱和指导。

看图编故事的具体实施方法

1、选择合适的

在开展看图编故事活动前，教师应选择具有丰富内涵、富有教育意义的，内容应贴近孩子们的生活，便于他们发挥想象力。

2、创设轻松氛围

教师应营造一个轻松、愉快的氛围，让孩子们在愉悦的心情中参与看图编故事，可以播放一些轻快的音乐，或者设置一些有趣的互动环节。

3、引导孩子们观察

在讲述故事前，教师应引导孩子们仔细观察，关注中的细节，中的人物表情、动作、场景布局等。

4、鼓励孩子们发挥想象力

在观察的基础上，教师应鼓励孩子们发挥想象力，大胆地编故事，可以提出一些问题，引导孩子们思考，如：“中的人物为什么会这样做？”“中的场景发生了什么变化？”等。

5、讲述故事

孩子们可以根据自己的想象，将故事讲述出来，教师可以适时给予指导，帮助孩子们完善故事情节，教师还可以鼓励孩子们相互分享故事，增进交流。

6、总结与反思

在活动结束后，教师应引导孩子们进行总结与反思，让他们谈谈在编故事过程中遇到的困难、收获以及感悟。

看图编故事是幼儿园大班孩子们的一项重要活动，它有助于培养孩子们的想象力、创造力、语言表达能力和思维能力，教师应关注这一活动，为孩子们提供丰富的资源，引导他们发挥想象力，开启一段奇幻的看图编故事之旅。

在幼儿园的某个角落，有一间充满欢乐和梦幻气息的大班，在这个大班里，孩子们每天都能享受到无忧无虑的玩耍和学习，而今天，我们将带领大家走进这个充满故事的世界，一起探索孩子们如何看图编故事。

我们来看一幅美丽的图画，画面中，一只可爱的小兔子正在欢快地跳跃，它的脸上洋溢着灿烂的笑容，孩子们看到这幅画，纷纷被兔子的快乐所感染，脸上也露出了开心的笑容。

孩子们看着画面，开始想象兔子跳跃的背景和原因，有的孩子说：“兔子在跳跃是因为它看到了什么有趣的事情，想要分享给同伴们。”有的孩子则说：“兔子是在比赛，它想要赢得第一名。”还有的孩子说：“兔子是在表演，它想要展示自己的才华。”

孩子们的回答各不相同，但都能自圆其说，他们根据自己的想象，为画面添加了许多细节，如兔子的表情、动作以及周围的环境等，这些想象让孩子们更加深入地理解了画面，也让他们更加喜欢这个故事。

孩子们开始尝试用自己的语言来叙述这个故事，他们描述兔子的动作、表情以及心理活动，让这个故事变得更加生动有趣，孩子们在叙述过程中，不仅锻炼了口语表达能力，还培养了逻辑思维能力。

孩子们在叙述故事时也会遇到一些困难，他们可能会描述不清楚兔子的动作或表情，或者无法准确地表达兔子的心理活动，这些困难并不会阻止孩子们继续探索和学习，相反，它们会激发孩子们的思考和创造力，让他们更加努力地学习和探索。

除了看图编故事外，孩子们还会通过其他方式进行学习和玩耍，他们可能会观察自然界中的动物和植物，了解它们的生活习性和特点；或者他们可能会玩一些益智游戏，锻炼自己的智力和动手能力，这些活动不仅让孩子们获得了更多的知识和经验，还让他们变得更加聪明和有趣。

幼儿园大班看图编故事是一项非常有趣和有益的活动，它不仅可以激发孩子们的想象力和创造力，还可以培养他们的口语表达能力和逻辑思维能力，这也是一个让孩子们在轻松愉快的氛围中学习和成长的好机会，让我们一同走进这个充满欢乐和梦幻气息的大班，与孩子们一起探索这个充满故事的世界吧！