作文同桌，作文同桌的你

我的同桌是一个活泼可爱的小女孩，名叫王琳，她今年十岁，长着一头乌黑亮丽的秀发，经常扎着马尾辫，她有一双炯炯有神的大眼睛，仿佛能看透人心，还有一张能说会道的嘴巴，总是能说出让人捧腹大笑的话语。

王琳是一个乐于助人的人，有一次，我因为一道数学题不会做而急得像热锅上的蚂蚁，她看到我焦急的样子，便主动过来帮助我，她耐心地给我讲解题目的解题思路，还告诉我一些类似的例题，让我能够更好地理解，在她的帮助下，我成功地解决了这道难题，心里感到无比感激。

还有一次，我因为感冒而请假在家休息，王琳得知后，便利用课余时间来到我家看望我，她给我带来了一些感冒药和水果，还陪我聊天，让我感觉身体好了很多，我也非常感动，因为她不仅是我的同学，还是我的朋友。

王琳不仅乐于助人，而且成绩也非常优秀，她每次考试都能取得好成绩，尤其是数学和英语成绩，总是能拿到满分，她的作文也写得很好，总是能够引起老师的注意和同学的赞赏。

我们每天在一起学习、玩耍，互相鼓励、互相支持，她是我学习的榜样，也是我生活中的好朋友，我非常感谢她，因为她让我感受到了友谊的温暖和力量。

王琳还有一个爱好是唱歌，她非常喜欢唱歌，每次听到好听的歌曲就会跟着唱起来，她的声音非常动听，让人听了感觉非常舒服，我们还会一起合唱一些歌曲，让彼此的心情更加愉悦。

我的同桌王琳是一个活泼、乐于助人、成绩优秀、爱好广泛的小女孩，她的出现让我的生活更加丰富多彩，也让我感受到了友谊的温暖，我会珍惜我们的友谊，一起度过美好的时光。

从小学到中学，再到高中，在漫长的求学生涯中，同桌是我们学习生活中不可或缺的存在，而在我的记忆中，有一个特别的同桌，他不仅是我的学习伙伴，更是我在作文之路上的重要引路人。

我清晰地记得与他初次成为同桌的那一天，阳光透过教室的窗户洒在我们的课桌上，他带着灿烂的笑容向我打招呼，那一刻，我便感觉到他的与众不同，他热爱阅读，小小的课桌上总是堆满了各种各样的书籍，从文学名著到科幻小说，从诗歌散文到历史传记，应有尽有。

每次课间休息，当其他同学都在嬉戏打闹时，他总是安静地坐在座位上，沉浸在书的世界里，我好奇地问他：“你怎么这么爱看书呀？”他抬起头，眼中闪烁着光芒，说：“书里有那么多精彩的故事和深刻的思想，能让我看到不一样的世界。”他的话深深地触动了我，从那以后，我也开始尝试着阅读更多的书籍。

随着我们相处的时间越来越长，我发现他在写作方面有着极高的天赋，他的作文总是充满了独特的见解和细腻的情感，无论是描写景物还是叙述故事，都能让人仿佛身临其境，有一次，老师布置了一篇以“秋天”为主题的作文，当我还在苦思冥想如何开头时，他已经奋笔疾书起来，等作文交上去后，老师在课堂上朗读了他的作文，那优美的语句、生动的描写让全班同学都为之赞叹。

我向他请教写作的秘诀，他笑着说：“其实也没什么特别的，就是多观察、多思考、多积累。”他告诉我，他会在日常生活中留意身边的一切，无论是一朵花的绽放，还是一只鸟的飞翔，都能成为他写作的素材，他还会经常思考一些问题，比如人生的意义、人与自然的关系等等，这些思考也会融入到他的作文中。

在他的影响下，我也开始注重观察和思考，我会在上学的路上观察路人的表情和动作，会在公园里感受大自然的美好，会在阅读时思考作者想要表达的思想，渐渐地，我的写作水平也有了明显的提高。

我们经常一起讨论文学作品，分享彼此的写作心得，他会毫不客气地指出我作文中的不足之处，同时也会给予我真诚的鼓励和建议，记得有一次，我写了一篇友谊的作文，自己觉得还挺满意，但是他看完后却指出了其中一些逻辑不清晰的地方，他说：“你这里的叙述有点混乱，让人