作文写人作文，作文写人作文500字

我的老师——一位智慧的引路人

在人生的旅途中，我们会遇到许多老师，他们或温柔、或严厉、或博学、或幽默，而我的老师，就是这样一位智慧的引路人，他的名字叫做李老师。

李老师是我们学校的数学老师，他身材高大，眼神犀利，总是带着一副眼镜，显得非常有学问，他的课堂上，总是充满了激情与活力，让我们这些年轻的学生们为之动容。

李老师的数学知识非常扎实，无论是简单的加减乘除，还是复杂的微积分，他都能轻松掌握，在他的课堂上，我们不仅能学到数学知识，更能感受到他对数学的热爱和执着，他常常说：“数学是一门美妙的科学，它有着独特的逻辑和思维方式，只有掌握了这些，才能更好地理解和应用数学。”

除了数学知识，李老师还非常注重我们的思维能力和创新精神的培养，他常常鼓励我们多思考、多提问、多探索，让我们在解决问题的过程中，能够不断拓宽思路，提高能力，他的这种教学方法，让我们在学习的道路上更加自信、更加勇敢。

李老师还非常关心我们的成长和发展，他常常给我们讲一些人生哲理，告诉我们如何做人、如何处事，他的教诲，让我们在人生的道路上更加明智、更加成熟。

李老师是一位非常优秀的老师，他的智慧和教诲，让我们在学习的道路上更加顺利、更加自信，他就像一位引路人，指引我们走向成功的道路，我非常感激他，也希望能够永远铭记他的教诲和关怀。

写人作文，犹如一幅细腻的人物画卷，通过文字的笔触，展现出一个个鲜活的个体，在我们的生活中，每个人都是独特的存在，而写人作文正是捕捉这些独特之处，将人物的形象、性格、品质等生动地呈现在读者面前。

当我们着手写一篇写人作文时，要仔细观察人物，观察他们的外貌特征，从眉眼的形状到笑容的弧度，从身材的高矮胖瘦到衣着的风格款式，每一个细节都可能成为塑造人物形象的关键，那微微上扬的嘴角，可能透露出人物的乐观开朗；那紧锁的眉头，或许暗示着内心的忧愁，我们要用敏锐的目光去发现这些细微之处，为作文打下坚实的基础。

除了外貌，人物的性格更是写人作文的核心，一个人的性格可以通过他们的言行举止、兴趣爱好、对待他人的态度等方面展现出来，或许是面对困难时的坚韧不拔，或许是与人交往时的热情友善，亦或是对梦想的执着追求，通过具体的事例来刻画性格，能让读者更加深刻地感受到人物的魅力，写一个勤奋好学的同学，可以描述他每天早早来到教室预习功课，课后还积极向老师请教问题的场景，这样的事例能让读者直观地感受到他的勤奋。

品质也是人物的重要方面，善良、诚实、勇敢、宽容……这些优秀的品质能让人物熠熠生辉，我们可以讲述他们在面对道德抉择时的坚定，在帮助他人时的无私奉献，或者在面对挫折时的不屈不挠，描写一位乐于助人的邻居，在他人遇到困难时毫不犹豫地伸出援手，这种善举会让读者对其心生敬意。

在写人作文中，语言的运用也至关重要，要用生动、形象、富有感染力的语言来描绘人物，可以运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，让文字更加鲜活。“她的眼睛像两颗明亮的星星，闪烁着智慧的光芒”，这样的比喻能让读者更直观地感受到人物眼睛的明亮，要注意语言的个性化，根据人物的特点和身份选择合适的词汇和句式，一个天真活泼的孩子和一个沉稳老练的成年人，他们的语言表达方式肯定是不同的。

为了让写人作文更加丰富多彩，还可以从多个角度进行刻画，不仅可以写人物自身，还可以通过他人的评价和反应来侧面烘托人物，通过老师对学生的赞扬，来突出学生的优秀表现；通过朋友对主人公的支持，来展现主人公的人格魅力。

回忆我的学生时代，有一位老师让我印象深刻，他中等身材，头发略微有些花白，但眼神却格外犀利，他的课堂总是充满了激情和活力，每一个知识点都讲解得深入浅出，记得有一次，我在课堂上遇到了一个难题，苦思冥想也不得其解，正当我感到沮丧的时候，他走过来，轻轻地拍了拍我的肩膀，鼓励我说：“别着急，慢慢来，你一定可以的。”他的话语犹如一股暖流，让我重新找回了信心，在他的耐心指导下，我终于攻克了难题，他就是这样一位不仅传授知识，更关心学生成长的好老师。

写人作文是我们表达对他人认识和感受的重要方式，它让我们更加关注身边的人，发现他们的闪光点，通过一篇篇写人作文，我们为一个个独特的人物留下了永恒的文字记录，让他们的形象和精神在时间的长河中流传，让我们拿起笔，用心去描绘那些让我们感动、敬佩、喜爱的人，让他们的故事在我们的笔下绽放出绚丽的光彩，无论是亲人、朋友、老师还是陌生人，每个人都值得我们用写人作文去铭记和赞美。