程门立雪，尊师重道的千古佳话

本文目录导读：

1. 程门立雪
2. 韦编三绝
3. 授业解惑
4. 画龙点睛
5. 杏坛讲学

在源远流长的中华文化中，尊师重道一直是备受推崇的传统美德，而“程门立雪”这个成语故事，更是生动地诠释了学子对老师的敬重与虔诚。

故事发生在北宋时期，有两位年轻的学者，杨时和游酢，他们对当时著名的理学家程颢、程颐兄弟的学问仰慕已久，决心前往拜师求学，杨时和游酢求知若渴，勤奋刻苦，在程颢门下虚心受教，学业有成，当程颢去世后，他们又转投到程颐的门下继续深造。

一天，杨时和游酢一同前往拜见程颐，正遇上程颐在屋中打坐养神，他们不忍打扰老师的休息，便静静地站在门外等候，天空下起了纷纷扬扬的大雪，而且越下越大，不一会儿，地上就积了厚厚的一层雪，杨时和游酢却依然一动不动地站在那里，丝毫没有离去的意思，他们的身上落满了雪花，手脚都被冻得麻木了，但他们的目光始终坚定地注视着老师的房门，心中满是对老师的敬重和期待。

等程颐醒来后，打开门，看到门外站着两个“雪人”，十分惊讶，杨时和游酢这才恭敬地走上前去，向老师行礼，程颐深受感动，对他们这种尊师重道的精神赞叹不已，从此，杨时和游酢“程门立雪”的故事便流传开来，成为了后世学子们学习的楷模。

“程门立雪”这个成语故事，不仅仅是一个简单的历史事件，它蕴含着深刻的教育意义和价值，它告诉我们，尊敬老师是一种高尚的品德，是对知识和智慧的敬畏，在古代，老师被视为知识的传授者和道德的楷模，学生们对老师怀有深深的敬意和感激之情，他们愿意为了求得知识，不辞辛劳，不畏艰难，甚至不惜付出一切代价，这种尊师重道的精神，不仅体现了学生们对老师的尊重，更体现了他们对知识的渴望和追求。

在当今社会，虽然教育的形式和内容发生了很大的变化，但尊师重道的传统依然不能丢，老师依然是我们成长道路上最重要的引路人，他们用自己的智慧和汗水，为我们传授知识，培养品德，塑造人格，我们应该尊重老师的劳动成果，珍惜老师的教诲，虚心听取老师的意见和建议，我们才能不断进步，成为对社会有用的人才。

“程门立雪”的故事也提醒我们，做任何事情都要有坚定的信念和执着的精神，杨时和游酢为了拜见老师，在冰天雪地中站立了几个小时，这种毅力和耐心是非常难得的，在我们的生活中，也会遇到各种各样的困难和挑战，如果我们没有坚定的信念和执着的精神，很容易就会半途而废，只有像杨时和游酢那样，不畏艰难，坚持不懈，才能最终实现自己的目标。

“程门立雪”还体现了一种谦逊的态度，杨时和游酢虽然已经有了一定的学问，但他们依然虚心地向老师请教，没有丝毫的骄傲自满，这种谦逊的态度是我们每个人都应该具备的，无论我们取得了多大的成就，都应该保持一颗谦逊的心，不断学习，不断进步。

“程门立雪”的故事流传千古，它所蕴含的尊师重道、坚定信念、执着精神和谦逊态度等价值观念，我们每个人都有着重要的启示和教育意义，让我们以杨时和游酢为榜样，传承和弘扬尊师重道的传统美德，努力学习，不断进取，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量，在这个快速发展的时代，我们更应该珍视这些宝贵的品质，让它们在我们的心中生根发芽，开花结果。

无论是在学校还是在社会中，我们都应该时刻牢记“程门立雪”的故事，以尊重和感激的心态对待我们的老师和长辈，他们是我们人生道路上的指明灯，是我们成长的助力者，只有尊重他们，我们才能更好地从他们那里汲取知识和智慧，才能更好地走向成功的道路，让我们一起行动起来，用实际行动诠释尊师重道的深刻内涵，让中华民族的传统美德在新时代焕发出更加耀眼的光芒。

自古以来，尊师重道是我国传统文化的重要组成部分，尊敬老师，不仅仅是一种道德准则，更是一种传承千年的文化精神，就让我们通过一个个成语故事，感受尊敬老师的深刻内涵。

程门立雪

成语“程门立雪”出自《后汉书·杨震传》，东汉时期，杨震任太尉，一日，其弟子王密深夜来访，送给他十斤黄金，杨震拒绝收下，王密说：“三更半夜，无人知晓。”杨震却严肃地说：“天知、地知、你知、我知，怎能说无人知晓？”王密羞愧地离开了，后来，杨震成为朝廷重臣，依然保持廉洁自律的品质，他的故事传为佳话，成语“程门立雪”也流传至今，用以形容尊敬师长、虚心求教的美德。

韦编三绝

成语“韦编三绝”出自《史记·孔子世家》，孔子是我国古代伟大的教育家，他勤奋好学，博学多才，有一天，孔子请教一个名叫颜回的学生：“颜回，你读过哪些书籍？”颜回回答：“我读过《诗经》、《尚书》、《春秋》等。”孔子感慨地说：“颜回，你的学问真是渊博啊！不过，我听说你用韦编三绝读书，这是真的吗？”颜回回答：“是的，老师，我为了读书，曾三次把韦编割断，但还是觉得时间不够用。”孔子听后，对颜回的勤奋和敬业精神十分赞赏，成语“韦编三绝”用来形容勤奋好学、刻苦钻研的精神。

授业解惑

成语“授业解惑”出自《后汉书·杨雄传》，杨雄是东汉时期的一位著名学者，他曾任太子太傅，学识渊博，深受皇帝器重，有一天，皇帝问杨雄：“杨爱卿，你为何如此受百姓尊敬？”杨雄回答：“陛下，我之所以受百姓尊敬，是因为我一生致力于授业解惑，传播知识。”皇帝听后，感慨地说：“杨爱卿，你真是一位贤良的官员。”成语“授业解惑”用来形容教师传道授业、解答学生疑惑的精神。

画龙点睛

成语“画龙点睛”出自《晋书·王献之传》，王献之是东晋时期著名书法家，他自幼聪明过人，擅长书法，有一天，他的老师告诉他：“画龙点睛，一笔定江山。”这句话的意思是，画龙时只需在龙的眼睛上点上一笔，龙的形象就会栩栩如生，王献之深受启发，从此刻苦练习书法，最终成为一代书法大师，成语“画龙点睛”用来形容关键时刻点明要害，使事物更加完美。

杏坛讲学

成语“杏坛讲学”出自《史记·孔子世家》，孔子是我国古代伟大的教育家，他创办私学，广收门徒，传授知识，据说，孔子在杏树下讲学，弟子们围坐听讲，这就是“杏坛讲学”的由来，成语“杏坛讲学”用来形容教师传授知识、教育学生的场景。

尊敬老师是我国传统文化的重要组成部分，通过一个个成语故事，我们不仅了解了尊敬老师的内涵，还感受到了尊师重道的美好品质，让我们传承这份敬意，将尊敬老师的优良传统发扬光大。