有趣的数学之旅，适合一年级的数学故事书有哪些

在一个美丽的小镇上，有一所充满欢乐和知识的小学，一年级的小朋友们每天都在这里开启他们的学习之旅，而数学则是他们旅程中非常重要的一部分。

有一天，老师给小朋友们讲了一个有趣的数学故事。

在一个神秘的数字森林里，住着许多可爱的数字小精灵，其中有一个小精灵叫“1”，他是数字森林里最小但也最勇敢的一个。

有一天，“1”遇到了“2”，“2”笑着对“1”说：“嘿，小不点儿，我们来做个游戏吧。”“1”好奇地问：“什么游戏呀？”“2”说：“我们来比谁能找到更多的好朋友组成更大的数字。”“1”觉得很有意思，就答应了。

“1”开始去找他的好朋友，他先遇到了另一个“1”，他们俩手牵手，就变成了“2”。“2”高兴极了，他说：“哈哈，我现在也是 2 啦！”可是“2”并不满足，他还想变得更大。

“2”又遇到了一个“1”，三个数字小精灵手牵手，就变成了“3”。“3”觉得自己可厉害了，他在数字森林里跑来跑去。

这时候，“3”遇到了“4”，“4”骄傲地说：“你看我，比你大多了。”“3”不服气地说：“哼，我还能变得更大呢。”

“3”继续去找朋友，他遇到了“1”和“2”，他们四个数字小精灵手牵手，就变成了“6”。“6”开心地跳了起来，他说：“哇，我现在变得这么大啦！”

可是“6”还想挑战更大的数字，他又努力地找啊找，终于找到了“3”，他们五个数字小精灵手牵手，变成了“9”。“9”觉得自己是数字森林里最厉害的了。

就在“9”得意洋洋的时候，“1”和“8”手牵手走了过来，他们变成了“9”的邻居“10”。“10”笑着对“9”说：“哈哈，我比你更大哦。”“9”有点沮丧，但他也明白了数字的组合是无穷无尽的。

小朋友们听完这个故事，都被数字小精灵的冒险吸引住了，老师趁机问：“那谁能告诉老师，2 和 3 组成几呀？”小朋友们争先恐后地回答：“5！”老师又问：“那 4 和 6 呢？”小朋友们想了想，大声说：“10！”

老师笑着点点头，接着说：“小朋友们，数字的世界可有趣啦，就像数字小精灵一样，通过不同的组合，我们可以得到各种不同的数字，那现在我们来玩一个游戏好不好？”小朋友们齐声喊道：“好！”

老师说：“我来给出一个数字，你们要通过组合身边的小朋友来表示这个数字。”游戏开始了，老师说：“5。”小朋友们迅速地五个一组，抱在了一起，接着老师又说：“8。”小朋友们又赶紧重新组合，变成了八个一组。

在欢乐的游戏中，小朋友们更加深刻地理解了数字的组合和意义。

随着时间的推移，小朋友们在数学的世界里不断探索，有一天，老师带来了一些糖果，小朋友们的眼睛都亮了起来，老师说：“小朋友们，这里有 10 颗糖果，要分给 5 个小朋友，每个小朋友能分到几颗呀？”小朋友们开始思考，有的小朋友说：“2 颗。”老师问：“为什么呢？”小朋友回答：“因为 10 除以 5 等于 2 呀。”老师夸奖了这个小朋友，然后真的把糖果分给了大家。

小朋友们吃着甜甜的糖果，心里也甜甜的，他们知道了数学不仅有趣，还能帮助他们解决生活中的问题。

又有一天，老师在黑板上画了一个大圆圈，问小朋友们：“这个圆圈像什么呀？”小朋友们纷纷举手回答，有的说像太阳，有的说像皮球，有的说像大饼，老师笑着说：“那我们来数一数这个圆圈有多少个部分吧。”小朋友们开始认真地数起来，有的数出了 1 个，有的数出了 2 个，还有的数出了更多，老师引导小朋友们仔细观察，最后大家发现可以把圆圈分成很多个相等的部分。

通过这个简单的活动，小朋友们学会了观察和分析，也对图形有了初步的认识。

在一年级的数学学习中，小朋友们还学会了认识钟表，老师拿着一个大大的钟表模型，给小朋友们讲解时针和分针的作用，小朋友们瞪大眼睛，听得非常认真，他们学会了怎么看时间，知道了什么时候该起床，什么时候该睡觉，什么时候该上学。

数学就像一把神奇的钥匙，为小朋友们打开了一个充满智慧和乐趣的世界，他们在这个世界里不断探索、学习，收获着知识和快乐。

随着一年级的学习生活慢慢过去，小朋友们已经掌握了许多数学知识和技能，他们能够熟练地数数、做加减法、认识图形和时间，这些知识将伴随他们继续成长，为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。

在这个美丽的小镇小学里，一年级的小朋友们继续着他们有趣的数学之旅，他们期待着在数学的世界里发现更多的惊喜和奥秘，他们知道，只要保持好奇心和探索精神，数学的世界将永远为他们敞开大门，而这一切，都从那些充满趣味的数学故事开始，引领着他们走进了这个神奇而又充满魅力的知识领域。

希望这些小朋友们能一直热爱数学，在数学的海洋中畅游，不断追求知识和真理，成为聪明、勇敢、有智慧的人。

从前，有一个小小的数学王国，里面住着一群可爱的数字精灵，他们每天过着快乐而平静的生活，直到有一天，一位数字精灵提出了一个有趣的问题。

“我们每天都在做加法、减法、乘法和除法，但你们有没有想过，这些运算其实离我们并不遥远？”数字精灵小明说。

“是啊，我们每天都在用这些运算解决问题呢！”数字精灵小红回答。

“我们能不能找一些生活中的例子，来解释一下这些运算呢？”小明提议。

大家都纷纷点头同意，他们开始寻找生活中的数学运算例子。

加法：购物找零

有一天，小红去超市买了一支铅笔和一块橡皮，铅笔2元，橡皮1元，她给了老板3元钱。

“老板，我买了一支铅笔和一块橡皮，给了你3元钱，应该找给我多少钱呢？”小红问。

老板微笑着说：“小朋友，你算得真对！找给你1元钱。”

小红接过钱，开心地笑了，她发现，加法就在我们身边，帮助我们解决购物找零的问题。

减法：分糖果

有一天，小明在家里吃糖果，他吃了3颗糖果，还剩下了7颗糖果。

“小明，你原来有多少颗糖果啊？”妈妈问。

小明想了想，说：“妈妈，我原来有10颗糖果。”

妈妈听了，抚摸着小明的头说：“你真聪明！用减法就能算出原来的糖果数量。”

乘法：快速计算面积

有一天，数字精灵们来到了一片美丽的花园，花园里开满了各种颜色的花朵，数字精灵们都被这美景吸引住了。

“我们能不能用乘法来计算这片花园的面积呢？”数字精灵小丽提议。

“当然可以！”数字精灵们纷纷表示同意。

他们开始测量花朵的边长和宽度，然后用乘法计算面积，很快，他们就得出了花园的面积。

“我们用乘法计算出了花园的面积，真是太神奇了！”数字精灵们兴奋地说。

除法：分蛋糕

有一天，数字精灵们在一起庆祝生日，他们买了一个大蛋糕，准备平均分给每个人。

“我们怎么用除法来平均分蛋糕呢？”数字精灵小丽问。

“很简单！”数字精灵小明说，“我们只要数一数有多少人，然后把蛋糕切成多少块就可以了。”

大家纷纷点头同意，他们开始切蛋糕，每个人分得一块美味的蛋糕。

“我们用除法平均分蛋糕，真是太美味了！”数字精灵们笑着说。

通过生活中的例子，数字精灵们更加深入地理解了加、减、乘、除四种运算的意义和作用，他们发现，这些运算就在我们身边，帮助我们解决各种问题，他们也感受到了数学的乐趣和魅力。