做手工的作文二年级

我在家里闲得无事，便拿起一本手工书，随意地翻动着，突然，一个手工制品的样式吸引了我的目光，那是一个用彩纸和胶水制作的小动物，我灵机一动，决定尝试着自己做一个。

我准备好所需的材料：彩纸、胶水、剪刀和彩笔，我按照手工书上的步骤，先将彩纸折成一个小动物的外形，再用胶水将其固定，我用剪刀将多余的彩纸剪掉，用彩笔给小动物画上眼睛和鼻子。

虽然制作过程并不复杂，但每一步都需要细心和耐心，我花费了整整一个下午的时间，才终于完成了这个手工作品，当我看到那只栩栩如生的小动物时，不禁感叹自己的手艺真是越来越好了。

这次做手工的经历让我感受到了创作的乐趣和成就感，我相信，只要我继续努力，一定能制作出更多更好的手工作品。

阳光明媚，我们二年级的手工课特别有趣。

上课铃声一响，同学们就迫不及待地拿出准备好的材料，有彩纸、剪刀、胶水、彩笔等等，老师微笑着走进教室，告诉我们今天要做一个可爱的小纸鹤。

老师先给我们示范了一遍制作过程，只见她熟练地把彩纸对折，然后沿着折痕剪开，再把剪开的部分折成小翅膀的形状，最后用胶水粘起来，一只栩栩如生的小纸鹤就出现在眼前了，我们都被老师的手艺惊呆了，纷纷开始动手制作起来。

我拿起一张彩纸，学着老师的样子对折、剪开，可是我太着急了，不小心把纸剪坏了，我有点灰心，但是看到旁边的同学都在认真地做着，我又鼓起了勇气，我重新拿了一张彩纸，这次我更加小心地操作，终于成功地剪出了小翅膀，我把小翅膀折起来，用胶水粘好，一只不太完美的小纸鹤也诞生了。

看着自己亲手做的小纸鹤，我心里别提有多高兴了，我又给小纸鹤画上了眼睛和嘴巴，让它变得更加可爱，其他同学也都完成了自己的作品，大家互相展示着，教室里充满了欢声笑语。

在这节手工课上，我不仅学会了做小纸鹤，还体会到了做手工的乐趣，手工制作不仅可以锻炼我们的动手能力，还可以培养我们的创造力和想象力，我喜欢上手工课，希望以后能有更多这样有趣的课程。

回到家后，我把小纸鹤放在书桌上，每次看到它，我都会想起今天这节有趣的手工课，我决定以后要多做一些手工，把我的房间装饰得更加漂亮，我还想把我做的手工送给我的好朋友们，让他们也能感受到我的快乐。

手工制作就像一把钥匙，打开了我心灵的大门，让我发现了一个充满乐趣和创造力的世界，我相信，只要我坚持不懈地努力，我一定能做出更多更精美的手工作品。