三年级写景作文教案，三年级写景作文教案ppt课件

本文目录：

1. 教学目标
2. 教学重点与难点
3. 教学准备
4. 教学过程
5. 教学目标
6. 教学过程
7. 教学评价
8. 课后作业

教学目标

1、知识与能力：通过本教案的学习，学生将能够掌握写景作文的基本技巧，如描述景物、抒发情感等，学生将能够运用这些技巧来撰写一篇自己熟悉的景物的作文。

2、过程与方法：在教学过程中，学生将通过模仿、练习和讨论等方式，逐步掌握写景作文的写作技巧，学生还将通过小组合作和互相评价等方式，提高自己的写作水平和鉴赏能力。

3、情感态度与价值观：通过对景物的描述和情感的抒发，学生将能够培养自己的审美能力和对自然景物的热爱之情，学生也将学会如何将自己的情感融入到写作中，以表达对生活的热爱和对美好事物的向往。

教学重点与难点

1、教学重点：如何运用生动的语言和形象的比喻来描述景物，使文章更加生动有趣。

2、教学难点：如何引导学生抒发自己的情感，使文章具有真实感和感染力。

教学准备

1、多媒体课件：包括、视频等，用于展示和介绍景物。

2、写作材料：如草稿纸、笔等，供学生写作时使用。

3、评价标准：包括评分标准和评价表格等，用于对学生的作文进行评价。

教学过程

1、导入新课：通过展示一幅美丽的景物，引导学生欣赏并讨论图中的景物特点，从而引出本节课的主题——写景作文。

2、讲解写作技巧：老师将讲解写景作文的基本技巧，如描述景物的顺序、使用生动的语言和形象的比喻等，老师将出示一些例句，让学生模仿并练习写作。

3、小组合作：学生将分成小组，每组选择一个熟悉的景物进行描述和讨论，小组成员将互相交流并评价彼此的描写，最后选出最好的描写进行全班展示。

4、写作实践：学生将根据自己的观察和感受，运用所学的写作技巧撰写一篇自己熟悉的景物的作文，老师将提供写作时间和指导，帮助学生完成作文。

5、互相评价：学生将互相评价彼此的作文，根据评价标准给出相应的分数和评语，老师也将对学生的作文进行评价和指导。

6、课堂小结：老师将总结本节课的学习内容，强调写景作文的写作技巧和情感表达的重要性，老师也将鼓励学生将在日常生活中多观察、多思考、多写作，提高自己的写作水平。

教学目标

1、让学生了解写景作文的基本结构和特点。

2、培养学生观察、想象和表达能力，提高写作水平。

3、让学生感受四季之美，培养热爱大自然、热爱生活的情感。

1、四季的特点及景物描写。

2、写景作文的基本结构和写作方法。

3、学生实地观察、描写景物。

教学过程

（一）导入新课

1、老师讲述四季的美丽，引导学生思考：你最喜欢的季节是哪个？为什么？

2、学生分享自己的观点，激发他们对写景作文的兴趣。

（二）讲解写景作文的基本结构和特点

1、老师讲解写景作文的结构：开头、中间、

2、开头：点明主题，引出景物。

3、中间：描写景物，包括形状、颜色、气味、声音等。

4、总结景物特点，抒发情感。

（三）讲解写景作文的写作方法

1、老师举例说明如何观察景物，引导学生学会观察。

2、老师讲解如何运用比喻、拟人等修辞手法，使作文生动形象。

3、老师讲解如何运用丰富的词汇，使作文更具表现力。

（四）学生实地观察、描写景物

1、老师带领学生到校园或公园等地方观察景物。

2、学生根据观察到的景物，运用所学方法进行描写。

（五）学生展示作品，互相评改

1、学生展示自己的写景作文，分享写作心得。

2、学生互相评改，指出优点和不足，共同提高。

（六）总结

1、老师总结本次课程，强调写景作文的重要性。

2、学生分享学习心得，表达对大自然的热爱。

教学评价

1、学生能熟练运用写景作文的基本结构和特点。

2、学生能通过观察、想象和表达，描绘出四季之美。

3、学生对大自然和生活的热爱得到提升。

课后作业

1、请学生以“我最喜欢的季节”为题，写一篇写景作文。

2、家长协助学生收集有关季节的或视频，丰富作文内容。

通过本次三年级写景作文教案，让学生在轻松愉快的氛围中，掌握写景作文的技巧，提高写作水平，让学生感受到四季之美，培养热爱大自然、热爱生活的情感。