成语故事里的智慧——初中生必读的成语故事集锦，初中成语故事典故

本文目录导读：

1. 画蛇添足
2. 掩耳盗铃
3. 井底之蛙
4. 杯弓蛇影
5. 对牛弹琴
6. 悬梁刺股
7. 刻舟求剑

成语，作为中华文化的瑰宝，承载着丰富的历史故事和人生哲理，在初中阶段，学习成语不仅有助于提高语言表达能力，还能让我们在阅读、写作中展现出深厚的文化底蕴，本文将为大家推荐几则初中生必读的成语故事，让我们一起领略成语的魅力。

画蛇添足

故事背景：战国时期，楚国有个名叫朱亥的人，他擅长画蛇，一次，楚王举办了一场画蛇比赛，规定先画完的为胜，朱亥画得又快又好，不一会儿便完成了作品，他却在蛇的尾巴上多画了一笔，导致蛇变得扭曲不堪，其他参赛者纷纷指责他画蛇添足，朱亥却自信地说：“我画的是最美的蛇。”

故事寓意：做事要恰到好处，不要过度追求完美，否则反而弄巧成拙。

掩耳盗铃

故事背景：春秋时期，晋国有个叫王戎的人，他喜欢偷盗，一天，他发现了一口大钟，便想把它偷走，他担心钟声会引来他人，于是用布蒙住自己的耳朵，以为这样就能偷走钟，他最终还是被抓住了。

故事寓意：自欺欺人，掩耳盗铃，最终只会自食恶果。

井底之蛙

故事背景：战国时期，庄子与朋友相会，朋友问庄子：“你最近有什么新鲜事？”庄子回答：“我听说有个井底的青蛙，它认为自己拥有整个世界，有一天，青蛙跳出井口，看到了广阔的天地，才知道自己之前的见识是多么狭隘。”

故事寓意：见识短浅，眼界狭窄，容易陷入自我满足的困境。

杯弓蛇影

故事背景：三国时期，曹操的儿子曹丕请好友王允喝酒，酒过三巡，王允发现杯中有一根弓弦，便对曹操说：“这杯中有蛇。”曹操听了，心生恐慌，认为这是诅咒，不久后，曹操病重，王允为了安慰他，告诉他杯中并无蛇，只是弓弦的影子，曹操听后，病渐渐好转。

故事寓意：疑神疑鬼，容易造成不必要的恐慌和困扰。

对牛弹琴

故事背景：战国时期，墨子到齐国访问，与齐王辩论，齐王听不懂墨子的观点，便对墨子说：“你就像对牛弹琴一样，我听不懂你的话。”墨子回答：“牛虽然听不懂琴声，但琴声可以激发牛的情感，如果一个人听不懂你的话，那是因为他没有接受你的观点，而不是你的话没有价值。”

故事寓意：与不懂道理的人争论，就像对牛弹琴，毫无意义。

悬梁刺股

故事背景：西汉时期，孙敬为了专心学习，将头发拴在梁上，以免打瞌睡，他的朋友苏秦则用锥子刺自己的大腿，以保持清醒，他们这种刻苦学习的精神感动了世人，后人便用“悬梁刺股”来形容刻苦学习。

故事寓意：勤奋学习，刻苦钻研，才能取得成功。

刻舟求剑

故事背景：战国时期，楚国有个人在河边乘船，他不小心把剑掉进了河里，便在船舷上刻了个记号，以为可以找到剑，船靠岸后，他按照记号去找剑，却发现剑已经不在原地。

故事寓意：固守旧观念，不知变通，往往会导致失败。

成语故事蕴含着丰富的智慧和人生哲理，初中生在学习成语的过程中，不仅可以提高语言表达能力，还能从中汲取智慧，为人生道路上的成长奠定基础，让我们一起走进成语的世界，感受其中的魅力吧！

成语，是汉语言文化的瑰宝，它们承载着丰富的历史、文化和智慧，在初中阶段，我们接触到了许多经典的成语故事，这些故事不仅让我们领略到了中华文化的博大精深，更给我们带来了无尽的启示和思考。

“画龙点睛”的故事令人惊叹，张僧繇在寺壁上画了四条龙，却不点眼睛，说点了就会飞走，人们都不相信，坚持让他点上，当他点了两条龙的眼睛后，刹那间电闪雷鸣，两条龙真的腾空而起，这个故事告诉我们，在关键之处加上一笔，往往能起到决定性的作用，它让我们明白，无论是做事还是创作，都要善于抓住重点，找到那个能让事物焕发生机和活力的关键点，在学习中，我们要学会找到知识的核心要点，这样才能事半功倍；在生活中，我们要善于发现问题的关键所在，从而有效地解决问题。

“叶公好龙”则给我们敲响了一记警钟，叶公表面上非常喜欢龙，家里到处都雕着龙画着龙，但当真龙出现在他面前时，他却吓得脸色苍白，浑身发抖，这个故事提醒我们，不要只是口头上喜欢或追求某种东西，而当真正面对时却表现出截然不同的态度，我们应该表里如一，真诚地对待自己的喜好和追求，在追求理想的道路上，不能只停留在空想和空谈，而要付诸实际行动，勇敢地去面对困难和挑战，否则，我们就会像叶公一样，成为他人的笑柄。

“闻鸡起舞”的故事充满了励志的力量，祖逖和刘琨为了报效国家，每天听到鸡叫就起床练剑，他们的勤奋和决心最终使他们成为了杰出的将领，这个故事激励着我们要有坚定的目标和不屈不挠的毅力，在面对困难和挫折时，不能轻易放弃，而要像祖逖和刘琨一样，坚持不懈地努力奋斗，它让我们懂得，只有通过不断地努力和积累，才能实现自己的梦想和目标，在学习上，我们要勤奋刻苦，不断提升自己的知识和技能；在生活中，我们要勇于追求自己的幸福，不怕失败和挫折。

“亡羊补牢”告诉我们，即使犯了错误，只要及时改正，还是可以避免更大的损失，一个人丢了羊后，及时修补了羊圈，从此再也没有丢过羊，这让我们明白，不要害怕犯错，关键是要能从错误中吸取教训，及时采取措施进行补救，在学习和生活中，我们都会犯错，但只要我们能正视错误，勇于承担责任，并积极采取行动加以改正，我们依然可以走向成功。

“狐假虎威”则揭示了一种借助他人权势来吓唬人的现象，狐狸借着老虎的威风在森林中耀武扬威，但实际上它并没有真正的实力，这个故事告诫我们，不要依靠别人的力量来虚张声势，而要依靠自己的真本事，在现实生活中，我们要努力提升自己的能力和素质，靠自己的实力去赢得尊重和成功，我们也要警惕那些借助他人权势来谋取私利的人，不要被他们的表象所迷惑。

“刻舟求剑”是一个典型的思维僵化的例子，楚国人在船上刻下记号，以为剑会从记号处掉下去，却不懂得随着船的移动，剑的位置已经改变，这个故事提醒我们，要学会用发展的眼光看问题，不能拘泥于固定的思维模式，在科技飞速发展的今天，我们更要不断创新，勇于突破传统观念的束缚，才能适应时代的变化和发展。

“掩耳盗铃”的人自欺欺人，以为捂住自己的耳朵听不见铃响，别人也就听不见了，这个故事让我们明白，逃避现实并不能解决问题，反而会让问题变得更加严重，我们要敢于面对现实，正视自己的不足和错误，积极寻求解决问题的方法。

这些初中成语故事，每一个都蕴含着深刻的道理和智慧，它们不仅丰富了我们的语言，更重要的是，它们像一面面镜子，让我们反思自己的行为和思想，通过这些故事，我们可以汲取力量，获得启示，不断完善自己。

在学习成语故事的过程中，我们可以感受到中华文化的源远流长和博大精深，这些故事历经千年的传承，依然熠熠生辉，它们是中华民族智慧的结晶，我们应该珍惜和传承这些宝贵的文化遗产，让它们在新时代焕发出新的活力。

我们也要将成语故事中的智慧运用到实际生活中，无论是在学习、工作还是人际交往中，都要以这些故事为借鉴，不断提升自己的品德和能力，让我们从这些成语故事中汲取智慧和力量，在人生的道路上勇往直前，创造出属于自己的辉煌。

成语故事是一座无尽的宝藏，等待着我们去挖掘和探索，让我们继续深入学习和研究这些故事，让它们成为我们成长和进步的阶梯，相信在成语故事的陪伴下，我们的人生将会更加丰富多彩，充满意义。