中班故事表演教案，寓教于乐，培养孩子的舞台自信，中班故事表演教案《狐狸和兔子》

本文目录导读：

1. 教学目标
2. 教学准备
3. 教学过程
4. 教学反思
5. 导入新课
6. 学习故事
7. 角色扮演

随着幼儿教育理念的不断更新，越来越多的幼儿园开始重视幼儿的全面发展，其中故事表演作为一种寓教于乐的教学方式，不仅能够提高孩子的语言表达能力，还能培养他们的舞台自信，以下是一份针对中班幼儿的故事表演教案，旨在通过有趣的故事和丰富的表演形式，激发孩子的兴趣，提升他们的综合素质。

教学目标

1、让幼儿通过参与故事表演，提高语言表达能力。

2、培养幼儿的团队合作精神，学会与他人共同完成任务。

3、增强幼儿的舞台自信，激发他们对表演艺术的兴趣。

4、培养幼儿的审美观念，提高他们的艺术素养。

1、故事选择：《小红帽与大灰狼》

2、教学时长：40分钟

3、教学对象：中班幼儿

教学准备

1、故事剧本：《小红帽与大灰狼》

2、服装道具：小红帽、大灰狼、森林、小动物等

3、音乐、音响设备

教学过程

1、导入新课

教师通过讲述《小红帽与大灰狼》的故事，激发幼儿的兴趣，引导他们进入故事情境。

2、分角色扮演

将幼儿分成小组，每组扮演故事中的角色，教师逐一介绍每个角色的特点，并指导幼儿进行角色分配。

3、排练与指导

教师对每个小组进行排练指导，纠正幼儿的发音、动作、表情等，确保表演的准确性。

4、情景模拟

教师带领幼儿进行情景模拟，让幼儿在表演过程中更好地理解故事情节。

5、故事表演

每组幼儿进行故事表演，其他幼儿观摩学习。

6、评价与总结

教师对每个小组的表演进行评价，肯定优点，指出不足，并鼓励幼儿继续努力。

教学反思

1、关注幼儿的个体差异，因材施教，让每个幼儿都能在故事表演中找到自己的角色。

2、鼓励幼儿大胆表达，发挥他们的想象力，让表演更加生动有趣。

3、注重培养幼儿的团队合作精神，让他们在表演过程中学会相互帮助、共同进步。

4、通过故事表演，提高幼儿的艺术素养，培养他们对表演艺术的兴趣。

通过本次中班故事表演教案的实施，相信孩子们在快乐的学习氛围中，不仅提高了语言表达能力，还增强了舞台自信，为今后的成长奠定了良好的基础。

1、能理解故事内容，并能简单复述故事。

2、能根据故事情节，进行角色扮演。

3、在角色扮演中，能简单运用对话和动作表现故事情节。

4、感受表演的乐趣，并能与同伴合作完成表演。

活动准备：

1、故事《三只蝴蝶》的PPT或。

2、蝴蝶、花朵的头饰或服装。

3、简单的舞台布置，如背景、道具等。

4、录音设备，用于播放背景音乐或效果音。

活动过程：

导入新课

1、教师带领幼儿进行热身活动，如唱歌、跳舞等，激发幼儿的学习兴趣和积极性。

2、教师向幼儿介绍今天要学习的故事内容，并出示相应的PPT或，吸引幼儿的注意力。

学习故事

1、教师带领幼儿一起阅读故事《三只蝴蝶》，引导幼儿理解故事情节和角色特点。

2、教师向幼儿提问，了解幼儿对故事的理解程度，并引导幼儿回答相关问题。

3、教师带领幼儿进行角色扮演，让幼儿扮演故事中的角色，如蝴蝶、花朵等，并模仿角色的对话和动作。

4、教师及时纠正幼儿的错误发音和动作，并鼓励幼儿大胆表现自己。

角色扮演

1、教师将幼儿分成若干组，每组负责扮演一个角色或场景。

2、教师给每组幼儿一定的准备时间，让他们熟悉自己的角色和台词。

3、教师带领幼儿进行角色扮演表演，让幼儿在舞台上展示自己的表现力和创造力。

4、教师及时给予幼儿表扬和鼓励，并引导幼儿相互学习、互相评价。

1、教师带领幼儿进行放松活动，如深呼吸、闭眼休息等，让幼儿从表演中恢复过来。

2、教师引导幼儿回顾今天的学习内容，总结自己的表现和收获。

3、教师鼓励幼儿将今天学到的知识和技巧运用到日常生活中去，并引导幼儿关注其他领域的学习和发展。