三年级小学生的童话创作之旅，三年级作文300字我来编童话

在一个阳光明媚的早晨，三年级的小学生小明坐在教室里，他的目光在窗外的绿树和飞翔的小鸟上停留了片刻，然后迅速地拿起笔，在作文本上开始了一段奇妙的童话创作之旅。

小明从小就喜欢听童话故事，那些充满想象力的情节和角色总是让他如痴如醉，他决定尝试自己编写一个童话故事，他相信，通过自己的努力，他也能创造出属于自己的童话世界。

故事的名字叫《小猪的奇妙冒险》，小明在故事的开头，描绘了一个美丽的森林，那里有高大的树木、清澈的小溪和五彩斑斓的花朵，在这个森林里，住着一只可爱的小猪，它有着圆圆的身体和短短的腿，总是乐呵呵的。

小明的笔触流畅，他描述了小猪在森林里的一天，小猪在草地上追逐蝴蝶，在河边嬉戏，还遇到了一只聪明的松鼠和一只温柔的兔子，这三只小动物成为了小猪的好朋友，他们一起在森林里探险。

一天，小猪听说森林的深处有一个神秘的宝藏，它决定和朋友们一起去寻找，他们沿着一条蜿蜒的小路，穿过了一片片茂密的树林，跨过了一道道清澈的小溪，在途中，他们遇到了许多困难，比如滑下山坡、迷失方向，甚至还有一只凶猛的狐狸想要捉住他们。

小猪和它的朋友们并没有放弃，他们互相鼓励，一起克服了困难，在他们的努力下，终于来到了宝藏所在地——一个巨大的石头洞穴，洞穴里黑暗而阴森，但小猪并没有害怕，它勇敢地走了进去。

在洞穴的最深处，他们发现了一个闪闪发光的宝箱，打开宝箱，里面装满了金币和珠宝，还有一张神秘的地图，原来，这张地图指向了森林之外的神奇世界。

小猪和它的朋友们决定离开森林，去探索那个神奇的世界，他们沿着地图的指引，穿越了高山、河流和沙漠，终于来到了一个充满奇迹的地方，那里有会说话的动物、会飞的鸟儿，还有美丽的彩虹。

小猪和它的朋友们在这个神奇的世界里度过了快乐的时光，他们学会了勇敢、善良和友谊，也收获了无数的宝藏。

当小明写完最后一个字，他长舒了一口气，他看着自己亲手创作的童话故事，心中充满了成就感，他明白，虽然自己只是一个三年级的小学生，但只要有梦想和勇气，就能创造出属于自己的童话世界。

第二天，小明将他的童话故事读给了全班同学听，同学们都被这个故事深深吸引，他们纷纷为小猪和它的朋友们加油鼓劲，小明的童话创作之旅不仅让他自己收获了快乐，也给了同学们无限的想象空间。

从此，小明在课余时间都会尝试编写童话故事，他的作品越来越多，也越来越受欢迎，他的童话故事成为了同学们茶余饭后的谈资，也激励着更多的人去追寻自己的梦想。

在这个充满魔法的童话世界里，小明的冒险还在继续，他相信，只要心中有梦想，就一定能够创造出属于自己的精彩人生。

从前，有一个美丽的森林，森林里住着许多可爱的动物，有一只聪明的小兔子，名叫莉莉，她非常喜欢编童话故事，每当她看到美丽的景色，听到奇怪的声音，都会想象出一些奇妙的童话故事。

一天，莉莉在森林里玩耍时，听到了一阵奇怪的声音，她顺着声音走去，发现一只小鸟正在唱歌，小鸟的歌声非常动听，让莉莉陶醉其中，莉莉便坐在小鸟的身边，听它唱歌。

小鸟唱完歌后，莉莉兴奋地对小鸟说：“你的歌声真好听！我想编一个童话故事，以你的歌声为主题。”小鸟听了非常高兴，便问莉莉想要编一个什么样的故事。

莉莉想了想，便说：“我想编一个‘森林里的音乐之夜’的故事，在这个故事中，所有的动物都聚集在一起，听小鸟唱歌，大家被小鸟的歌声所感染，都跟着一起唱起来，跳起舞来，度过了一个美好的夜晚。”

小鸟听了这个故事后，非常高兴，它说：“这个故事真好听！我相信它一定能够吸引许多小朋友来读。”莉莉便把这个故事写了下来，分享给了她的同学们。

同学们读了莉莉的故事后，都非常喜欢，他们纷纷表示要读更多的童话故事，也要尝试着自己编一些有趣的故事。

从那以后，莉莉的同学们便都爱上了编童话故事，他们利用课余时间，一起讨论故事情节，一起创作新的童话角色，这些故事不仅让他们度过了愉快的童年时光，还锻炼了他们的想象力和创造力。

而莉莉的故事也成为了他们班级里的经典之作，每当有小朋友来到这个班级时，都会被这个故事所吸引，他们纷纷表示要加入这个编童话故事的大家庭中，一起创作出更多的精彩故事。

这个故事告诉我们：只要我们拥有想象力和创造力，就能够创造出无限可能，无论是编童话故事还是做其他事情，只要我们坚持不懈地努力下去，就一定能够取得成功。