精心设计，趣味引领——中班幼儿故事教案探究，幼儿故事教案中班简单《松鼠和猴子》

本文目录导读：

1. 教案设计原则
2. 教案创新点

一、引言

幼儿时期是孩子成长的关键阶段，故事中班幼儿有着独特的魅力和重要的教育意义，一个精心设计的幼儿故事教案，能够激发孩子们的兴趣和想象力，培养他们的语言表达能力、思维能力和情感认知，本文将详细探讨针对中班幼儿的故事教案设计。

二、教案目标设定

在中班幼儿故事教案中，目标的明确性至关重要，要培养幼儿的倾听能力，让他们能够专注地听故事，并理解故事的主要内容，通过故事中的情节和角色，引导幼儿进行思考和讨论，锻炼他们的思维能力，鼓励幼儿大胆表达自己对故事的感受和想法，提升语言表达能力，还要注重培养幼儿的情感体验，让他们在故事中感受到各种情感，如快乐、悲伤、勇敢等，促进情感认知的发展。

三、故事选择要点

选择适合中班幼儿的故事是教案成功的基础，故事内容应生动有趣，情节简单易懂，富有想象力。《小熊维尼》的故事充满了温馨和欢乐，能让幼儿产生共鸣，故事的主题要积极向上，传递正面的价值观，如勇敢、诚实、友爱等，像《司马光砸缸》这样的故事，可以教育幼儿在遇到困难时要机智勇敢，故事的语言要简洁明了，易于幼儿理解和模仿。

四、教案实施步骤

（一）导入环节

采用生动有趣的方式导入故事，如展示故事相关的、播放一段简短的动画或进行一个小游戏，吸引幼儿的注意力，激发他们对故事的兴趣。

（二）讲述故事

教师要用丰富的表情、生动的语言讲述故事，在关键情节处适当停顿，引导幼儿进行思考和猜测，可以根据故事内容变换语调、语速，增强故事的感染力。

（三）互动环节

在故事讲述过程中或结束后，设置互动问题，鼓励幼儿积极参与讨论。“小兔子为什么哭了呀？”“如果你是故事中的主人公，你会怎么做呢？”让幼儿表达自己的观点和想法，锻炼他们的思维能力和语言表达能力。

（四）角色扮演

让幼儿分组进行角色扮演，将故事中的情节再现出来，这不仅能加深幼儿对故事的理解，还能培养他们的合作能力和表现力。

（五）总结与延伸

故事结束后，教师要对故事进行总结，强调其中的重点和价值，可以根据故事主题进行延伸活动，如绘画、手工制作等，进一步巩固幼儿的学习成果。

五、教案中的注意事项

要关注每个幼儿的参与度，鼓励那些较为内向或不太主动的幼儿积极参与到活动中来，创造轻松愉快的氛围，让幼儿在没有压力的环境中学习和成长，教师的引导要恰到好处，既不能过于主导，也不能放任不管，要根据幼儿的反应及时调整教学策略，注意故事讲述的时间不宜过长，以免幼儿失去耐心和兴趣，还要确保活动场地的安全，避免在角色扮演等活动中发生意外。

六、案例分析

以经典故事《小红帽》为例，教案可以这样设计：

导入：展示小红帽的，问幼儿是否认识她，引出故事。

讲述故事：绘声绘色地讲述故事，在小红帽遇到大灰狼等关键情节处停顿，引导幼儿思考。

互动：提问幼儿“小红帽为什么会遇到危险？”“我们应该怎么保护自己？”

角色扮演：让幼儿分别扮演小红帽、大灰狼、外婆等角色，进行表演。

总结与延伸：总结故事中要注意安全的道理，让幼儿画一幅自己心目中的小红帽。

通过这样的教案设计，幼儿能够在听、说、演、思等方面得到全面的锻炼。

七、结语

中班幼儿故事教案的设计需要教师的精心策划和用心实施，通过选择合适的故事，巧妙设计教学环节，关注幼儿的个体差异，能够让幼儿在故事的世界中快乐学习、茁壮成长，一个优秀的故事教案不仅能传授知识，更能点燃幼儿内心的求知火焰，为他们的未来发展奠定坚实的基础，让我们用心为中班幼儿打造充满趣味和教育意义的故事教案，开启他们美好的学习之旅。

在幼儿教育中，故事教学作为一种富有吸引力和感染力的教学方法，培养幼儿的想象力和创造力，提高语言表达能力，以及培养良好的道德观念都具有重要作用，本文将以中班幼儿为对象，探讨如何设计富有创意的故事教案，以寓教于乐的方式开启幼儿的智慧之门。

教案设计原则

1、符合幼儿年龄特点：中班幼儿正处于认知快速发展阶段，教案设计应充分考虑幼儿的认知水平、情感需求和心理特点。

2、注重趣味性：故事教学应以趣味性为前提，激发幼儿的学习兴趣，让幼儿在快乐中学习。

3、富有教育意义：故事内容应富有教育意义，有助于培养幼儿的道德观念、价值观和社会责任感。

4、创新性：教案设计要具有一定的创新性，避免千篇一律，让幼儿在新鲜感中提高学习效果。

以《小熊请客》为例，介绍一则中班幼儿故事教案。

1、教学目标

（1）让幼儿了解故事内容，理解故事主题。

（2）培养幼儿的倾听能力、语言表达能力和想象力。

（3）教育幼儿懂得分享、关爱他人。

2、教学准备

（1）多媒体课件：故事、音乐等。

（2）故事绘本。

3、教学过程

（1）导入

播放一段与故事相关的音乐，引导幼儿进入故事情境。

（2）讲述故事

教师讲述《小熊请客》的故事，引导幼儿关注故事中的角色、情节和主题。

（3）互动环节

教师提问：“小熊为什么要请客？请客时遇到了什么困难？最后解决了没有？”鼓励幼儿积极参与讨论，发表自己的看法。

（4）表演故事

组织幼儿分组，分别扮演故事中的角色，进行故事表演。

（5）总结与反思

教师总结故事主题，引导幼儿思考如何在自己的生活中践行故事中的道理。

4、教学评价

观察幼儿在故事学习过程中的表现，如倾听能力、语言表达能力、想象力等，评价教学效果。

教案创新点

1、采用多媒体课件，丰富教学手段，提高幼儿的视听感受。

2、设计互动环节，激发幼儿参与热情，提高教学效果。

3、组织幼儿表演故事，锻炼幼儿的语言表达能力和表演能力。

4、结合故事主题，引导幼儿反思，培养幼儿的道德观念。

中班幼儿故事教案的设计，应以幼儿为中心，注重趣味性、教育性和创新性，通过富有创意的故事教学，让幼儿在快乐中学习，开启智慧之门，教师应根据幼儿的年龄特点和学习需求，不断优化教案设计，为幼儿提供优质的教育资源。