五年级语文上册作文，小学五年级语文上册作文

随着时光的流逝，我们已经结束了四年级的学习生活，迎来了五年级的学习生涯，在这个充满挑战和机遇的五年级，我们将继续探索知识的海洋，感受语文学习的魅力。

在五年级语文上册的学习中，我们接触到了许多新的知识点，我们深入学习了汉字书写、词语积累、语法知识等，这些知识点为我们打下了坚实的语文基础，我们还通过阅读优秀的文学作品、了解社会百态、观察自然世界等方式，拓宽了视野，增长了见识。

我印象深刻的是一篇“我的家乡”的作文，在这篇作文中，我描述了自己家乡的美景和特色，表达了对家乡的热爱和怀念之情，通过这篇作文，我不仅练习了写作技巧，还培养了对语文学习的兴趣。

在五年级语文上册的学习中，我还深刻体会到了阅读的重要性，阅读可以让我们开阔眼界、增长知识、陶冶性情，是我们语文学习的重要部分，我计划在未来的学习中，多读书、读好书，提高自己的阅读素养。

除了学习上的收获，我还结交了许多志同道合的朋友，他们陪伴我度过了许多快乐的学习时光，让我感受到了友谊的温暖，我也明白了自己的不足之处，需要在未来的学习中不断努力、改进。

五年级语文上册的学习让我受益匪浅，我不仅学到了许多知识点，还培养了自己的阅读素养和写作能力，我也结交了许多志同道合的朋友，让我感受到了友谊的温暖，在未来的学习中，我将继续努力、争取更好的成绩！

作文是语文学习中至关重要的一部分，它不仅能够锻炼学生的语言表达能力，还能培养学生的思维能力和创造力，在五年级语文上册中，作文的要求和内容更加丰富多样，对学生的能力提升有着重要的推动作用。

五年级语文上册的作文涵盖了多种主题和文体，包括记叙文、说明文、议论文等，这些不同类型的作文让学生有机会全面提升自己的写作技能。

记叙文要求学生能够生动地描述一件事情或经历，使读者仿佛身临其境，在写作过程中，学生需要学会选取恰当的细节，运用丰富的描写手法来展现事件的过程和人物的特点，写一次难忘的旅行，学生可以详细描述旅行中的所见所闻、所感所想，让读者也能感受到旅行的乐趣和意义。

说明文则侧重于对事物的客观介绍和说明，要求学生具备清晰的逻辑思维和准确的语言表达能力，学生可以选择介绍一种动物、植物、物品或一个地方等，在写作时，要注意按照一定的顺序，如从整体到局部、从上到下等，来详细说明事物的特点和功能，比如介绍自己的学校，就可以从学校的地理位置、建筑布局、教学设施等方面进行全面而有条理的说明。

议论文则需要学生能够对某个观点或问题进行深入分析和论证，表达自己的看法和主张，这学生的思维能力和批判性思维提出了较高的要求，学生可以针对一些社会现象、学习问题等展开讨论，通过列举事实、引用名言等方式来支持自己的观点。

在五年级语文上册作文的学习中，教师的引导和指导起着至关重要的作用，教师可以通过讲解作文的基本要素、写作方法和技巧，帮助学生掌握写作的要领，教师还可以通过提供丰富的范文，让学生进行分析和学习，从中汲取经验和灵感。

学生自身的努力和实践也是提高作文水平的关键，学生要养成多读多写的习惯，通过阅读优秀的作品，拓宽自己的视野和思路，学习他人的写作技巧和表达方式，要积极主动地进行写作练习，不断提高自己的写作能力。

在写作过程中，学生还要注意以下几点，要认真审题，明确作文的要求和主题，确保自己的写作方向正确，要精心构思，设计好文章的结构和框架，使文章层次分明、条理清晰，要运用丰富的词汇和多样的句式，增强文章的表现力和感染力，要仔细检查和修改，纠正文章中的错别字、语病和逻辑错误，使文章更加完美。

五年级语文上册作文是学生语文学习中的重要组成部分，学生的综合能力发展具有重要意义，通过不断地学习和实践，学生的作文水平一定能够得到显著提高，为今后的学习和生活打下坚实的基础。

让我们来看一篇五年级语文上册的记叙文示例：

《记一次有趣的实验》

“哇！太神奇了！”教室里传来阵阵惊叹声，原来，我们正在进行一次有趣的实验——让鸡蛋浮起来。

上课铃响了，科学老师面带微笑地走进教室，手里拿着一个装满水的杯子、一个鸡蛋和一包盐，同学们都好奇地看着老师，不知道老师要干什么。

老师神秘地说：“同学们，今天我们来做一个实验，让鸡蛋浮起来。”同学们听了，都觉得不可思议，鸡蛋怎么可能浮起来呢？

老师先把鸡蛋轻轻地放入水中，只见鸡蛋像一个醉汉一样，摇摇晃晃地沉入了水底，老师开始往水里加盐，并用筷子不停地搅拌，随着盐的不断加入，水变得越来越浑浊，但是鸡蛋依然纹丝不动地躺在水底。

同学们开始议论纷纷，有的说：“老师，这个实验是不是失败了？”有的说：“鸡蛋肯定浮不起来。”老师却不慌不忙地继续加盐搅拌。

突然，奇迹发生了！鸡蛋开始慢慢地往上浮，最后竟然浮出了水面，同学们都惊呆了，纷纷问道：“老师，这是怎么回事啊？”

老师笑着解释道：“这是因为盐的密度比水大，当我们往水里加盐时，水的密度就会变大，浮力也会随之增大，当浮力大于鸡蛋的重力时，鸡蛋就会浮起来。”同学们听了，恍然大悟。

这次实验不仅让我们学到了科学知识，还让我们感受到了科学的神奇和乐趣，我相信，通过这次实验，同学们对科学的兴趣会更加浓厚。

再来看一篇五年级语文上册的说明文示例：

《我的文具盒》

我有一个心爱的文具盒，它是我学习上的好帮手。

我的文具盒是长方形的，大约长 20 厘米，宽 8 厘米，它的颜色是蓝色的，上面印着可爱的卡通图案，十分漂亮。

文具盒的材质非常坚固，不容易损坏，它的外面有一层防水的涂层，即使不小心洒上了水，也不用担心里面的文具会被打湿。

文具盒分为上下两层，上层主要用来放铅笔、钢笔、圆珠笔等常用的书写工具，下层则用来放尺子、橡皮、修正带等文具，文具盒的内部空间设计得非常合理，能够让我方便地找到自己需要的文具。

文具盒的盖子上还有一个小小的口袋，可以用来放一些小纸条、便签等物品，这个口袋非常实用，让我可以随时记录一些重要的信息。

我的文具盒不仅外观漂亮，而且非常实用，它陪伴着我度过了许多学习的时光，是我最亲密的学习伙伴，我非常喜欢我的文具盒，我会好好珍惜它。

来看一篇五年级语文上册的议论文示例：

《读书是否有用》

在当今社会，读书是否有用的问题，引起了广泛的讨论，有人认为读书非常有用，而有人则认为读书并没有什么实际用处，读书到底有没有用呢？

读书可以增长知识，通过阅读各种书籍，我们可以了解到不同领域的知识，拓宽自己的视野，这些知识不仅可以帮助我们在学习和工作中取得更好的成绩，还可以让我们更好地理解世界和人生。

读书可以培养思维能力，在阅读的过程中，我们需要思考、分析和理解书中的内容，这种思维训练可以提高我们的逻辑思维能力、批判性思维能力和创新思维能力，使我们在面对各种问题时能够更加从容地应对。

读书可以陶冶情操，优秀的文学作品可以让我们感受到人性的美好和温暖，培养我们的审美能力和情感素养，通过阅读，我们可以学会欣赏美、感受美，让自己的内心变得更加丰富和充实。

也有人认为读书并没有什么用，他们认为，在现实生活中，很多成功人士并没有读过很多书，而一些高学历的人却找不到好工作，我们不能以偏概全，这些成功人士虽然没有读过很多书，但是他们在实践中积累了丰富的经验和知识，而那些高学历的人找不到好工作，可能是因为他们缺乏实践能力和综合素质。

读书是非常有用的，它不仅可以增长知识、培养思维能力和陶冶情操，还可以为我们的未来发展打下坚实的基础，我们应该珍惜读书的机会，不断地学习和进步。

五年级语文上册作文为学生提供了丰富的写作素材和机会，让学生能够在写作中不断成长和进步，通过不断地学习和实践，学生的作文水平一定能够得到显著提高，让我们一起努力，写出更加优秀的作文吧！