中班的野花故事，中班野花故事老师生病了教案

在一个阳光明媚的幼儿园中班教室里，孩子们正在愉快地玩耍着，今天的课堂有些特别，因为老师要给他们讲一个野花的故事。

老师微笑着坐在孩子们中间，开始了她的讲述：“在一个遥远的地方，有一片美丽的草地，草地上生长着各种各样的野花，它们在阳光的照耀下，绽放着绚丽的色彩，散发着迷人的芬芳。”

孩子们听得入了迷，仿佛自己也置身于那片神奇的草地之中。

“其中有一朵小小的野花，它不像其他花儿那么娇艳夺目，但它有着顽强的生命力，它努力地从泥土里吸收养分，一天天长大。”老师的声音轻柔而富有感染力。

“有一天，一只小蝴蝶飞了过来，看到了这朵小野花，小蝴蝶在野花旁边翩翩起舞，小野花可开心了，它们成为了好朋友，小蝴蝶每天都会来找小野花玩。”

孩子们的眼睛里闪烁着好奇的光芒。

“可是，有一天，天空突然下起了大雨，小野花被雨水打得低下了头，它觉得自己好可怜，它没有放弃，依然坚强地挺立着。”

“雨过天晴后，小野花发现自己变得更加美丽了，它的花瓣上挂着晶莹的水珠，就像一颗颗闪亮的宝石，小蝴蝶又飞回来了，看到变得更加漂亮的小野花，它高兴极了。”

“从那以后，小野花和小蝴蝶一起度过了许多快乐的时光，它们一起感受着阳光的温暖，一起聆听着风儿的歌声。”

故事讲完了，孩子们还沉浸在其中。

“老师，那朵小野花好勇敢呀！”一个小朋友说道。

“对呀，它很勇敢，也很坚强。”老师回答道。

“我也要像小野花一样勇敢。”另一个小朋友大声说。

老师笑着点点头：“孩子们，我们每个人都可以像那朵小野花一样，即使遇到困难，也不要轻易放弃，要努力绽放属于自己的美丽。”

老师带着孩子们来到幼儿园的花园里，让他们去寻找自己心中的那朵野花，孩子们兴奋地奔跑着，仔细地寻找着。

有的孩子找到了一朵粉色的小花，高兴地喊着：“我找到啦！”有的孩子则蹲在一朵白色的小花旁边，轻轻地抚摸着它的花瓣。

回到教室后，孩子们纷纷用画笔描绘出自己找到的野花，他们用各种鲜艳的色彩，画出了心中野花的模样。

在这个中班的教室里，野花的故事不仅仅是一个故事，它更是一种启发，一种鼓励，它让孩子们懂得了生命的顽强与美好，也让他们明白了在成长的道路上，要勇敢面对困难，绽放出属于自己的光芒，而这些可爱的孩子们，就像那一朵朵小小的野花，虽然平凡，但却有着无限的潜力和可能，他们在这个充满爱和温暖的幼儿园里，茁壮成长，等待着未来绽放出属于他们自己的绚丽色彩。

随着日子一天天过去，中班的孩子们依然会时常想起那个野花的故事，他们会在遇到困难时想起小野花的勇敢，会在看到美丽的花朵时想起小野花的坚韧，而这个野花故事，也成为了他们童年记忆中一颗璀璨的星星，永远闪耀着光芒，照亮他们前行的道路。

在一个阳光明媚的春日午后，中班的小朋友们在老师的带领下，踏上了寻找野花的故事之旅，这段旅程不仅让孩子们感受到了大自然的魅力，更让他们收获了友谊与成长的宝贵财富。

故事发生在一个风景如画的村庄，那里有绿意盎然的田野、欢快流淌的小溪和五彩斑斓的野花，这一天，中班的小朋友们兴高采烈地来到了这片美丽的田野，准备开始他们的探险之旅。

在老师的引导下，小朋友们学习了各种野花的名称和特点，他们小心翼翼地拨开草丛，寻找着那些藏在泥土里的美丽花朵，在这过程中，孩子们互相帮助，共同成长。

小明是个活泼好动的小男孩，他找到了一朵鲜艳的红色野花，兴奋地拿给旁边的同学看，小红是个内向的女孩，她找到一朵淡雅的白色野花，羞涩地低下了头，小刚则是个细心的小男孩，他找到了一朵紫色的小花，小心翼翼地摘了下来，想要送给老师。

在寻找野花的过程中，小朋友们遇到了各种困难，有的地方草丛太深，他们无法找到野花；有的地方野花被摘光了，他们无法完成任务，在老师的鼓励下，他们没有放弃，而是勇敢地面对困难，继续寻找。

就在这时，小明不小心摔倒了，手擦破了皮，小红立刻跑过去，用自己的手帕为小明擦去伤口上的泥土，关切地询问他是否疼痛，小刚则拿出自己的急救包，为小明处理伤口，在小伙伴们的关心和帮助下，小明很快止住了疼痛，重新振作起来。

经过一番努力，小朋友们终于找到了足够的野花，他们把野花小心翼翼地插在花瓶里，摆放在教室的角落，看着那些美丽的野花，孩子们脸上洋溢着幸福的笑容。

在这次野花故事之旅中，小朋友们不仅学会了如何欣赏大自然的美，更懂得了友谊的可贵，他们学会了互相帮助、关心他人，在困难面前不退缩，勇往直前。

故事结束后，老师对小朋友们说：“今天你们不仅找到了美丽的野花，更收获了友谊和成长，希望你们在今后的生活中，继续发扬这种精神，成为一个勇敢、善良、乐于助人的人。”

中班野花的故事，虽然短暂，但却让孩子们受益匪浅，这段温馨的旅程，将永远留在他们的心中，成为他们成长道路上的一盏明灯。