写人特点的作文，写人特点的作文400字

我的老师——一位充满智慧的引路人

在我的学习生涯中，有一位老师，她不仅是我知识的引路人，更是我人生路上的智者，她就像是一盏指路明灯，照亮我前行的道路，让我在面对困难时能够找到正确的方向，这位老师，就是我现在的班主任——张老师。

张老师是一位年近五十的女教师，她有着一头乌黑亮丽的秀发，眼睛大而明亮，仿佛能看透人心，她的笑容温暖而亲切，总是让人感到无比安心，她不仅在教学上有着出色的表现，更在育人方面有着独特的见解。

张老师的教学方式非常生动有趣，她总是能够用通俗易懂的语言，将复杂的知识点讲解得清晰易懂，她还善于运用各种教学方法，如启发式教学、讨论式教学等，让学生在轻松愉快的氛围中学习，张老师还非常注重学生的实践能力培养，她总是能够引导学生将理论知识与实践相结合，让学生在实践中掌握知识，提高能力。

除了在教学上出色，张老师在育人方面也有着独特的见解，她认为，教育的根本在于育人，而不是单纯的传授知识，她总是能够关注学生的全面发展，注重学生的思想品德教育，她经常组织学生参加各种社会实践活动，让学生在实践中培养社会责任感和奉献精神，张老师还非常注重学生的心理健康，她总是能够关注学生的情感体验，帮助学生建立正确的人生观和价值观。

张老师不仅是我知识的引路人，更是我人生路上的智者，她总是能够在我迷茫时给予我正确的指引，让我找到正确的方向，她的教诲和教诲方式，让我受益匪浅，她不仅教我如何学习，更教我如何做人，她的智慧和人格魅力，让我深受感染。

在未来的学习生涯中，我将继续以张老师为榜样，努力汲取知识，培养自己的能力，我也将牢记张老师的教诲，做一个有智慧、有品德的人，我相信，在张老师的影响下，我将会更加自信、更加勇敢、更加坚定地面对未来的挑战。

在我的学习生涯中，遇到过许多老师，他们有的和蔼可亲，有的严肃认真，有的幽默风趣……而我今天要写的这位老师，却有着与众不同的“怪”特点。

这位老师姓王，我们都亲切地称他为“老王”，老王的第一“怪”，就是他的教学方法与众不同，他不像其他老师那样，按照课本上的内容按部就班地讲解，而是常常会给我们抛出一些稀奇古怪的问题，让我们自己去思考、去探索，有一次他在课堂上突然问我们：“如果你们有一个机会可以穿越到古代，你们最想成为谁？”这个问题一下子就把我们的兴趣给调动起来了，大家纷纷举手发言，有的说想成为李白，有的说想成为诸葛亮，还有的说想成为武则天……老王听了我们的回答后，并没有直接给出评价，而是引导我们从不同的角度去思考这些历史人物的优缺点，以及他们所处的时代背景对他们的影响，通过这样的方式，我们不仅学到了知识，还锻炼了自己的思维能力。

老王的第二“怪”，就是他对学生的要求非常严格，他常说：“学习是一件严肃的事情，不能有丝毫的马虎和懈怠。”在他的课堂上，我们必须要认真听讲，积极回答问题，否则就会被他点名批评，他对我们的作业要求也很高，每一个错别字、每一个标点符号的错误都逃不过他的眼睛，有一次，我因为粗心大意，在作业中把“已经”写成了“以经”，老王看到后，不仅让我把这个错别字改正过来，还让我把“已经”这个词抄写了一百遍，以示惩戒，虽然当时我心里有点不服气，但是现在回想起来，我却非常感激老王对我的严格要求，因为正是他的严格要求，才让我养成了认真细致的学习习惯。

老王的第三“怪”，就是他非常喜欢和学生们打成一片，在课余时间，他经常会和我们一起打篮球、踢足球、做游戏……在和他相处的过程中，我们感受到了他的和蔼可亲、平易近人，他就像是我们的朋友一样，关心着我们的学习和生活，有一次，我在学校里不小心摔了一跤，膝盖擦破了皮，流了很多血，老王看到后，立刻跑过来把我扶到了医务室，帮我清洗伤口、包扎伤口，还不停地安慰我，让我不要害怕，那一刻，我觉得老王就像是我的亲人一样，让我感到无比的温暖。

老王的第四“怪”，就是他非常有个性，他不喜欢随波逐流，总是坚持自己的观点和想法，他常说：“人要有自己的思想和主见，不能人云亦云。”在教学中，他也总是鼓励我们要敢于质疑、敢于创新，不要被传统的思维模式所束缚，有一次，我们在学习一篇课文的时候，老王对课文中的一个观点提出了质疑，他认为这个观点存在一些不足之处，他让我们分组讨论，找出这个观点的不足之处，并提出自己的改进意见，通过这样的方式，我们不仅学会了如何分析问题、解决问题，还培养了自己的创新能力和批判性思维。

老王就是这样一位“怪”老师，他的教学方法与众不同，对学生的要求非常严格，非常喜欢和学生们打成一片，非常有个性，在他的身上，我看到了一位优秀教师的品质和风采，他不仅是我们的老师，更是我们的朋友和榜样，我相信，在老王的教育和引导下，我们一定能够茁壮成长，成为对社会有用的人才。

老王，谢谢你！你是我心目中最棒的老师！