三年级成语故事，画蛇添足的由来，三年级成语故事大全100篇

在我国悠久的历史长河中，成语故事犹如一颗颗璀璨的明珠，闪耀着智慧的火花，这些成语故事不仅富含深刻的道理，还承载着丰富的文化内涵，就让我们一起来走进三年级成语故事《画蛇添足》的世界，探寻这个成语的由来。

《画蛇添足》的故事发生在战国时期，当时楚国有个名叫朱亥的人，他非常擅长画蛇，一天，楚国举行了一场画蛇比赛，规定先画完蛇的人获胜，朱亥凭借自己的高超技艺，很快就完成了画作，就在他准备宣布获胜的时候，却发现另一名参赛者蛇画得更加栩栩如生，朱亥心生一计，决定给蛇画上脚，以此增加自己的画作美感。

朱亥小心翼翼地在蛇身上画上两只脚，生怕画得不好，当他完成画作后，才发现其他参赛者早已完成了自己的作品，朱亥自以为给蛇画上脚能让自己的画作脱颖而出，于是信心满满地走上台去展示自己的作品，评委们却认为他的画作多此一举，反而破坏了蛇的自然形态，最终判定他的作品为败。

这个故事告诉我们，有时候过度的修饰会适得其反，画蛇添足这个成语，就是从这个故事中演变而来的，它用来形容那些做事过于繁琐、画蛇添足，反而弄巧成拙的行为。

画蛇添足这个成语，在我国历史上有着广泛的应用，以下是一些例子：

1、有一位老先生，喜欢在文章中滥用成语，有一次，他在写一篇文章时，为了使文章更加生动，竟然在文中反复使用“画蛇添足”这个成语，结果，文章读起来让人感觉非常生硬，失去了原本的韵味。

2、小明为了在班级作文比赛中获胜，竟然在作文中滥用成语，他不仅使用了“画蛇添足”，还把一些与文章内容毫不相干的成语硬塞进去，小明的作文虽然使用了大量成语，但内容空洞，未能获得评委的青睐。

3、在工作中，有些人为了展示自己的能力，往往会在汇报中滥用成语，他们认为，只要使用成语，就能体现出自己的专业素养，过度的修饰往往会让人感觉华而不实，反而降低了汇报的质量。

画蛇添足这个成语告诫我们，在生活、工作和学习中，要注重实际效果，避免过度修饰，我们才能在人生的道路上走得更远、更高，让我们牢记这个成语，做一个明智、理性的人。

成语是中华民族语言文化的瑰宝，它们承载着丰富的历史、文化和智慧，三年级的学生来说，学习成语故事不仅能够增加词汇量，提高语言表达能力，还能从中汲取许多宝贵的人生道理。

在三年级的成语故事中，有许多经典之作，亡羊补牢”，这个故事讲述了一个人因为疏忽丢失了羊，在羊圈出现破损后没有及时修补，导致更多的羊丢失，但他后来意识到了自己的错误，赶紧修补羊圈，最终避免了更大的损失，这个故事告诉我们，在生活中犯了错误并不可怕，重要的是要及时改正，采取补救措施，以免造成更严重的后果，它让孩子们明白，要有面对错误的勇气和改正错误的决心。

“画蛇添足”也是一个广为人知的成语故事，说的是几个人比赛画蛇，其中一个人率先画完，但他却多此一举地给蛇添上了脚，结果反而输了比赛，这个故事让孩子们懂得，做事情要恰到好处，不要过度炫耀或做多余的事情，否则可能会弄巧成拙，它培养了孩子们的适度意识和踏实做事的态度。

“狐假虎威”则讲述了狐狸借着老虎的威风在森林中吓唬其他动物的故事，这个故事揭示了那些依仗别人权势来欺压他人的行为，同时也提醒孩子们要保持清醒的头脑，不要被表面的强大所迷惑，要学会看清事物的本质，它教育孩子们要有独立思考和判断的能力。

“掩耳盗铃”中，那个偷铃的人以为捂住自己的耳朵别人就听不到铃声了，这种自欺欺人的行为十分可笑，这个故事告诫孩子们要实事求是，不要试图逃避现实或掩盖真相，否则只会给自己带来更大的麻烦，它让孩子们明白诚实和面对现实的重要性。

“叶公好龙”说的是叶公表面上非常喜欢龙，但当真龙出现时却吓得惊慌失措，这提醒孩子们要言行一致，不能只是口头上喜欢或追求某样东西，而在实际面对时却表现出完全不同的态度，它教导孩子们要真诚地对待自己的喜好和追求。

三年级的成语故事丰富多彩，每一个都蕴含着深刻的道理，这些故事不仅可以在课堂上学习，还可以通过亲子阅读、故事讲述等多种形式传递给孩子们，在家庭中，家长可以与孩子一起分享这些成语故事，引导他们思考其中的道理，并将其运用到日常生活中。

当孩子在做错事