疏在文言文中的多义与妙用疏在文言文中的意思及例句

本文目录导读：

1. 疏的常见含义
2. 疏的妙用

疏，作为一个常见的文言文词汇，其意蕴丰富，用法多变，从字面意义上讲，疏有稀疏、疏散、疏通等含义，而在文言文中，疏的运用更是千变万化，展现出独特的魅力。

疏的常见含义

1、稀疏

疏字在文言文中常表示稀疏、稀少之意，如：“园中疏树，鸟鸣幽幽。”（园中树木稀疏，鸟鸣声声。）这里的疏树，即指树木稀疏。

2、疏散

疏字还可以表示疏散、散开之意，如：“大军至，城门疏，人声鼎沸。”（大军来到，城门散开，人声鼎沸。）这里的疏，即指城门散开。

3、疏通

疏字在文言文中还有疏通、畅通之意，如：“疏川为陆，导水为渠。”（疏浚河流，开凿渠道。）这里的疏，即指疏通。

疏的妙用

1、疏与密

在文言文中，疏与密常常形成对比，用以表达作者的意境，如：“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵，斯是陋室，惟吾德馨，苔痕上阶绿，草色入帘青，谈笑有鸿儒，往来无白丁，可以调素琴，阅金经，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形，南阳诸葛庐，西蜀子云亭，孔子云：何陋之有？”（山不在于高，有仙人居住则出名；水不在于深，有龙居住则显灵，这是简陋的屋子，只因为我的品德好，苔痕爬上台阶变绿了，草色映入竹帘变青了，谈笑间有学问渊博的人，往来间没有平民百姓，可以弹奏不加装饰的琴，阅读佛经，没有丝竹乐器的嘈杂声音扰乱耳朵，没有官府的公文使身体劳累，南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬雄的亭子，孔子说：有什么简陋的呢？）这段文字中，疏与密的对比，生动地描绘了一幅宁静致远的画面。

2、疏与堵

在文言文中，疏与堵常常形成对立，用以表达作者的哲理，如：“故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”（所以木材受到绳索的束缚就会变得笔直，金属经过磨砺就会变得锋利，君子广泛地学习并且每天反省自己，那么就会变得聪明而且行为不会有过错。）这段文字中，疏与堵的对比，揭示了事物发展的规律。

3、疏与通

在文言文中，疏与通常常形成互补，用以表达作者的愿望，如：“吾欲之南海，何如？”（我想去南海，怎么样？）这里的疏与通，表达了作者对未来的美好向往。

疏在文言文中的意思丰富多样，运用巧妙，通过对疏字的深入研究，我们可以更好地领略文言文的魅力，提高自己的文学素养。

“疏”在文言文中是一个多义词，具有多种含义和用法，以下是对“疏”在文言文中的几种常见解释：

1、疏：形容词，意为“稀疏”、“不密集”，在《荀子·劝学》中有“学礼，不学礼，无以立；齿颊之涂，疏者不亲。”这句话中的“疏者不亲”就是形容关系不密切、不亲近。

2、疏：动词，意为“疏通”、“开通”，在《荀子·劝学》中有“疏之，则通。”这句话中的“疏之”就是意为“疏通”。

3、疏：名词，意为“疏文”、“奏疏”，在《红楼梦》中有“贾妃乃命将从前所有历朝圣训贤相名臣奏疏诰命等件，加封钤记。”这句话中的“奏疏”就是意为“奏章”、“奏文”。

4、疏：形容词，意为“疏忽”、“不仔细”，在《荀子·劝学》中有“礼之用，和为贵；先王之道，斯为美；小大由之，有何不可？若夫坐井而观天，曰：‘天止此而已乎？’其不察也亦明矣，知之为知之，不知为不知，是知也，故明察秋毫之末，而不见舆薪者，其视也疏。”这句话中的“其视也疏”就是意为“他的观察很疏忽”。

5、疏：动词，意为“写”、“记录”，在《红楼梦》中有“贾妃乃命将从前所有历朝圣训贤相名臣奏疏诰命等件，加封钤记。”这句话中的“奏疏”就是意为“写奏章”、“记录奏文”。

除了以上几种解释外，“疏”还可以表示“疏远”、“分散”、“薄弱”等意思，在不同的语境中，“疏”的含义也会有所不同，在理解文言文中的“疏”时，需要结合具体的语境和上下文来理解其含义。

“疏”在文言文中是一个多义词，具有多种含义和用法，通过对“疏”的多种解释的学习和理解，可以更好地掌握文言文的词汇和表达方式。