幼儿园德育小故事，关爱与责任的力量，幼儿园德育小故事50字

**幼儿园德育小故事**，，小明是个活泼的孩子，这天他没带玩具，老师把他送回家。小明感到失落。妈妈教导他：“分享是快乐的，帮助他人更是一种美好品德。”回家后，小明主动把玩具分给其他小朋友，还帮邻居老奶奶拿东西。他学会了关爱与责任，也体会到了付出后的喜悦。

在我国，幼儿园德育教育一直是教育工作者关注的焦点，德育教育的目的是培养幼儿良好的道德品质，使其成为有爱心、有责任感的人，以下是一个发生在幼儿园的德育小故事，让我们一起来感受关爱与责任的力量。

故事的主人公是幼儿园中班的小明，小明是一个活泼开朗的孩子，但他有一个坏习惯——爱丢东西，每次上课，他的课本、文具总是丢得满地都是，这引起了老师的注意，于是决定从德育教育入手，帮助小明改正这个坏习惯。

一天，小明在幼儿园的操场上玩耍，无意间捡到了一个红色的书包，他打开一看，里面有一本日记本、一支笔和一些零钱，小明想起了自己曾经丢失东西的痛苦，心里不禁产生了怜悯之情，他决定把书包归还给失主。

小明把书包带到了教室，交给老师，老师表扬了他拾金不昧的好品质，并让小明把书包放在讲台上，等待失主来认领，这时，班上的其他小朋友也纷纷效仿小明，开始关心身边的失物，他们一起在教室里寻找失主，最终找到了那个丢失书包的小女孩。

小女孩感激地看着小明，激动地说：“谢谢你，小明！你真是个拾金不昧的好孩子！”小明不好意思地笑了笑，说：“不用谢，这是我应该做的。”从此，小明不再乱丢东西，反而成了班上爱护公共财物的榜样。

在老师的引导下，小明还学会了关爱他人，有一天，班上的一位小朋友生病了，无法参加户外活动，小明看到这个情景，主动走到生病小朋友的身边，关心地询问他的病情，并用自己的零花钱买来了水果和零食，希望能为生病的小朋友带来一丝安慰。

在幼儿园的德育教育中，老师还注重培养幼儿的责任感，有一次，幼儿园组织了一次植树活动，小明在活动中负责浇水，他认真负责地给每一棵树浇水，生怕它们渴死，活动结束后，老师表扬了小明，并让他担任班级的“环保小卫士”，负责监督大家爱护环境。

在老师的关爱与教育下，小明逐渐成长为一个有爱心、有责任感的孩子，他的变化感动了班上的每一个小朋友，也让我们看到了幼儿园德育教育的巨大力量。

这个德育小故事告诉我们，关爱与责任是德育教育的重要组成部分，只有让孩子在关爱他人的过程中，学会承担责任，他们才能成为真正有道德、有品质的人，作为教育工作者，我们要关注每一个孩子的成长，用爱心和责任为他们搭建一个美好的未来。

在幼儿园这个充满童真与欢乐的小世界里，每天都上演着许多温暖而有意义的德育小故事，它们如同一颗颗璀璨的星星，照亮孩子们纯洁的心灵，引领着他们走向美好的未来。

故事一：分享的快乐

在一个阳光明媚的上午，幼儿园的小朋友们正在进行户外活动，老师拿出了一篮五彩斑斓的气球，小朋友们都兴奋地围了过来，老师说：“孩子们，我们今天来玩一个分享气球的游戏。”小朋友们都瞪大了眼睛，好奇地听着。

老师把气球分给了每个小朋友一个，然后说：“你们可以和身边的小伙伴交换气球，看看谁能交到更多的朋友。”小朋友们纷纷行动起来，有的小朋友很爽快地就和别人交换了，有的小朋友则有些犹豫。

这时，小明拿着自己的气球站在那里，不知道该怎么办，旁边的小红看到了，主动走过去对小明说：“小明，我们交换气球吧。”小明开心地把气球递给了小红，小红也把自己的气球给了小明，就这样，他们成为了好朋友。

在接下来的时间里，小朋友们通过交换气球，认识了更多的朋友，也体会到了分享的快乐，老师看着孩子们开心的笑容，欣慰地笑了。

故事二：诚实的力量

有一天，幼儿园里举行画画比赛，小朋友们都认真地画着自己心目中的美丽图画。

当比赛结束后，老师开始评选优秀作品，突然，老师发现有一幅画特别漂亮，但是上面没有名字，老师问：“这幅画是谁画的呀？”小朋友们都摇摇头。

这时，小花站了出来，红着脸说：“老师，是我画的，我忘记写名字了。”老师微笑着表扬了小花的诚实，并且把这幅画评为了优秀作品。

从那以后，小花成为了小朋友们学习的榜样，大家都知道了诚实是一种多么重要的品质。

故事三：友善的温暖

在幼儿园的午休时间，小朋友们都安静地躺在床上睡觉，突然，传来了一阵哭声。

老师赶紧走过去，发现是小伟在哭，老师问小伟怎么了，小伟说：“我做噩梦了，好害怕。”老师轻轻地拍着小伟的后背，安慰他说：“别怕，小伟，老师在这里，噩梦已经过去了。”

这时，旁边的小朋友们也被吵醒了，他们纷纷走过来，有的给小伟递上了自己的玩具，有的给小伟讲故事，在大家的关心和安慰下，小伟很快就不再害怕了，脸上露出了开心的笑容。

通过这个小小的事件，小朋友们学会了友善地对待他人，在别人遇到困难的时候伸出援手。

故事四：尊重的意义

幼儿园里来了一位新同学，他的名字叫小强，小强因为身体有些残疾，行动不太方便。

一开始，小朋友们对小强有些好奇，但也有些害怕，老师注意到了这个情况，她决定给小朋友们上一堂尊重的课。

老师在课堂上给小朋友们讲了小强的情况，并且告诉他们每个人都有自己的特点和困难，我们应该尊重和关心每一个人，小朋友们听了老师的话，都若有所思。

从那以后，小朋友们主动帮助小强，和他一起玩耍，他们不再因为小强的残疾而对他另眼相看，而是用平等和尊重的态度对待他，小强也感受到了大家的关爱，变得越来越开朗和自信。

这些幼儿园德育小故事，虽然看似平凡，但却蕴含着深刻的道理，它们教会了孩子们分享、诚实、友善和尊重，让孩子们在成长的道路上充满了爱与善良。

在幼儿园里，老师们通过一个个生动有趣的故事，引导孩子们树立正确的价值观和道德观，他们用耐心和爱心，呵护着孩子们的心灵，让他们在快乐中学习，在学习中成长。

家长们也起着至关重要的作用，家长们应该以身作则，用自己的言行举止影响孩子，让孩子们在家庭中也能感受到良好的道德氛围。

幼儿园的德育教育不仅仅是知识的传授，更是一种心灵的滋养，让我们共同努力，为孩子们创造一个充满爱与善良的成长环境，让他们在未来的人生道路上绽放出更加绚烂的光彩。

在幼儿园的时光里，这些德育小故事将成为孩子们宝贵的回忆，陪伴他们一生，它们将激励着孩子们不断前进，成为有道德、有责任感、有爱心的人，让我们一起期待着孩子们在爱与善良的照耀下，茁壮成长，走向美好的未来。